“同學(xué)們，今天我們上課的內(nèi)容是——法律記心中?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我們就炸開了鍋。

“我們小學(xué)生又不會(huì)違法！”

“我們違法了也是家長承擔(dān)……”

大家七嘴八舌地議論道，感覺法律離我們太遠(yuǎn)了。

老師示意我們安靜下來，說：“我來問問你們，誰會(huì)騎自行車？”

“唰——”四十個(gè)同學(xué)幾乎都舉起手來。

“那你們誰敢在馬路上騎自行車？”

“唰——”仍有幾只手高高地舉著，包括我的手在內(nèi)。我們幾個(gè)臉上洋溢著笑容，心里甭提多得意了。去年開始，媽媽就讓我獨(dú)自騎自行車去上興趣班了。

就在我們揚(yáng)揚(yáng)得意之時(shí)，老師嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在舉手的同學(xué)都違法了！”

“?。俊蔽覀儾唤俺雎晛?。

“《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定，未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車?！崩蠋熝a(bǔ)充道。

“沒關(guān)系！我騎了這么久，也沒人查！”我放下手叫道。

“大錯(cuò)特錯(cuò)！”老師皺了皺眉道。

“法律這樣規(guī)定是出于安全考慮。未滿12歲的兒童控制能力、反應(yīng)能力都比較弱，在馬路上騎自行車十分危險(xiǎn)！我們守法不是為了避免處罰，而是為了安全，為了公共秩序，是文明的需要！”老師嚴(yán)肅地說。

聽了老師的話，我想起了一則新聞：上海一個(gè)11歲男孩在使用共享單車過程中與客車相撞，被卷入客車車底身亡。該男孩家長向共享單車公司和客車公司索賠共800多萬元。

這則新聞激起千層波瀾。有人說共享單車公司管理混亂，有人說客車司機(jī)開車太不當(dāng)心，有人說孩子太頑皮……想到這，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：“老師說得沒錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能避免這樣的悲劇發(fā)生。那個(gè)小男孩如果上過這樣的法制教育課，遵紀(jì)守法，悲劇就不會(huì)發(fā)生在他身上。我回家后要告訴媽媽，以后可不能再讓我騎自行車上路了！”

仔細(xì)想想，法律就在我們身邊。鄰居家的小妹妹夜里10點(diǎn)還在彈琴，另一家馬上勸說；對門家的垃圾袋破了，流出臟水，又酸又臭，媽媽立即找到物業(yè)，問題得到了解決……

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！敝挥腥巳俗袷匾?guī)則，這個(gè)社會(huì)才能更和諧。

江蘇蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 吳梓萌 指導(dǎo)老師：尤志龍

許多小學(xué)生都認(rèn)為，法律離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)法律深入我們生活的方方面面，下面我們一起來討論討論吧！

房縣實(shí)驗(yàn)?。航衲昴瓿酰覀兘M織了“弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威”的法律知識(shí)大賽，旨在讓少年兒童形成“守法維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，用法建設(shè)美好祖國”的理念，營造濃郁的普法氛圍。

張一林：很多時(shí)候，小學(xué)生做了違背規(guī)則的事情都會(huì)被“縱容”和“原諒”，比如文中所說的未滿12歲就騎自行車上路的行為。我認(rèn)為，規(guī)則就是規(guī)則，不能以“孩子小”“不懂事”為由來破壞！

小明明明明：在我們的生活中，經(jīng)常能看到種種破壞規(guī)則的行為：隨意橫跨護(hù)欄、闖紅燈、在地鐵上大快朵頤……我想說：不守規(guī)則者，必被任性所傷。

小黑黑黑黑：僅僅有規(guī)則還不夠，更重要的是每個(gè)人都能自覺地遵守規(guī)則。遵守規(guī)則，既是一個(gè)人有教養(yǎng)、有風(fēng)度、講道德、講文明的表現(xiàn)，也是一個(gè)人必備的優(yōu)秀品質(zhì)。