劉 杰，張 彬

（山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，山東青島 266100）

茶文化在中國有幾千年的歷史，其中的內(nèi)涵也是中國人民實踐的結(jié)晶，并在如今的許多方面都有滲透性的作用。弘揚(yáng)茶文化不僅有利于提升高校的思政教育，同時也可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。充分借助茶文化的內(nèi)涵對大學(xué)生進(jìn)行教育，使其學(xué)習(xí)傳統(tǒng)之精華，應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)。茶文化中高潔和自律的特性對于當(dāng)今的大學(xué)生有較為重要的意義。中國作為茶文化的發(fā)源地，積淀下來的文化精髓也應(yīng)在如今的教育中得以體現(xiàn)和發(fā)展。

1 推廣茶文化對于思政教育的必要性

1.1 茶道的內(nèi)涵對學(xué)生的啟發(fā)

茶文化經(jīng)歷數(shù)千年的積淀和發(fā)展，其內(nèi)涵與精髓都形成了較為健全的體系。而茶道作為茶文化的核心，是茶與道相結(jié)合的產(chǎn)物，充分的體現(xiàn)了茶文化的博大精深。茶道是一種生活的藝術(shù)，將茶道引入到學(xué)習(xí)生活中可以給學(xué)生以靜心、養(yǎng)性的啟發(fā)，同時可以在領(lǐng)略傳統(tǒng)美德的同時，去除心中的浮躁。同時人生如茶，需我們靜心來對待，通過品茶可以悟出茶道，對于我們的人生有著重要的作用，茶道蘊(yùn)藏著無窮的魅力，需我們用心去體會才能發(fā)現(xiàn)其中的真諦。茶道的內(nèi)涵較為豐富，當(dāng)茶文化在某種環(huán)境下觸及人的心靈就會對人產(chǎn)生無形的影響，可以使浮躁的心沉靜下來，提升人們的思想感悟，對人思想道德的塑造有著重要的作用。茶文化中有著豐富的思想教育內(nèi)涵，茶文化也與思想道德有著緊密的聯(lián)系，因而要不斷學(xué)習(xí)茶文化，傳承茶文化，使其在教育中發(fā)揮重要的作用[1]。

1.2 茶文化的價值需有效發(fā)揮

傳統(tǒng)茶文化對于如今許多方面的教育都有積極的作用，蘊(yùn)含在傳統(tǒng)文化中的修身養(yǎng)性應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值陌l(fā)揮。在許多高校中都普遍存在對于茶文化宣傳和講解不到位的情況，沒有充分考慮到大學(xué)生的實際情況，使學(xué)生學(xué)起來枯燥、乏味。同時高校中對于發(fā)揮茶文化的德育功能有待提高，要在教師的職業(yè)發(fā)展中加入茶文化的教育，使老師的教學(xué)水平有所提高。要針對進(jìn)行茶文化教育中存在的問題進(jìn)行解決，使茶文化的價值得到有效的發(fā)揮。通過多種形式的宣傳教育，提升茶文化在教學(xué)中的地位，使其育人的道理能得到充分的發(fā)揮。就目前的情況來看，將茶文化作為高校思政教育的切入點有著重要的作用，科學(xué)合理的將茶文化融入到課堂中，使其有效發(fā)揮出價值。

1.3 當(dāng)今高校大學(xué)生的思想教育現(xiàn)狀

當(dāng)今社會處于飛速發(fā)展的階段，大學(xué)生在對于個人價值和社會價值的認(rèn)識上有一定的偏頗，許多學(xué)生不能將二者結(jié)合起來，過于重視自身價值，缺乏責(zé)任感。在這種背景下思政教育就顯得尤為重要，而傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化都較重視對人思想素養(yǎng)的教育。茶文化作為傳統(tǒng)文化的代表，其深刻的內(nèi)涵對于人們素養(yǎng)的提升有較為積極的作用，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有效的途徑。茶德是茶道中的一部分，其中是對茶文化中所體現(xiàn)出來的道德修養(yǎng)高度凝結(jié)，因而學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)茶德是當(dāng)今思政教育不可或缺的一個環(huán)節(jié)。

2 茶文化對高校思政教育的意義

2.1 能夠創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)校中首先要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣可以對學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的感染力，并產(chǎn)生潛移默化的影響。傳統(tǒng)文化中較為注重對人的教育和培養(yǎng)，因而對于傳統(tǒng)文化的開發(fā)有利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。傳統(tǒng)茶文化中蘊(yùn)含的深厚的文化哲理能夠在思政教育中發(fā)揮重要的作用，通過對茶文化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于傳統(tǒng)文化中的精神有更加深刻地理解，對于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有重要的作用[2]。傳統(tǒng)的價值觀念對于我們培養(yǎng)高尚的道德素養(yǎng)有著重要的作用，同時也能在校園中形成良好的風(fēng)氣，從而使更多人從茶文化中獲益。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)的提升

隨著社會的進(jìn)步及信息化的發(fā)展，大部分學(xué)生都受到了外界不同程度的影響，近年來高校的大學(xué)生素質(zhì)普遍有待提高。因而我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時注入時代的元素，幫助大學(xué)生樹立正確的人生方向。傳統(tǒng)茶文化中的清幽淡雅之氣，能為學(xué)生創(chuàng)造輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境，而茶藝、茶道、茶德這些作為茶文化的升華同樣會對大學(xué)生的道德修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，從而有助于塑造高尚的人格。大學(xué)生的思想素養(yǎng)也是如今學(xué)校中較為重視的一方面，茶文化作為一個很好的切入點，其內(nèi)涵對于促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提升有著重要的作用。

2.3 講究茶德有助于完善自我

在中國的茶文化中重德是其基本內(nèi)容，而學(xué)習(xí)及運(yùn)用茶德有助于將物質(zhì)生活和精神生活相結(jié)合，以茶來陶冶人的情操，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。隨著茶文化被人們不斷開發(fā)及弘揚(yáng)，茶文化已滲透到學(xué)習(xí)的許多方面。而茶德作為茶文化在道德方面的體現(xiàn)，我們更應(yīng)該注重弘揚(yáng)和發(fā)展，在當(dāng)代的大學(xué)生中注入茶德有助于學(xué)生塑造高尚的品格，抵抗不良的誘惑。因而對于茶文化的教育和發(fā)展是高校中思政教育重要的一個部分。在復(fù)雜的背景下，一旦被不良思潮所影響，就會降低自身的自我管理意識，對于人生的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，而茶文化中的自律觀念有利于提升大學(xué)生形成正確的價值觀，從而不斷地在學(xué)習(xí)中提升自我。

2.4 對于傳統(tǒng)茶文化有一定的傳承作用

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展對于傳統(tǒng)文化的沖擊是不容忽視的，傳統(tǒng)文化在歷代發(fā)展中傳承下來，其必有豐富的內(nèi)涵與道理。就目前狀況來看，許多人都對傳統(tǒng)文化有些忽視，而導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的繼承出現(xiàn)了一些危機(jī)。因而在高校中將茶文化和思政教育相結(jié)合對于傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)也有一定的積極作用。學(xué)習(xí)茶文化，能夠從當(dāng)今復(fù)雜的社會中找到方向，從不同的方面突破自己，從而不斷實現(xiàn)文化的傳承和發(fā)展。傳統(tǒng)文化只有在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承才能歷久彌新，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)。

3 以茶文化為切入點促進(jìn)思政教育的途徑

3.1 挖掘茶文化的精神內(nèi)涵

我國傳統(tǒng)文化中有許多優(yōu)秀成分需我們不斷開發(fā)和傳承，而茶文化是傳統(tǒng)文化中重要的一部分，其蘊(yùn)含著深刻的哲理，能對我們的為人處世有一定的啟發(fā)作用。在校園思政教育中以傳統(tǒng)文化為切入點有助于幫學(xué)生樹立正確道德準(zhǔn)則。同時高校教師需不斷豐富自身的知識量，深入了解茶文化的精神內(nèi)涵，這樣將知識傳授給學(xué)生時使學(xué)生更加深刻的理解其內(nèi)涵。深入挖掘茶文化的內(nèi)涵不能僅停留在表面，要在實踐中不斷提升自己對茶文化的認(rèn)識及理解，從而使自己在吸收中學(xué)習(xí)，在繼承中發(fā)展。

3.2 利用新型教學(xué)手段加以延伸

隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的教育方式也日益革新，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不適應(yīng)如今的教育要求。高校中在對茶文化進(jìn)行講解時要在新型教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，用新穎的手法吸引學(xué)生的興趣，達(dá)到寓教于樂的效果。同時要根據(jù)茶文化的具體內(nèi)涵選擇適合的方式來教學(xué)，打破傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式，利用新型教學(xué)手段來提升學(xué)生對于學(xué)習(xí)茶文化的興趣，從而實現(xiàn)教學(xué)上的突破和創(chuàng)新。在對學(xué)生進(jìn)行文化教育時首先要抓住學(xué)生的興趣所在，與傳統(tǒng)的方式相比，新媒體是一種較好的選擇，他能緊隨時代的潮流，開展不同水平的教學(xué)活動，從而使茶文化得到更好地弘揚(yáng)和發(fā)展[3]。

3.3 營造茶文化的校園環(huán)境

環(huán)境對人有著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，因而營造一個良好的學(xué)習(xí)茶文化環(huán)境對于提升茶文化的影響范圍有著極其重要的作用。在校園中，我們可以通過開展關(guān)于茶文化的趣味活動和講座來豐富學(xué)生的課外活動，從而形成良好的文化氛圍。在整個校園中渲染茶文化的氣息和內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心優(yōu)秀的品行，從而營造一種良好的氛圍。

4 結(jié)語

將茶文化作為高校思政教育的切入點，對于大學(xué)生道德素養(yǎng)的提升有著積極的作用。茶文化之所以經(jīng)久不衰，主要是由于其精髓具有強(qiáng)大的育人功能。對于學(xué)校師生而言，通過高校對傳統(tǒng)茶文化進(jìn)行滲透，能使其不斷從其中學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化的精神，塑造高尚的人格品質(zhì)。將茶文化加入思政教育中，不僅有利于發(fā)揮其思想內(nèi)涵及育人功能，同時可以使人認(rèn)識到傳統(tǒng)優(yōu)秀文化對于促進(jìn)社會進(jìn)步的作用。把茶文化中的內(nèi)涵與高校中的思想教育相結(jié)合，借助茶文化中的育人道理塑造學(xué)生的人格品質(zhì)，從而促進(jìn)大學(xué)生找到自己的人生方向。茶文化作為傳統(tǒng)文化中重要的一部分，其內(nèi)涵不僅是學(xué)習(xí)茶知識，更是蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。