凌強(qiáng)，1971年出生，中共黨員，南京師范大學(xué)心理教育本科，南師大心理咨詢研究生課程班結(jié)業(yè)，赴加拿大約克大學(xué)心理健康教育專項進(jìn)修。心理教育局直骨干教師、中學(xué)一級教師，國家二級心理咨詢師?，F(xiàn)擔(dān)任江蘇省南通中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任、心理教師和“心理探秘”社團(tuán)指導(dǎo)老師，兼任南通大學(xué)兼職副教授、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師。南通市教育學(xué)會心理健康教育專業(yè)委員會秘書長、南通市心理衛(wèi)生協(xié)會副秘書長。

熱心心理健康教育和心理咨詢工作，先后為本校及縣市青少年學(xué)生咨詢百余人次。獲得基層黨校優(yōu)秀教員、市文明教工和校優(yōu)秀黨員等表彰，2015年度被授予南通中學(xué)“難忘教師”榮譽(yù)。

從事高一高二心理課教學(xué)工作，積極開發(fā)校本教材，主張體驗(yàn)式教學(xué)，教學(xué)有特色，課堂活潑生動，2016年在南通市高中心理健康課優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎。推進(jìn)“智能型學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”建設(shè)，學(xué)校生涯指導(dǎo)工作形成特色。近年來在市內(nèi)外講授20余次公開課和講座，均獲得好評。積極輔導(dǎo)學(xué)生課余活動，多次被評為國家、省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

有較強(qiáng)的教科研能力，參加了?！笆濉?和“十一五”國家級課題的研究，主持兩項子課題均已經(jīng)結(jié)題。目前主持或參與三個省市級以上的課題研究。市級課題“心理干預(yù)對中學(xué)生心理健康成長研究”和“綜合心理干預(yù)防范青少年自殺行為的應(yīng)用研究”兩次獲得南通市人民政府頒發(fā)的科技進(jìn)步三等獎。工作以來，在《班主任》《江蘇教育報》《臨床精神醫(yī)學(xué)雜志》等發(fā)表近20篇文章，論文《當(dāng)前高中學(xué)生SCL-90心理測試狀況及干預(yù)結(jié)果分析》獲得江蘇省第三屆教師成長論文評選一等獎。

擔(dān)任南通市未成年人指導(dǎo)中心專家志愿者及市心理學(xué)會理事，多次應(yīng)邀到社區(qū)、中小學(xué)做心理輔導(dǎo)講座，節(jié)假日參與南通市未成年人成長指導(dǎo)中心的志愿者活動。2013年參與籌建成立了南通市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會，并被推選為秘書長，積極開展活動，推進(jìn)了南通市心理教師和心理咨詢師隊伍建設(shè)。多次接待來自美國、澳大利亞、瑞典、日本以及中國香港特區(qū)等兄弟學(xué)校同行交流參觀，并為之開設(shè)示范課和講座，為南通中學(xué)在南通市中學(xué)心理教育領(lǐng)域發(fā)揮百年名校應(yīng)有的示范和輻射作用作出了貢獻(xiàn)。endprint