劉玲

摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，國家對于學(xué)生們教育的重視程度也越來越高。也不斷的在探索如何讓學(xué)生有效的進行學(xué)習(xí)，快速的掌握知識。因此，越來越多的教育政策改革出臺。關(guān)于農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)改革就是其中的一部分，關(guān)于農(nóng)村的英語教學(xué)問題是相對較多的，需要解決的教學(xué)方面的問題也比較突出，所以需要多方做出努力才可能得到解決。因此，本文將針對農(nóng)村英語改革的現(xiàn)狀與問題進行分析，并提出一些解決方案。

關(guān)鍵詞：中學(xué)英語；教學(xué)方法；解決措施

一、目前農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)較差

與城市學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生由于條件限制，底子薄，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣缺乏，學(xué)習(xí)熱情不夠，缺失有效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。由于許多農(nóng)村小學(xué)因師資力量等原因沒有開設(shè)英語課程，這些學(xué)生到了中學(xué)學(xué)習(xí)英語缺乏必要的基礎(chǔ)知識，加上學(xué)生家長不重視孩子的英語學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們到了中學(xué)對英語產(chǎn)生厭學(xué)情緒，英語學(xué)習(xí)在一開始還有興趣，慢慢變得越來越吃力，到最后干脆放棄英語學(xué)習(xí)。

2、教育觀念陳舊

由于長期受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)還停留在“死記硬背”和“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方法上面，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)風(fēng)校風(fēng)不濃。同時，受教育部門和學(xué)校簡單成績考核的影響，應(yīng)試教育觀念仍然是根深蒂固。雖然新課程改革已經(jīng)實施多年，但是真正做到新課改要求、接受新的教育理念的農(nóng)村中學(xué)教師和學(xué)校還是少數(shù)。

二、對農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)方法分析

1、改進教師的教學(xué)理念方法

對于教育事業(yè)來說，最重要的就是與時俱進，不斷的更新理念和教育方法，這樣才能讓學(xué)生和教師共同進步。因此，教師們應(yīng)該主動的了解教育部門的相關(guān)改革信息，以及主動的去尋找不同的新穎的教學(xué)方法，對于英語這一學(xué)科來說，單詞是作為重要的。所以也需要教師們不斷更新自己的知識庫，不斷的提高自己。

另外一個重要的問題是要改變自己的教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)理念一般都是教師填鴨式的教學(xué)，很少會讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，而英語從本質(zhì)上說就是一門需要交流學(xué)習(xí)的過程，要讓學(xué)生們在課堂上多說多讀英語，提高學(xué)生閱讀的水平和流暢程度，減少學(xué)生面對英語的逃避心理，即害怕恐懼讀英語和看見英語單詞等現(xiàn)象。另外教師也應(yīng)該積級主動的去利用有限的教學(xué)資源，現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)都很普及也很方便，隨處可見，農(nóng)村也是可以利用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的，這對于部分的農(nóng)村地區(qū)都不是問題。所以教師可以從網(wǎng)絡(luò)上下載關(guān)于教學(xué)有關(guān)的視頻和音頻播放給學(xué)生，這遠(yuǎn)比教師站在講臺上講述有效。

而且視頻和音頻可以很好的吸引學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生可以很快的進入課堂，會大大減少課堂效率低下，紀(jì)律混亂的情況。不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式方法理念，經(jīng)過長時間的講授會收到良好的課堂效果，學(xué)生們也會愛上英語，并且學(xué)會高效輕松的學(xué)習(xí)和面對英語，這對于一名英語教師來說應(yīng)該是巨大的成功了。

2、相關(guān)的教育部門應(yīng)加大扶持力度

城鄉(xiāng)差距一直是我們要解決的問題，農(nóng)村與城市始終都有差距，而且這種差距很難消失。所以相關(guān)教育部門要做的就是盡可能的縮小這種差距。例如可以加大對農(nóng)村英語教育的資金投入，讓農(nóng)村地區(qū)可以引進相關(guān)的比較先進的學(xué)習(xí)設(shè)備，讓學(xué)生可以有機會接觸高科技的教學(xué)。

此外，教育部門也應(yīng)該給農(nóng)村地區(qū)提供更多的優(yōu)惠政策和教育補助，讓學(xué)生們可以安心的接受教學(xué)，沒有后顧之憂。另外，相關(guān)教育部門應(yīng)該增加給農(nóng)村英語教師的培訓(xùn)機會，畢竟在農(nóng)村教學(xué)，出去的機會很少，所以接受相關(guān)教學(xué)信息的時間會稍微緩慢一些，所以需要相關(guān)部門多給予農(nóng)村英語教師機會，讓他們不斷的提升自己，這對于這個教育事業(yè)和教師與學(xué)生自身都是一個好的結(jié)果。

3、學(xué)生自身的努力

要想學(xué)好英語不僅僅是國家和教師的事，最為關(guān)鍵的是還是學(xué)生自己。學(xué)生要自己體會英語對于自身以后發(fā)展的長遠(yuǎn)好處，要不斷的培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語的興趣，改正自身錯誤的觀點，在教師的教學(xué)過程中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不管是聽力還是背誦單詞或者是閱讀理解，這些都是需要不斷提高的方面。

另外，如果有機會的學(xué)生應(yīng)該主動的走出去，多看看外面的世界。提高自己的眼界，多了解與英語有關(guān)的知識，這樣就會意識到學(xué)習(xí)是多么重要的事情，這樣會不斷的增加學(xué)習(xí)的動力，讓自己不斷的進步。

結(jié)語：教育是百年大計，是我們需要不斷奮斗實現(xiàn)的目標(biāo)。要想不斷改善農(nóng)村地區(qū)中學(xué)英語教學(xué)的問題，需要多方面的努力和配合，本文中只是說明課比較重要的部分，還是有很多需要注意與解決的問題。但只要各個主體做好本分的事情，農(nóng)村英語教學(xué)問題并不是一個困難的事情，城鄉(xiāng)的教育水平差距是可以通過努力和時間見證得到改善的?？傊磥淼慕逃熬斑€是可觀的。

參考文獻：

[1] 李少俞.基于新課改下的中學(xué)生英語教學(xué)方法探討 內(nèi)蒙古電大學(xué)刊.2008（01）

[2] 張小明. 農(nóng)村英語教學(xué)的問題與改革策略研究[D].湖南師范大學(xué)，2012.