唐思穎
摘要:積累學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用可以有效提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,是高中英語學(xué)習(xí)的重要方法之一。本文總結(jié)了積累學(xué)習(xí)中的成效和常見問題,并針對問題的成因探討高中英語積累學(xué)習(xí)的具體方法和注意事項(xiàng)。
關(guān)鍵詞:高中英語;積累學(xué)習(xí);成效;方法
高中英語學(xué)科的內(nèi)容較多,要學(xué)好英語,積累學(xué)習(xí)是一個很好的渠道和方法,通過積累學(xué)習(xí),能夠扎實(shí)掌握英語學(xué)科的詞匯、語法等內(nèi)容,當(dāng)前,很多同學(xué)都意識到了積累學(xué)習(xí)的意義和作用,并積極將其應(yīng)用在英語學(xué)習(xí)中,成效顯著。但是,根據(jù)筆者的觀察得知,在積累學(xué)習(xí)中,部分同學(xué)還存在方式單一的問題,以下就針對積累學(xué)習(xí)中常見的問題進(jìn)行分析,并總結(jié)具體的學(xué)習(xí)應(yīng)對策略。
一、積累學(xué)習(xí)中的成效和常見問題
通過積累學(xué)習(xí),能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中的種種不足,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到舉一反三的作用。部分同學(xué)將積累學(xué)習(xí)與錯題本等同起來,將自己平時在練習(xí)中做錯的題目記錄在錯題本上,定期翻查、鞏固,希望通過此來提高自己的英語能力。不可否認(rèn),錯題本確實(shí)是開展積累學(xué)習(xí)的有效渠道,定期鞏固、翻閱,也能幫助我們突破英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)能力,但是,單一依靠錯題本,很難取得理想的學(xué)習(xí)效果。在積累學(xué)習(xí)活動中,我們需要做到具體情況、具體對待,根據(jù)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處來選擇適合自己的積累學(xué)習(xí)方法,盡可能涵蓋到英語學(xué)科的各種內(nèi)容。
二、高中英語積累學(xué)習(xí)的方法分析
1.通過閱讀材料來積累詞匯
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要學(xué)好其他內(nèi)容,詞匯學(xué)習(xí)是第一個關(guān)口,試想,如果詞匯掌握的不好,那么后續(xù)的聽力、閱讀、寫作就無法順利開展。從高一到高三,我們會接觸到大量的英語課內(nèi)、課外資料,這都是我們積累詞匯的有效渠道。
在平時的課外練習(xí)中,我會選擇《英語周刊》、《新東方英語》等課外閱讀資料,比起教材中的內(nèi)容,這些課外閱讀資料的內(nèi)容非常豐富,有介紹西方國家人文、歷史、地理的文章,也有經(jīng)典文學(xué)名著節(jié)選,閱讀這些資料,豐富了自己的課外生活,也能幫助自己了解國外的風(fēng)土、人情。在閱讀時,我一般選擇略讀+精讀的閱讀方法,第一遍選擇略讀,先讀懂文章的大概含義,第二遍再開展精讀,將其中不熟悉的單詞圈出來,抄寫到筆記本上,標(biāo)記出單詞的讀音和中文釋義,經(jīng)過高中三年的努力,自然能夠掌握很多教材之外的詞匯。我發(fā)現(xiàn),采用了這種積累學(xué)習(xí)方法后,慢慢的,閱讀、寫作、聽力不再是我英語學(xué)習(xí)道路上的攔路虎了,英語成績也慢慢提升上來。
2.在觀看視頻過程中進(jìn)行積累
其實(shí),英語學(xué)習(xí)看似枯燥無味,但是,只要我們選擇正確的學(xué)習(xí)方法,英語學(xué)習(xí)也能變得趣味、生動。除了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)之外,在節(jié)假日,我也會聽一些經(jīng)典英文歌曲,觀看經(jīng)典英文電影,如《肖申克的救贖》、《海上鋼琴師》、《拯救大兵瑞恩》、《阿甘正傳》、《怦然心動》等,這些英文電影雖然離我們生活的時代已經(jīng)逐漸遙遠(yuǎn),但是都是英文電影中的經(jīng)典之作,在觀看這類電影時,可以鍛煉自己的口語、聽力能力,還可以記錄下電影中的“諺語”、“歇后語”等,這都是在課本內(nèi)容上無法看到的。在課后,我們可以根據(jù)自己的興趣來精選豆瓣排名前100的經(jīng)典電影,按部就班、循序漸進(jìn)的來觀看,積累,在這種學(xué)習(xí)方法下,英語積累學(xué)習(xí)不再枯燥,我們也能慢慢享受到英語學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。
3.發(fā)揮出錯題本的作用
在積累學(xué)習(xí)中,錯題本是一個重要渠道,在平時的練習(xí)中,我們都會做大量題目,題目做多了自然也會出現(xiàn)“反復(fù)錯誤”的情況,對待這類問題,我們要建立錯題本,將典型錯題、反復(fù)錯題記錄在錯題本中,每天翻閱。在建立錯題本時,不需要將所有錯誤的題目都記錄下來,而是要選擇具有代表性的題目,并學(xué)著給自己構(gòu)建個性化試卷,在鞏固的過程中幫助自己突破錯題難關(guān)。
記得在某次,我在做題時,遇到一個選擇題錯題,分析錯題原因,原來是由于對do詞性的掌握不當(dāng),于是,我及時將這個錯題記錄在錯題本上,并在網(wǎng)上下載與這個題目類似的題目,進(jìn)行突擊訓(xùn)練,經(jīng)過5天的努力,我很快掌握了do的詞性,錯誤問題也得到了有效避免。
4.建設(shè)隨讀語錄
在高中英語學(xué)習(xí)中,寫作也是一個重要“關(guān)卡”,寫作總分在高考中并不低,由于積累不多,我們很容易在寫作中丟分。就當(dāng)前來看,我們在寫作中遇到最大的問題便是“流水賬”問題,寫作時過于平鋪直敘,句子層次單一,對于簡單句、復(fù)雜句的轉(zhuǎn)變不夠熟練,為了突破這一問題,我們可以建立隨讀語錄。將平時閱讀中的精彩語句摘抄到語錄中,將其記憶、背誦下來,在每一次的寫作練習(xí)中,下意識的將積累的內(nèi)容應(yīng)用到寫作中。寫作能力的鍛煉和提升需要長期努力,在每一周的學(xué)習(xí)中,我們要定期給自己安排寫作練習(xí)的機(jī)會,開展專項(xiàng)練習(xí),提高自己的應(yīng)用意識,學(xué)會融會貫通。
三、結(jié)語
積累學(xué)習(xí)是學(xué)好英語的有效渠道,積累學(xué)習(xí)的應(yīng)用要掌握用法和做法。每一個同學(xué)的英語基礎(chǔ)能力、學(xué)習(xí)水平不同,適合應(yīng)用的積累學(xué)習(xí)方法也不同,在學(xué)習(xí)時,要根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)開展積累學(xué)習(xí),靈活應(yīng)用各類學(xué)習(xí)方法,豐富自己的詞匯、語句、語法、閱讀積累,合理安排學(xué)習(xí)時間,協(xié)調(diào)好積累學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,從多個渠道來提高英語學(xué)習(xí)水平。
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