王立前，陶 輝

（河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北石家莊 050000）

現(xiàn)在的中國(guó)傳統(tǒng)茶文化已經(jīng)不再僅僅作為一種喝的飲料了，它的盛行更多是來(lái)源于它所蘊(yùn)含的豐富精神內(nèi)涵。所以，我們可以把能夠集中代表古代文人的傳統(tǒng)茶文化精髓滲透進(jìn)入到中國(guó)高校所開(kāi)設(shè)的思想政治教育課程中，這樣不僅可以好地繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還可以增強(qiáng)豐富高校思政教學(xué)的內(nèi)容，可謂一舉雙得。

1 茶文化的表現(xiàn)——茶藝

就一般情況而言，茶藝可算是傳統(tǒng)茶文化的核心部分。茶文化可分為茶，茶德，茶藝，茶道等幾個(gè)部分。茶藝使我們簡(jiǎn)單的茶形成了一種比較強(qiáng)烈的藝術(shù)，或者說(shuō)是一種藝術(shù)行為，它已經(jīng)超出了茶本來(lái)的意思，并影響了茶葉生產(chǎn)者的心理以及精神，慢慢地演變成了茶館和茶社等文化現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了茶藝所蘊(yùn)含的價(jià)值。

2 茶文化的精髓

2.1 茶道

茶道指的是一種在學(xué)習(xí)茶藝過(guò)程中所產(chǎn)生的精神境界，這也是茶藝的靈魂部分，更是我國(guó)傳統(tǒng)茶文化的核心。茶道體現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美德部分，與道教精神聯(lián)系緊密。茶文化中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)于美好生活的追求，它可以幫助人們減輕身心壓力，讓人們能夠更好地去解放自己的思想和天性，也是一種很好的釋放情感的方式。傳統(tǒng)茶文化最主要最鮮明的特點(diǎn)就是比較高雅和安靜，這也是茶葉自己本身所有地自然屬性，比較符合茶藝的特征。在傳統(tǒng)茶文化中融入各種各樣比較優(yōu)秀的思想，這才有了現(xiàn)在的茶文化。

2.2 茶德

茶道是以茶葉為基礎(chǔ)，茶道是茶葉的靈魂部分，那茶德也是如此。傳統(tǒng)茶文化在慢慢不斷地演變過(guò)程當(dāng)中，茶德也慢慢被大眾所熟悉，這是一種為大眾所認(rèn)可和贊譽(yù)的品質(zhì)，常與道德良好的人一起被稱(chēng)贊，這就是茶德，也是茶文化的核心。所以，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)茶文化最重要的是能夠培養(yǎng)個(gè)人的高尚品德，也能夠幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)[1]。

3 茶文化精髓在思政課堂教學(xué)中的價(jià)值

在中國(guó)夢(mèng)這個(gè)使命的要求下，我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，那高校大學(xué)生的思想政治教育也得提高一個(gè)層次，這也是時(shí)代的要求。傳統(tǒng)茶文化歷經(jīng)了很多個(gè)朝代到現(xiàn)在，使我們歷史繁榮昌盛與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。所以，把傳統(tǒng)茶文化精髓與高校思政教育進(jìn)行互相融合是一件對(duì)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)于茶文化和思政教育這兩者本身都有著重要的意義。

3.1 蘊(yùn)含道德熏陶

傳統(tǒng)茶文化中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，其中精髓的一點(diǎn)就是反映了中國(guó)傳統(tǒng)美德中的勤儉節(jié)約，這也是我們當(dāng)代大學(xué)生所缺少的道德素質(zhì)，由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)越來(lái)越豐富，大學(xué)生們逐漸丟失了勤儉節(jié)約的美德。厲行勤儉節(jié)約是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)所提倡的，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的要求。所以，把傳統(tǒng)茶文化精髓與高校思想政治教育進(jìn)行相融合，能夠提高當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)，這樣的一個(gè)創(chuàng)新舉動(dòng)迫在眉睫。另外，我們還應(yīng)該注重傳統(tǒng)茶文化的德育作用，這對(duì)大學(xué)生的未來(lái)起著終身至關(guān)重要的作用。

3.2 引導(dǎo)審美情趣

對(duì)于我國(guó)古代文人來(lái)說(shuō)，喝茶是一種享受，茶葉不僅是一種很適合喝的飲料，還是一種可以反映中國(guó)人審美情趣的媒介。我們傳統(tǒng)茶文化精髓中蘊(yùn)含著深厚且豐富的審美意蘊(yùn)和藝術(shù)氛圍。把傳統(tǒng)茶文化精髓與高校思想政治教育進(jìn)行融合，能夠讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)思政的時(shí)候，還可以切身感受到不同層次的藝術(shù)以及傳統(tǒng)文化的豐富多彩和博大精深。這樣一來(lái)，可以使很多大學(xué)生改變自己原本不好的生活習(xí)慣，還可以提高大學(xué)生對(duì)于各種事物的審美，從而對(duì)藝術(shù)與美有更高的追求，更加可以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，這對(duì)于大學(xué)生今后的發(fā)展有著良好的作用，對(duì)于我們時(shí)代的發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)都有著不小的影響。

3.3 傳承傳統(tǒng)文化

茶文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直都在不停地發(fā)展，它的發(fā)展過(guò)程也是中華文明進(jìn)程的一個(gè)縮影。所以，在我們高校思想政治教育中融入傳統(tǒng)茶文化精髓，可以讓我們的大學(xué)生能夠更加了解和體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。所以，將傳統(tǒng)茶文化精髓與高校思政教育進(jìn)行融合，可以讓我們當(dāng)代大學(xué)生能夠更好地傳承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還可以增強(qiáng)他們的民族自豪感以及愛(ài)國(guó)主義情操。這一創(chuàng)新活動(dòng)不僅是研究思政教育的必然要求，也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展創(chuàng)新之路。因此，將傳統(tǒng)茶文化滲透融入到高校思想政治教育課堂中，對(duì)于這兩者的研究都具有極其重要的意義[2]。

4 茶文化精髓在高校思想政治教育中的運(yùn)用

4.1 茶文化精髓在大學(xué)生思想政治教育教材中的運(yùn)用

在當(dāng)代高校教育中，思想政治教育教材包含著大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面，在大學(xué)生思想政治教育工作中扮演著很重要的角色，起著重要的指導(dǎo)作用。當(dāng)茶文化精髓被運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程時(shí)，考慮怎樣將茶文化精髓與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，在促進(jìn)大學(xué)生接觸了解茶文化方面至關(guān)重要。因此，在編寫(xiě)大學(xué)生思想政治教育教材時(shí)，編寫(xiě)教材人員應(yīng)該深入挖掘茶文化在思想政治教育中的價(jià)值，有效利用本地在茶文化方面所具有的優(yōu)勢(shì)資源，不斷讓教材包含茶文化精髓，從而補(bǔ)充現(xiàn)有的思想政治教育教材的內(nèi)容。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們將茶文化精髓融入到大學(xué)生思想政治教育教材的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注怎樣將茶文化精髓與大學(xué)生思想政治教育工作目標(biāo)良好地對(duì)接起來(lái)，如我們可以通過(guò)展現(xiàn)我國(guó)茶文化對(duì)世界茶文化的影響來(lái)達(dá)到強(qiáng)化大學(xué)生文化認(rèn)同和文化自信的目的；同時(shí)我們可以通過(guò)深入挖掘茶文化中的茶德精神、茶人精神，來(lái)達(dá)到弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的目的。并且唯有長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，我們才能讓茶文化將自身的精髓價(jià)值在大學(xué)生思想政治教育中展現(xiàn)出來(lái)，從而大大提升大學(xué)生思想政治教育的成效。

4.2 茶文化精髓在大學(xué)生思想政治教育課堂中的運(yùn)用

在高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，思想政治課是主陣地。如果我們要豐富思想政治教育課堂資源、增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，就必須考慮怎樣將茶文化精髓與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)。在大學(xué)生思想政治教育課堂中，對(duì)教師的要求很高，他們需要不可察覺(jué)地將茶文化精髓滲透到其中。例如，在授課時(shí)，要時(shí)不時(shí)地提及茶文化相關(guān)的典故，從而讓學(xué)生在課堂中感到樂(lè)趣，將生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。此外，在現(xiàn)如今的高校教育中，建立茶文化選修課也是相當(dāng)有必要的，這樣做能促進(jìn)茶文化融入大學(xué)生思想政治教育。在這樣的過(guò)程中，茶文化精髓魅力自然而然地顯現(xiàn)在學(xué)生面前，從而他們更加愿意深入地探索和理解茶文化所蘊(yùn)含的思想政治教育內(nèi)容，并且可以提高思想政治教育的效果和弘揚(yáng)茶文化。但是，要因材施教，高校思想政治教育工作者要結(jié)合高校的實(shí)際情況，探討怎樣將茶文化精髓融入大學(xué)生思想政治課以及考慮是否可以開(kāi)設(shè)茶文化選修課。

4.3 茶文化精髓在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育有了更高的要求，不僅要求思想政治教育工作者對(duì)理論教育的發(fā)展有充分的把握，而且他們也要注意實(shí)施教學(xué)模式知識(shí)和實(shí)踐。所以，在實(shí)施教育的過(guò)程中，要讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)里體驗(yàn)茶文化，明白茶文化的精髓內(nèi)涵，確保更好地發(fā)揮茶文化的思想政治教育功能。對(duì)此，高校應(yīng)該開(kāi)展諸多關(guān)于茶葉的活動(dòng)，例如茶藝表演活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中不斷促進(jìn)大學(xué)生對(duì)茶葉的了解和提升自己的修養(yǎng)，并且在以后的生活中養(yǎng)成良好的喝茶習(xí)慣[3]。

5 結(jié)語(yǔ)

結(jié)合上面所說(shuō)的，把傳統(tǒng)茶文化精髓與高校思想政治教育進(jìn)行融合，對(duì)于我們思政教學(xué)的發(fā)展起著較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。它可以很好地讓當(dāng)代大學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，可以讓高校思想政治教育達(dá)到一個(gè)新的高度。我國(guó)歷史發(fā)展幾千年以來(lái)，國(guó)人深受傳統(tǒng)茶文化的深刻影響，很多人對(duì)于茶葉的喜歡已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)于平常飲料的程度。把我們的傳統(tǒng)茶文化的思想精髓和高校的思想政治教育進(jìn)行融合發(fā)展，可以讓當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于思想政治對(duì)一些理解，也能夠提高他們學(xué)習(xí)思政的積極性，相信教學(xué)效果也會(huì)讓我們意想不到。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅能夠很好的繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能夠讓當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，以提高國(guó)人的整體素質(zhì)。所以，將茶文化精髓與思政教學(xué)融合對(duì)于時(shí)代發(fā)展還是很有意義的。

[1]郭文堅(jiān).茶文化在高校思想政治教育中的運(yùn)用[J].同行,2016(12):189.

[2]蔣艷.茶文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用價(jià)值研究[J].福建茶葉,2016(12):227-228.