劉靜
【摘要】目的 分析并探討健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用及療效。方法 選取2013年9月~2014年8月我院收治的冠心病患者86例作為研究對象,將其隨機分為對照組和觀察組,各43例,對照組需按照常規(guī)的護理方案,觀察組則按照在常規(guī)護理的條件下進一步的進行系統(tǒng)的健康教育方案。通過兩組患者的比較來分析健康教育的護理應(yīng)用及療效。結(jié)果 在進行系統(tǒng)的護理治療后,觀察組的護理療效明顯比對照組的高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 健康教育在冠心病的治療及康復(fù)過程之中起著十分重要的積極作用,加強并提高健康教育的護理方法在臨床上將發(fā)揮這不可替代的作用。
【關(guān)鍵詞】冠心病;護理;健康教育
【中圖分類號】R473.5 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.33..01
冠心病是高死亡率的疾病之一[1],對患者的生命安全有極大的威脅性,它屬于慢性的、終身性的疾病。健康教育是一種有組織性、有計劃性及系統(tǒng)性的教育類活動,它不僅可以加強人們對健康的意識,而且還能指導(dǎo)人們采取有益于健康的相關(guān)行為[2,3]。本案分析并探討了健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用療效,報道如下所示。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2013年9月~2014年8月我院收治的冠心病患者86例作為研究對象,將其隨機分為對照組和觀察組,各43例。其中,觀察組男26例,女17例,平均年齡(68.6±9.2)歲,病程1年~3年;對照組男23例,女20例,平均年齡(65.7±10.8)歲,病程1年~3年。兩組患者在性別、年齡及病程等一般資料方面比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),且患者均無其他次外疾病,其精神狀態(tài)和聽、說、識能力正常。
1.2 觀察指標(biāo)
開展對健康教育前后滿意度的問卷調(diào)查,按照其患者知識認(rèn)識率、飲食及生活護理、治療的配合度和護理質(zhì)量和態(tài)度的滿意度方面多角度的評定,總分為100分,每項評定為5分,85分以上為十分滿意,65分以上為較滿意,65分以下為不滿意。
1.3 方法
對兩組患者在入院后進行全面的身體檢查,且均進行常規(guī)護理和抗冠心病治療療程。觀察組在此基礎(chǔ)上,按照冠心病患者的病情在護理的療程中給予患者系統(tǒng)且有計劃的健康教育,具體方式如下。
治療前:受教育水平不高的中老年人群常對各種疾病的相關(guān)知識知之甚少,且大多數(shù)為冠心病患者,因此多數(shù)患者會產(chǎn)生過分擔(dān)憂的消極心態(tài)[4]。
治療中:要強化其用藥指導(dǎo),向患者說明藥物治療的重要性作用,并詳細(xì)講解不同藥物的服用方式、用量以及可能發(fā)生的不良癥狀和該采取的對抗措施,嚴(yán)格要求患者依照醫(yī)囑服用藥物,切勿私自改變藥量或停止用藥;在飲食、體位護理方面也要進行嚴(yán)格詳細(xì)的執(zhí)行方案;護士對患者的正確指導(dǎo)不僅可以促進患者快速康復(fù)還對患者生活水平的提高起著重要的作用[5]。
2 結(jié) 果
據(jù)研究結(jié)果顯示,患者在接受護理治療之前對生活的行為、康復(fù)知識的了解和疾病認(rèn)識的方面,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);在展開健康教育活動以及相關(guān)的護理工作之后,觀察組對于不良生活行為的改進、疾病認(rèn)識和康復(fù)知識的掌握進程明顯高于對照組的情況,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
3 討 論
本研究說明健康教育在冠心病患者護理中的應(yīng)用具有良好效果,對患者護理的滿意度有明顯提高。因此綜上分析,健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用及療效顯著,是一種既科學(xué)又合理的護理方法,值得大眾的廣泛推廣。
參考文獻
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本文編輯:劉欣悅