王克飛，謝 玓

（1.四川師范大學體育學院，四川成都 610000；2.四川師范大學影視傳媒學院，四川成都 610000）

茶文化，是我國整個文化機制中的核心所在，完善的文化理念不僅僅是一種文化素材，同時，也是一種重要的文化思想，因此，在當前體育教育與訓練活動的具體開展過程中，其如果想要實現(xiàn)最佳的教學效果，需要的不僅僅是對整個體育教學與體育訓練進行優(yōu)化，同時更重要的是選擇完善的思想理念融入其中。

1 茶文化思想的具體內(nèi)涵理解認知

茶文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，它所涉及的內(nèi)容廣泛，包括飲茶活動過程中，所形成的多種文化特征，對我國其他類型的藝術形式有著深遠的影響，其中繪畫藝術，作為一種思想表達的有效方式深層次認知，茶文化中茶道精神的影響我國的茶文化機制，實施整個文化體系的核心所在，完善的文化理念體系不僅是資源要素的深層次融入，同時也是在長期的時代背景下所傳承和融入的重要思維理念。

茶文化作為我國歷史上最悠久、最具代表性的文化之一，可以將其看作是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，它所涉及的領域廣泛幾乎涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芙佑|到各個方面的文化內(nèi)容，在整個茶文化機制中我們所能夠感受到的，尤其是對其表達藝術和內(nèi)涵，乃至主要特點形成全面認知。

2 當前體育教育與訓練活動的開展狀況認知

實際上，體育學科是一門實踐色彩極其濃厚的學科，我們在認知體育學科的特點與價值作用時，已經(jīng)不能從單一的教學機制出發(fā)。當然，正是因為我們對體育教學活動開展的價值認知不斷成熟，如今體育教學活動的實施價值日益被大眾所認知，因此，整個教學活動所使用的內(nèi)容更為全面，并且在這一具體應用過程中形成了全面而具體的體育教學機制。所以，如何為該教育活動尋找到一種精準、恰當?shù)乃枷胍庾R就至關重要。

但是，從當前整個教學活動的創(chuàng)新發(fā)展狀況看，我們不難看出，很多繼續(xù)停留在傳統(tǒng)教學思維認知誤區(qū)之中，尤其是缺乏必要的文化認知，加上具體的意識理念融入，從而限制了整個體育教育與訓練活動開展的理想效果。事實上，在學生培養(yǎng)活動開展時，我們所具體關注的只是客觀上的知識教育，忽略了應有的精神理念以及必要的習慣融入。

尤其是對于體育學科的具體實施來說，其中所包含的內(nèi)容，不僅僅是學生學習相關知識，同時，其中也包含學生自身健康習慣的培養(yǎng)與訓練，客觀來看，當前多數(shù)學生在具體的體育訓練與實踐活動時，其只是從簡單的學科角度來理解，忽略了不必要的精神理念融入和價值情感表達。所以，整個體育教育與訓練活動在實施時，如何才能將學生習慣的培養(yǎng)與整個教學活動創(chuàng)新發(fā)展機制相結合就至關重要。

3 體育教育與訓練活動的實施價值分析

結合當前社會大眾自身的具體生活理念以及相應的教學思維看，完善的教學活動不僅需要注重融入完善的素材內(nèi)涵，同時也要注重選擇合適的文化素材，尤其是結合當前體育運動熱潮不斷成熟，且日益體系化的的大背景看，如果我們想要培養(yǎng)出滿足社會發(fā)展所具體需要的人才機制，就必須通過構建完善、具體的教學機制和體系思維，從而實現(xiàn)社會發(fā)展過程中其對人才培養(yǎng)的全面訴求。

在整個教學體系中，體育學科有著重要的作用和價值，尤其是理想的體育教學與訓練活動，其所能實現(xiàn)的將不僅是引導學生形成健康的身體素質(zhì)，同時更重要的是通過系統(tǒng)化的實施體育教育與訓練活動，其能夠幫助學生形成正確的生活習慣。實際上我們看到整個體育教學活動在具體實施過程中，無論是具體的教育機制，還是相關訓練方式，都是我們推動學生培養(yǎng)的關鍵所在。

4 茶文化思想對體育教育與訓練活動的具體影響

如今茶文化資源的具體應用，已經(jīng)不再是單一的文化認知，其從客觀而完善的思想視角出發(fā)，通過具體豐富體育教育機制，從而為整個體育教育活動的創(chuàng)新，乃至具體的校園體育文化的形成提供重要的支撐和依據(jù)。而從茶文化思想內(nèi)涵看，其中所包含內(nèi)容的人文屬性，以及具體的情感理念，從而為整個體育學科訓練與教育活動的創(chuàng)新實施，提供有效幫助。

茶文化思想，作為我國整個傳統(tǒng)文化的核心所在，完善的思想理念其所能具體表達的是一種重要的精神思維，同時也是具體的人文啟發(fā)，所以，對于整個體育教學活動與訓練機制的構建來說，只有將具體的茶文化思想與整個體育學科的融入，從而實現(xiàn)茶文化思想的深層次融入。當然，整個體育教育活動與訓練機制在具體構建過程中，如果能夠將茶文化思想，具體應用其中，才有可能實現(xiàn)最佳效果。

當然，整個茶文化體系，之所以，能夠被社會大眾自身所全面應用，其關鍵和本質(zhì)在于，茶文化機制中，充滿了濃厚的思想理念和價值認識，這些內(nèi)容，實際上都是當前我們在具體應用茶文化的關鍵所在。

5 融入茶文化思想的體育教育與訓練機制

總的來說，茶文化機制的形成是文化融入和價值詮釋的重要表現(xiàn)。而整個茶文化體系中所具有的思想內(nèi)容，其更是現(xiàn)階段我們在對茶文化進行合理有效應用的關鍵所在。結合茶文化機制的內(nèi)涵，以及其具體表現(xiàn)來看，完善的茶文化其所能展現(xiàn)的，不僅僅是一種生態(tài)文化，同時也是重要的人文情感和價值認同。我們看到茶文化體系內(nèi)涵，其中所包含的價值作用，不僅僅是文化素材的融入和應用，同時，其中所包含的還有豐富完善的精神理念和價值思維。所以，我們?nèi)绾尾拍茉诰唧w立足文化需要的基礎和人才培養(yǎng)的關鍵前提下，通過豐富具體的教學素材，從而為教學機制的有效構建提供相應幫助和訴求。

實際上，就當前整個世界上的茶文化發(fā)展狀況，我們看到整個茶文化機制中所具有的情感思維和價值內(nèi)涵，正是該文化體系實現(xiàn)深層次價值力的關鍵與核心所在，整體教學質(zhì)量，為我國整個體育教育與訓練活動，乃至具體的人才需要活動，培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才。客觀上，這也是新時代下，我國所具體講述和探究的，因此，通過提供給學生參與相關實踐活動的機會，從而保證學生自身能夠很好的應對自身在未來工作中所可能接觸到的各種問題，因此，如何才能實現(xiàn)最佳的體育教學機制就至關重要。

所以，在茶文化思想與體育教育活動相關的過程中，其實際上，不僅能夠豐富具體的教學內(nèi)容，當然，在這一過程中，其也有效改善了目前我國教育活動中所采用的固化教學方式，進而有效改變教師以往的教學機制，當然，茶文化思想的最大應用價值在于其為我們有效開展體育教學與訓練活動提供了全新思維和視角，因此，如果我們能夠從具體的思想內(nèi)涵角度，來看待整個教學訓練活動的價值內(nèi)涵就勢在必行。

客觀上看，在整個體育教學與訓練機制中，茶文化思想元素的客觀存在，不僅僅是對整個學生學習素材的具體豐富，同時，也從客觀視角上為學生思維的全面性和客觀性提供了有效幫助。茶文化思想的出現(xiàn)與經(jīng)營建設，都是當前我們在對茶文化資源深化應用背景下，所形成的全新認知。就體育學科本身的特性看，其中本身就是教學素材與學生思維理念全面結合的重要展示，因此，認知體育學科自身的特性所在，并且制定正確合理的教學方案，就成為整個體育教學活動創(chuàng)新發(fā)展的全面實施。

6 結語

對于體育教育與訓練活動的開展而言，其本身就是一項系統(tǒng)化和內(nèi)涵化活動，其中所需要考慮融入的人文理念，實際上，就是茶文化思想綜合應用的價值所在。茶文化思想的建設和應用，其最終都是服務于整個社會發(fā)展的訴求與方向，從某種程度上，也對我們當前所具體開展的各項活動，也提出了相關要求。而這也是在立足茶文化思想內(nèi)涵的客觀基礎上，所具體實現(xiàn)的體育教學與訓練機制建設之間的具體改革、創(chuàng)新。

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