高 蕾

（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100101）

前言

傳統(tǒng)文化是我國長期的歷史發(fā)展中所形成的獨(dú)具特色的文化系統(tǒng)，蘊(yùn)含豐厚的德育理論與思想，在當(dāng)代大學(xué)教學(xué)體制中將這種德育文化引入其中將有利于高校德育教學(xué)質(zhì)量的提升。茶文化作為我國傳統(tǒng)文化中重要的部分，其蘊(yùn)含的理念更有利于高校思政教育的高校開展。高校應(yīng)當(dāng)深入研究茶文化所包孕的豐厚的德育教化理論以及思想價(jià)值觀念，并將其積極地引入德育教學(xué)中，挖掘茶文化中潛在的德育價(jià)值，這種德育教學(xué)的引入將有利于提升大學(xué)生的思想道德情操并幫助其樹立正確的價(jià)值觀念。

1 茶文化融入大學(xué)生思想政治教育溝通的必要性分析

1.1 促進(jìn)學(xué)生健全獨(dú)立人格的培養(yǎng)

在中國精神文明建設(shè)工作而言，思想政治教育是非常重要的一個組成部分，自從實(shí)施了改革開放的政策之后，我國物質(zhì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)也帶來了嚴(yán)重的精神文明建設(shè)問題。中華文化中的誠信意識、重情重義的觀念以及艱苦奮斗的精神都受到了西方腐朽思想的挑戰(zhàn)，享樂主義，奢靡主義，金錢至上的觀念開始沖擊我們的大腦，這些觀念不僅對社會上的人們有所侵害，對于在校的大學(xué)生來說影響也不小。大學(xué)生裸貸事件就能夠很好地說明這一點(diǎn)，有一些學(xué)生為了一時(shí)的利益，不顧代價(jià)的做出拍裸照借貸的事情，有些學(xué)生甚至因此而付出了自己的生命。

1.2 推動傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承

對于中華民族而言，傳統(tǒng)文化是重要的財(cái)富，一個國家的傳統(tǒng)文化能在國家危難的時(shí)候使人民能夠有信念經(jīng)歷艱難困苦度過難關(guān)。對于中國而言，最明顯的例子就是近代的抗日戰(zhàn)爭，正是因?yàn)橛辛藗鹘y(tǒng)文化的幫助，中國人民才有了全面抗戰(zhàn)的決心，正是全國人民的不畏強(qiáng)權(quán)，才使得我們最終能夠趕走入侵者迎來勝利。所以，傳統(tǒng)文化對于中國人民來說是非常重要的，我們必須要時(shí)刻銘記于心。茶文化應(yīng)及時(shí)融入大學(xué)生的思想政治教育，讓學(xué)生有機(jī)會了解茶文化這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深層次的挖掘中國傳統(tǒng)茶文化的內(nèi)涵，在推動文化發(fā)展的同時(shí)提升學(xué)生的素質(zhì)。

2 茶文化理念對于大學(xué)生思政教育的影響

2.1 茶文化理念有利于提升大學(xué)生思想道德水平

茶文化演進(jìn)的過程中，融合了很多中國優(yōu)秀文化的精髓，這些文化中有一部分就是儒家思想。儒家思想重視道德修養(yǎng)，講究仁、義、禮、智、信，強(qiáng)調(diào)人倫道德，認(rèn)為人要博愛、誠實(shí)、守信、和諧、文明、厚生、正義等，這些優(yōu)秀的品德對于教育而言都相當(dāng)重要。所以我們要將茶文化植入其中，強(qiáng)化大學(xué)生自我修養(yǎng)，有效的提升大學(xué)生在思想道德方面的標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 茶文化理念有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立精神

對于茶文化而言，最重要的就是獨(dú)立人格精神，茶文化中認(rèn)為人必須要有獨(dú)立精神，不能輕易地受到他人的影響，面對任何事情的時(shí)候必須要有自己的態(tài)度，堅(jiān)持自己的想法。茶文化融入大學(xué)教育中，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，認(rèn)識到獨(dú)立思考的重要性，不再隨波逐流，能夠站在不同的角度上去思考問題，培養(yǎng)一種獨(dú)立性人格。在今后面對挫折的過程中，不會隨便屈服，能夠直面困難，形成一種吃苦耐勞的品質(zhì)，能夠在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)持自己。

2.3 茶文化理念有利于塑造大學(xué)生的健全人格

對于學(xué)生來說，大學(xué)是一個非常重要的階段，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格中關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該如何處理生活中各種各樣的問題，才能強(qiáng)大自己的內(nèi)心，使自己變得更加強(qiáng)大。茶文化始終鼓勵我們要堅(jiān)持完整的人格，重視自己內(nèi)心真正的想法。因此，茶文化必須要和大學(xué)的思想教育充分的結(jié)合在一起，利用傳統(tǒng)的茶文化傳播積極的思想，這有助有幫助獨(dú)立人格的形成。培養(yǎng)大學(xué)生面對困難的決心，使他們能夠以更加積極的精神面貌去面對生活。

2.4 茶文化理念可以提高大學(xué)生的人文思想

中華文化中有許多閃光點(diǎn)，其中茶文化就是一顆璀璨的明珠。在現(xiàn)代社會中，地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況失衡現(xiàn)象，隨著日益殘酷的社會競爭，大學(xué)生不免也會受到社會的影響，產(chǎn)生變化，這與茶文化宣傳的靜以養(yǎng)心，重視大自然，尊敬大自然形成了鮮明的反差。所以我們在對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程中，可以適當(dāng)?shù)囊氩栉幕膬?nèi)容，使大學(xué)生能夠接觸到純粹、優(yōu)雅的文化，這樣有助于凈化學(xué)生的心靈。

2.5 茶文化理念可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀

人們在社會中的行為與判斷來源于人們對社會價(jià)值的認(rèn)知，因此一個人的三觀將直接影響人們的行為。在社會環(huán)境的影響下學(xué)生在思想上都會產(chǎn)生一定的變化，導(dǎo)致他們的人生觀、價(jià)值觀以及社會觀出現(xiàn)偏移。將茶文化融入到日常思想政治教育中，可以幫助學(xué)生更好的認(rèn)知當(dāng)前的社會情況，幫助他們?nèi)チ私馐虑榈氖寄?，從而幫助他們在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的形成正確的三觀，幫助他們在未來的發(fā)展中更加平穩(wěn)。

3 茶文化融入大學(xué)生思想政治教育溝通的具體措施

茶文化中包含有很多的內(nèi)容，儒家文化、道家文化以及佛教文化在茶文化中都有所體現(xiàn)，如果沒有系統(tǒng)的研究茶文化的精髓，我們很難從中找到其奧義所在，正因如此，我們只有細(xì)細(xì)品味才能夠了解茶文化的精髓，才能將茶文化完整的傳承下去。目前國家正在全力推進(jìn)課程改革，改革的浪潮一浪高過一浪，但是思想政治教育大多還是延用已經(jīng)使用很久的教材，茶文化的及時(shí)引入，可以使思想政治教育內(nèi)容和形式更加多樣化、具象化，進(jìn)而增加大學(xué)生進(jìn)行思政政治教育的主動性與參與度，提高高校思想政治教育的功能和效果。

3.1 完善教學(xué)內(nèi)容，建立切合實(shí)際的教學(xué)體系

傳播茶文化與大學(xué)生思想教育其實(shí)是結(jié)合在一起的，我們并不是將茶文化生硬的套入思想政治課堂中，而是要有技巧的在教育的過程中，傳播傳統(tǒng)茶文化。這必須要從多方面下手。首先在高校傳播茶文化的過程中，我們要注意茶道的核心思想，也就是要堅(jiān)守“茶道四諦”，并將這一理念融入到教學(xué)中。在現(xiàn)代社會中，很多人面對老人在路上跌倒不敢去攙扶，校園暴力事件頻繁發(fā)生等事件展開討論，我們可以將理論與實(shí)際情況結(jié)合茶文化一起進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白，在這樣的情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該采取什么樣的措施才最為妥帖，而不是為了避開責(zé)任而選擇避而不見，做事件的旁觀者。其次，高校在教育的過程中也面臨著教育方式的問題，我們在教育過程中應(yīng)該如何更好的將茶文化融入其中，并合理的安排課程內(nèi)容，從而使學(xué)生對茶文化產(chǎn)生興趣，主動了解茶文化。

3.2 踐行“知行合一”理念，開展社會實(shí)踐課程

不論是什么類型的知識，如果知識停留在書本上就體現(xiàn)不出它的價(jià)值，紙上得來終覺淺，所以我們必須要在實(shí)踐的過程中突出茶文化的價(jià)值所在。為此，茶文化的教育工作也要站在實(shí)踐的角度出發(fā)，讓思想政治教育在實(shí)踐中能夠有發(fā)展的空間，發(fā)揮出它真正的作用。在高校教育中，我們可以把社會活動納入教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，建立茶文化教育與實(shí)踐活動之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠有組織的參與到社會實(shí)踐中來，感受獨(dú)特的茶文化魅力，在社會實(shí)踐過程中培養(yǎng)獨(dú)立人格。

3.3 利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，大力宣揚(yáng)主流價(jià)值觀

不論是茶文化教育還是大學(xué)生思想道德方面的教育工作，我們都可從網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境作為切入點(diǎn)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源推動茶文化的發(fā)展。首先，高校在進(jìn)行教育工作的時(shí)候必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，要充分利用現(xiàn)在大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)的心理，將茶文化教育在網(wǎng)絡(luò)世界中得到充分的延伸。其次，高校老師還可以利用學(xué)校的論壇，網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通、了解，在充分調(diào)查過學(xué)生的情況之后，對茶文化教育的計(jì)劃做一個改進(jìn)，從而引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向邁進(jìn)。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)開展教育工作的同時(shí)，必須要意識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜程度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)凈化的工作，做到高效的傳播茶文化。

3.4 提高大學(xué)生對茶文化理念的認(rèn)識

茶文化是中國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，茶文化中包含的內(nèi)容不僅是茶具和茶藝，同時(shí)還具有豐富的內(nèi)涵，不僅如此，茶文化還滲透到了書法以及詩歌繪畫等方面中。學(xué)習(xí)茶文化不僅能夠幫我我們修身養(yǎng)性，提高個人品質(zhì)，同時(shí)還可以幫助我們找到自己的興趣點(diǎn)，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立人格。但是，還是有很多人對茶文化并不是很了解，在他們眼中理解的茶文化是片面的，他們看到的只是表面，而不是茶文化的內(nèi)在含義。因此，最好是能夠在大學(xué)教育的過程中就讓學(xué)生能夠有機(jī)會接觸茶文化，了解茶文化，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。茶文化教育的過程中，首先要做的就是讓大家意識到茶文化的重要性，在理解茶文化的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對茶文化的理解，強(qiáng)化自身的道德教育。

3.5 積極開展各種茶文化思政教育活動

為了能夠更好的使用茶文化來幫助學(xué)生優(yōu)化思想道德的教育，各大高校都開始安排一些與茶文化有關(guān)的活動。比方說組織學(xué)生聽茶文化講座，組織同學(xué)參觀茶文化的歷史博物館，為學(xué)生講解茶文化的理念以及內(nèi)涵。不僅如此，學(xué)校還可以開設(shè)一些與茶文化有關(guān)的選修課程，鼓勵學(xué)生了解茶文化，在學(xué)習(xí)茶文化的過程中不斷提升自己的知識文化水平。同時(shí)，在學(xué)校社團(tuán)中組織與茶文化相關(guān)的社團(tuán)，幫助大學(xué)生更好的挖掘和了解茶文化的內(nèi)涵，從多個多個方面強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育工作。

3.6 結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行茶文化理念的思政教育

對于大學(xué)生的思想教育來說，必須要充分的結(jié)合各種形式的茶文化教育。例如以營銷專業(yè)的學(xué)生為例，茶葉本身具備產(chǎn)品性質(zhì)，因此對營銷專業(yè)的學(xué)生而言可以從徹夜銷售方式入手引入茶葉的相關(guān)文化，并進(jìn)行德育教學(xué)。在進(jìn)行營銷的過程中，要充分的理解文化的理念，幫助學(xué)生更好的了解茶葉的各個方面，了解茶文化的演變過程以及未來的發(fā)展方向。

4 結(jié)語

在中國，茶文化的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)過了幾千年的時(shí)間，因此在各個方面都有較為深厚的文化積淀，十分具有教學(xué)的意義，能夠有效的幫助大學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立人格，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念，有效提升大學(xué)生的思想道德教育。茶文化融入思想道德教育對于學(xué)生來說，是一件具有積極意義的事情。因此各大高校應(yīng)當(dāng)重視將傳統(tǒng)的茶文化引入校園德育教育中，將茶文化理念融入到德育教學(xué)中，借助豐富完善的茶文化提升德育教學(xué)的質(zhì)量，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。