鄧家懌??

摘要：回顧幾年來(lái)做副職的經(jīng)歷，體會(huì)和感想頗深，下面從學(xué)校副職自身的角度，結(jié)合自己的親身體驗(yàn)談?wù)勎业那猩砀惺堋?/p>

關(guān)鍵詞：助手；參謀；團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則

一、 給校長(zhǎng)要當(dāng)好助手，做好參謀

作為副職就是要給校長(zhǎng)當(dāng)好助手，做好參謀。在學(xué)校管理工作中的各個(gè)方面，要及時(shí)掌握校長(zhǎng)的工作思路和日常工作特點(diǎn)。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)副職平時(shí)要做到“三多”即多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多交流，多請(qǐng)示就是請(qǐng)示校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作中有沒(méi)有新的工作安排，對(duì)自己新的一些工作思路向校長(zhǎng)請(qǐng)示，看校長(zhǎng)是否贊同；多匯報(bào)就是把自己在基層所了解到的中層干部、教師及學(xué)生反映的情況、存在的問(wèn)題及需要解決的事情及時(shí)匯報(bào)給校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)在管理工作中及時(shí)調(diào)整工作方法、解決當(dāng)前存在的問(wèn)題；多交流就是在交流中談?wù)勛约旱墓ぷ魉悸芳跋敕?，并及時(shí)了解校長(zhǎng)的管理意圖和想法。比如，三年前剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，看到老師們辦公條件較差，十幾個(gè)人擠在一間教室辦公，老師們?cè)寡暂^多，看到此情此景，我向校長(zhǎng)提交了改善教師辦公條件的建議，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究后，此方案得以實(shí)施，經(jīng)過(guò)改造教師辦公室的環(huán)境比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公室和處室辦公室都要溫馨舒適，老師們工作積極性高漲、干勁十足。

二、 要主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，分擔(dān)任務(wù)

作為副職，要在平時(shí)的管理工作中主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，分擔(dān)任務(wù)，把校長(zhǎng)從繁雜的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，全身心投入到學(xué)校發(fā)展事業(yè)中去。

2016年6月我校與西固區(qū)福利二小、蘭州新區(qū)分校正式組建總校，形成了蘭煉一小本部、福利二小、新區(qū)分?！耙恍Ｈ齾^(qū)”的發(fā)展格局。按照蘭州市教育局的要求，三校區(qū)“一體化辦學(xué)”全面實(shí)施。面對(duì)這種形式，校長(zhǎng)的工作任務(wù)之多、工作壓力之大可想而知，他一天在三個(gè)校區(qū)間奔波著，每天很晚才能回家，這一切大家都看在眼中，記在了心里，這時(shí)作為學(xué)校副職應(yīng)該怎么做？是袖手旁觀還是主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)更多的工作，我選擇了后者，三年來(lái)學(xué)校大小基建項(xiàng)目、校舍維修從項(xiàng)目立項(xiàng)、招標(biāo)到開(kāi)工建設(shè)，都是我和總務(wù)主任一起去努力完成，其間還要想方設(shè)法為校長(zhǎng)出主意、找點(diǎn)子，使工程做到保質(zhì)保量，如今年學(xué)校操場(chǎng)的維修改造工程經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的緊張施工，提前竣工已正式投入使用，工程質(zhì)量都達(dá)到了預(yù)期的效果，這其間雖然我和總務(wù)主任付出了許多艱辛，但減輕了校長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，如此他才能騰出時(shí)間把更多的精力投入到其他的管理工作中去。

三、 要善待自己的下屬，讓他們愉快工作

作為副校長(zhǎng)，我分別分管辦公室、總務(wù)處、校安辦及財(cái)務(wù)工作。我在中層工作多年，深知中層干部的辛苦和重要性，學(xué)校許多工作要依靠他們?nèi)ゾ唧w執(zhí)行落實(shí)，他們工作的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，所以如何挖掘每位中層干部自身的潛能，最大程度的發(fā)揮他們的聰明才智，提高工作積極性，使他們?cè)谝环N寬松舒適的氛圍中去工作，這是擺在每位分管領(lǐng)導(dǎo)前面的一個(gè)難題。三年來(lái)我努力嘗試著這樣去做，一是要把主任當(dāng)作自己的兄長(zhǎng)和朋友去相處，比自己年長(zhǎng)的要尊重他們，在工作中認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，要學(xué)會(huì)和他們溝通，充分調(diào)動(dòng)他們的工作正能量，用他們的工作態(tài)度去影響其他中層干部；比自己年輕的要把他們當(dāng)作朋友，和他們交心，毫不保留的把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，要做到手把手地去教，使他們盡快適應(yīng)工作；二是一定要注意工作態(tài)度，對(duì)待他們切不可簡(jiǎn)單粗暴和急躁，因?yàn)槟愕膽B(tài)度決定了他們的工作態(tài)度，只有讓他們?cè)跍剀皩捤傻娜宋沫h(huán)境中去工作，才能提高他們工作的積極性；三是要經(jīng)常了解他們的工作動(dòng)態(tài)和情緒，給他們創(chuàng)造施展才華的空間，讓他們創(chuàng)造性的去開(kāi)展工作，要經(jīng)常為他們工作取得的成績(jī)點(diǎn)贊，不吝嗇你的贊揚(yáng)，多給他們鮮花和掌聲，因?yàn)槟阋雷罱K是他們成就了你。

四、 做好自己分管的工作，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

作為副職要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，要按照自己的分工去管理。對(duì)自己所管理的科室認(rèn)真安排部署工作，對(duì)學(xué)校安排的工作有檢查、有落實(shí)、有結(jié)果、有考核，有總結(jié)。平時(shí)我到其他兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)和借鑒管理經(jīng)驗(yàn)和成功之處，以便自己改進(jìn)工作方法，把工作做得更好。學(xué)校的發(fā)展需要大家的支持和配合，只有大家互相配合才能把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。因此，我在平時(shí)的管理工作中，積極協(xié)調(diào)其他副職或科室人員支持配合我所分管的科室工作，其他副職或科室需要我或我分管的科室配合工作，我都會(huì)大力支持配合，從來(lái)不推三阻四。在管理工作中，副職之間要互相支持工作，不能互相拆臺(tái)、不拉是非，避免校長(zhǎng)在管理工作中左右為難。

五、 要嚴(yán)于律己，以身作則

作為副職要在管理工作中要嚴(yán)于律己，以身作則，立場(chǎng)堅(jiān)定，清正廉明。不能平平淡淡、得過(guò)且過(guò)、隨波逐流，更不能有墻風(fēng)草、順風(fēng)倒、老好人的思想。一要做好教職工的表率。你的一舉一動(dòng)，一言一行，教職工都會(huì)看在眼里，記在心中，所以從你的言行到工作作風(fēng)，都要起到引領(lǐng)和示范作用，只有這樣你才能取得大家的認(rèn)可，樹(shù)立自己的威信；二要做好中層干部的表率，在中層干部當(dāng)中你就是一面鏡子，也是他們學(xué)習(xí)的對(duì)象，所以工作上一定要克服依賴(lài)性，不要什么事情都等著中層去做，一定要積極主動(dòng)承擔(dān)工作，要做到事必躬親，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，這樣方能帶出一支干事創(chuàng)業(yè)的好隊(duì)伍。

總之，“以平常心處世，以高標(biāo)準(zhǔn)自律”是學(xué)校副職的心理調(diào)適準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則，擺正了工作心態(tài)，端正了工作態(tài)度，自己份內(nèi)的工作就會(huì)干好，就能做好一個(gè)讓校長(zhǎng)放心、讓下屬尊敬的副職。

作者簡(jiǎn)介：鄧家懌，甘肅省蘭州市，蘭州市西固區(qū)福利東路第一小學(xué)。endprint