劉正濤

【摘 要】 計算機在學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)中運用后，為學(xué)校的衛(wèi)生保健工作帶來了許多便利，學(xué)校師生在這個期間也更加注重個人健康保健并更愿意配合學(xué)校的一些工作，對于學(xué)校師生的健康管理工作開展更具有實踐指導(dǎo)意義。本文對此進行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】 計算機；學(xué)校；衛(wèi)生；保健系統(tǒng)；應(yīng)用

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代，計算機系統(tǒng)也被廣泛的運用到各行各業(yè)當(dāng)中，并受到了人們一致的好評。在這里，我們主要研究分析計算機在學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)中的運用，通過具體的計算機在此系統(tǒng)中的運營模式和特征來進行闡述。

一、保健監(jiān)測系統(tǒng)完善

計算機已經(jīng)深入運用到學(xué)校的各個方面，在學(xué)校衛(wèi)生保健中，借用計算機中技術(shù)，就可以設(shè)計出一套完善的學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)，首先建立一個晚上的保健監(jiān)測系統(tǒng)，及時掌握在線師生的動態(tài)，對于學(xué)校師生中存在的健康問題及時作出反饋，極大地簡化了保健監(jiān)測的任務(wù)。例如，某高校就構(gòu)建了一個衛(wèi)生保健監(jiān)測平臺，分季節(jié)、高危人群、低危人群等進行健康預(yù)警，并為全校的師生每個人辦置了一張衛(wèi)生保健卡，這章保健卡中就涵蓋了學(xué)生從入校到現(xiàn)在的全部健康內(nèi)容，學(xué)校內(nèi)定點還設(shè)置有持卡登錄機器，學(xué)生持卡在服務(wù)站輸入自己信息后即可進入健康管理頁面，其中會及時更新出學(xué)生在校最新體檢或其它各項檢查與體能測試的成績，此外，還設(shè)置了一個紅色愛心頁面，主要針對分析出的該生主要存在的健康問題進行預(yù)警，達標(biāo)頁面中會記錄學(xué)生每天健康鍛煉的情況，這個只需要在指定機器上打卡就可顯示到衛(wèi)生保健系統(tǒng)的某個頁面中去。通過這樣的方式，利用計算機中的優(yōu)勢設(shè)置出一個完善的保健監(jiān)測系統(tǒng)，其中涵蓋了體檢、測量、預(yù)防接種、鍛煉、健康飲食、健康評估等各方面的內(nèi)容，對于學(xué)校實際衛(wèi)生保健工作的開展具有很大的指導(dǎo)意義。

二、數(shù)據(jù)提取迅速

在未利用計算機技術(shù)之前，學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)中要想處理、整合一些數(shù)據(jù)需要耗費的人力物力較大，這還不算，最后算出的數(shù)據(jù)還存在著較大的誤差，而自從計算機在學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健系統(tǒng)中運用了以后，可以有效運用到其中的編程技術(shù)，把從學(xué)生和老師當(dāng)眾收集到的健康數(shù)據(jù)按要求輸入到計算機之后，通過事先編排好的程序，可以一鍵生成得出答案，同時利用計算機還可以很快捷地結(jié)合統(tǒng)計學(xué)上的方法對數(shù)據(jù)進行分析，便于得出最終的結(jié)果。例如，某實驗中學(xué)共有師生2098人，在新學(xué)期開學(xué)的第二周，該學(xué)校的衛(wèi)生保健中心就對全體師生進行了一次體檢，相關(guān)體檢人員在收集了全校師生體重和身高的數(shù)據(jù)之后，就在計算機中錄入這些數(shù)值，很快就算出了學(xué)其體重指數(shù)，來評判學(xué)生超重等的問題，除此之后，還可以很直接地從計算機中提取出往年學(xué)生體檢的各項數(shù)值，兩組之間進行對比，便于學(xué)校及時調(diào)整健康教育的方案。此外，學(xué)生個人的健康數(shù)據(jù)全部存放與學(xué)生自己的衛(wèi)生保健卡中，刷卡既有個人所有健康數(shù)據(jù)，能有效為學(xué)生在各項醫(yī)療護理活動中提供極大的便利，在這個網(wǎng)絡(luò)互通的時代，利用計算機還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的移動，更加方便快捷。

三、疾病監(jiān)測與管理靈活

學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)在運用計算機之后就成為了一個動態(tài)的系統(tǒng)，實現(xiàn)了對疾病的動態(tài)監(jiān)測與靈活的管理，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生病變的異常，并積極做好防護措施。例如，某小學(xué)在秋季曾有不少小朋友發(fā)生了流行性感冒，學(xué)校的衛(wèi)生保健系統(tǒng)就對這些感冒的小朋友進行編號，并一一對應(yīng)的記錄在計算機上，經(jīng)過計算機處理，能隨時查看患兒感冒的進程和愈合情況，并且能集中分析出小朋友感冒的主要因素，在對一些小朋友感冒的危險因素進行分析后，學(xué)習(xí)的為數(shù)保健中心及時實習(xí)了一系列的具有針對性的處理措施，防止了感冒的進一步蔓延，同時，也針對此做好了早期防御工作、早期治療工作，以在最短的時間內(nèi)內(nèi)減輕這一癥狀。此外，計算機運用到學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)之后，對于幼兒的計劃免疫管理的推行具有積極的指引作用，其中明確標(biāo)出了每個幼兒需要進行預(yù)防接種的疫苗種類，需要去進行接種的時間，接種的流程及注意事項等，此為學(xué)生和家長省去了許多麻煩，也為學(xué)校衛(wèi)生保健中心的日常工作減輕了負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的健康保障。

四、情況反映真實

由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健中心的規(guī)模和人員都有一定的限度，所以當(dāng)面對眾多復(fù)雜的保健工作的開展或疾病的管理過程中，難免會出現(xiàn)一些混淆實情的事件或不夠準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息等的出現(xiàn)，而在利用了計算機之后，學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)的這一狀況有了極大的好轉(zhuǎn)，反應(yīng)的健康情況更為真實。例如，利用計算機可以準(zhǔn)確的記錄幼兒園小朋友的疫苗接種率、分析其免疫水平等，在達標(biāo)項目組的體能測試中，學(xué)生在機器上輸入自己的信息，然后進行體能項目的測試，測試所得的結(jié)果就直接由計算機錄入反饋到衛(wèi)生保健系統(tǒng)中去，就杜絕了學(xué)生只報成績、教師監(jiān)測不嚴(yán)導(dǎo)致所收集的數(shù)據(jù)信息失實等現(xiàn)象的發(fā)生。像二中所提到的一樣，計算機運用到學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)之后，其中的許多數(shù)據(jù)的計算分析由計算機直接進行操作，減少了人工計算時存在的差誤，這樣最后所反映出來的健康數(shù)據(jù)更為真實可靠，具有參考或運用的價值。

總之，計算機在學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)中運用之后，為學(xué)校的衛(wèi)生保健工作帶來了許多便利，學(xué)校師生在這個期間也更加注重個人健康保健并更愿意配合學(xué)校的一些工作，對于學(xué)校師生的健康管理工作開展更具有實踐指導(dǎo)意義，也就是說，計算機在學(xué)校衛(wèi)生保健系統(tǒng)中的運用應(yīng)得到大力的推廣與提倡，以期為更多的學(xué)校師生帶來福音。

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