唐思穎

摘要：積累學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用可以有效提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，是高中英語學(xué)習(xí)的重要方法之一。本文總結(jié)了積累學(xué)習(xí)中的成效和常見問題，并針對問題的成因探討高中英語積累學(xué)習(xí)的具體方法和注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：高中英語；積累學(xué)習(xí)；成效；方法

高中英語學(xué)科的內(nèi)容較多，要學(xué)好英語，積累學(xué)習(xí)是一個很好的渠道和方法，通過積累學(xué)習(xí)，能夠扎實(shí)掌握英語學(xué)科的詞匯、語法等內(nèi)容，當(dāng)前，很多同學(xué)都意識到了積累學(xué)習(xí)的意義和作用，并積極將其應(yīng)用在英語學(xué)習(xí)中，成效顯著。但是，根據(jù)筆者的觀察得知，在積累學(xué)習(xí)中，部分同學(xué)還存在方式單一的問題，以下就針對積累學(xué)習(xí)中常見的問題進(jìn)行分析，并總結(jié)具體的學(xué)習(xí)應(yīng)對策略。

一、積累學(xué)習(xí)中的成效和常見問題

通過積累學(xué)習(xí)，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中的種種不足，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到舉一反三的作用。部分同學(xué)將積累學(xué)習(xí)與錯題本等同起來，將自己平時在練習(xí)中做錯的題目記錄在錯題本上，定期翻查、鞏固，希望通過此來提高自己的英語能力。不可否認(rèn)，錯題本確實(shí)是開展積累學(xué)習(xí)的有效渠道，定期鞏固、翻閱，也能幫助我們突破英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)能力，但是，單一依靠錯題本，很難取得理想的學(xué)習(xí)效果。在積累學(xué)習(xí)活動中，我們需要做到具體情況、具體對待，根據(jù)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處來選擇適合自己的積累學(xué)習(xí)方法，盡可能涵蓋到英語學(xué)科的各種內(nèi)容。

二、高中英語積累學(xué)習(xí)的方法分析

1.通過閱讀材料來積累詞匯

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要學(xué)好其他內(nèi)容，詞匯學(xué)習(xí)是第一個關(guān)口，試想，如果詞匯掌握的不好，那么后續(xù)的聽力、閱讀、寫作就無法順利開展。從高一到高三，我們會接觸到大量的英語課內(nèi)、課外資料，這都是我們積累詞匯的有效渠道。

在平時的課外練習(xí)中，我會選擇《英語周刊》、《新東方英語》等課外閱讀資料，比起教材中的內(nèi)容，這些課外閱讀資料的內(nèi)容非常豐富，有介紹西方國家人文、歷史、地理的文章，也有經(jīng)典文學(xué)名著節(jié)選，閱讀這些資料，豐富了自己的課外生活，也能幫助自己了解國外的風(fēng)土、人情。在閱讀時，我一般選擇略讀+精讀的閱讀方法，第一遍選擇略讀，先讀懂文章的大概含義，第二遍再開展精讀，將其中不熟悉的單詞圈出來，抄寫到筆記本上，標(biāo)記出單詞的讀音和中文釋義，經(jīng)過高中三年的努力，自然能夠掌握很多教材之外的詞匯。我發(fā)現(xiàn)，采用了這種積累學(xué)習(xí)方法后，慢慢的，閱讀、寫作、聽力不再是我英語學(xué)習(xí)道路上的攔路虎了，英語成績也慢慢提升上來。

2.在觀看視頻過程中進(jìn)行積累

其實(shí)，英語學(xué)習(xí)看似枯燥無味，但是，只要我們選擇正確的學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)也能變得趣味、生動。除了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)之外，在節(jié)假日，我也會聽一些經(jīng)典英文歌曲，觀看經(jīng)典英文電影，如《肖申克的救贖》、《海上鋼琴師》、《拯救大兵瑞恩》、《阿甘正傳》、《怦然心動》等，這些英文電影雖然離我們生活的時代已經(jīng)逐漸遙遠(yuǎn)，但是都是英文電影中的經(jīng)典之作，在觀看這類電影時，可以鍛煉自己的口語、聽力能力，還可以記錄下電影中的“諺語”、“歇后語”等，這都是在課本內(nèi)容上無法看到的。在課后，我們可以根據(jù)自己的興趣來精選豆瓣排名前100的經(jīng)典電影，按部就班、循序漸進(jìn)的來觀看，積累，在這種學(xué)習(xí)方法下，英語積累學(xué)習(xí)不再枯燥，我們也能慢慢享受到英語學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。

3.發(fā)揮出錯題本的作用

在積累學(xué)習(xí)中，錯題本是一個重要渠道，在平時的練習(xí)中，我們都會做大量題目，題目做多了自然也會出現(xiàn)“反復(fù)錯誤”的情況，對待這類問題，我們要建立錯題本，將典型錯題、反復(fù)錯題記錄在錯題本中，每天翻閱。在建立錯題本時，不需要將所有錯誤的題目都記錄下來，而是要選擇具有代表性的題目，并學(xué)著給自己構(gòu)建個性化試卷，在鞏固的過程中幫助自己突破錯題難關(guān)。

記得在某次，我在做題時，遇到一個選擇題錯題，分析錯題原因，原來是由于對do詞性的掌握不當(dāng)，于是，我及時將這個錯題記錄在錯題本上，并在網(wǎng)上下載與這個題目類似的題目，進(jìn)行突擊訓(xùn)練，經(jīng)過5天的努力，我很快掌握了do的詞性，錯誤問題也得到了有效避免。

4.建設(shè)隨讀語錄

在高中英語學(xué)習(xí)中，寫作也是一個重要“關(guān)卡”，寫作總分在高考中并不低，由于積累不多，我們很容易在寫作中丟分。就當(dāng)前來看，我們在寫作中遇到最大的問題便是“流水賬”問題，寫作時過于平鋪直敘，句子層次單一，對于簡單句、復(fù)雜句的轉(zhuǎn)變不夠熟練，為了突破這一問題，我們可以建立隨讀語錄。將平時閱讀中的精彩語句摘抄到語錄中，將其記憶、背誦下來，在每一次的寫作練習(xí)中，下意識的將積累的內(nèi)容應(yīng)用到寫作中。寫作能力的鍛煉和提升需要長期努力，在每一周的學(xué)習(xí)中，我們要定期給自己安排寫作練習(xí)的機(jī)會，開展專項(xiàng)練習(xí)，提高自己的應(yīng)用意識，學(xué)會融會貫通。

三、結(jié)語

積累學(xué)習(xí)是學(xué)好英語的有效渠道，積累學(xué)習(xí)的應(yīng)用要掌握用法和做法。每一個同學(xué)的英語基礎(chǔ)能力、學(xué)習(xí)水平不同，適合應(yīng)用的積累學(xué)習(xí)方法也不同，在學(xué)習(xí)時，要根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)開展積累學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用各類學(xué)習(xí)方法，豐富自己的詞匯、語句、語法、閱讀積累，合理安排學(xué)習(xí)時間，協(xié)調(diào)好積累學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從多個渠道來提高英語學(xué)習(xí)水平。

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