張鼎一（遼寧傳媒學院）

緒 論

教育統(tǒng)計是我國全面反映高校諸多事項發(fā)展狀況，加快教育管理，進行科學決策的重要基礎(chǔ)，在教育互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)化的大背景下，只有通過深化改革和不斷創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)統(tǒng)計管理體制、調(diào)查方法、指標體系和技術(shù)創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮統(tǒng)計信息對增強高校核心競爭力的作用。方法創(chuàng)新是教育統(tǒng)計適應高等教育改革快速發(fā)展的首要任務。

一、區(qū)塊鏈技術(shù)已應用領(lǐng)域及作用

教育統(tǒng)計是我國全面反映高校諸多事項向好發(fā)展狀況，加快教育管理，進而形成科學決策的重要基礎(chǔ)，在教育互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)化的大背景下，只有通過深化改革和不斷創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)統(tǒng)計管理體制、調(diào)查方法、指標體系和技術(shù)創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮統(tǒng)計信息對增強高校核心競爭力的作用。方法創(chuàng)新是教育統(tǒng)計適應高等教育改革快速發(fā)展的首要任務。區(qū)塊鏈技術(shù)，作為大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)物，其獨特的技術(shù)與創(chuàng)新方式已在諸多領(lǐng)域有所斬獲。2016年美國、英國、日本等發(fā)達國家相繼將區(qū)塊鏈技術(shù)上升到國家戰(zhàn)略層面，成立了區(qū)塊鏈發(fā)展聯(lián)盟。我國國務院印發(fā)的《“十三五”國家信息化規(guī)劃》首次將區(qū)塊鏈列入我國的國家信息化規(guī)劃，并將其定為戰(zhàn)略性前沿技術(shù)之一。當前，各行各業(yè)都開始關(guān)注區(qū)塊鏈技術(shù)，積極探索利用該技術(shù)破解行業(yè)難題，促進行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

（一）區(qū)塊鏈技術(shù)應用領(lǐng)域

目前，區(qū)塊鏈技術(shù)已在藝術(shù)行業(yè)、法律行業(yè)、開發(fā)行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、保險行業(yè)等均有融入和發(fā)展。在過去的幾年中，說起科技領(lǐng)域最炙手可熱話題的必然離不開區(qū)塊鏈技術(shù)。這一脫胎于比特幣的底層技術(shù)具有無限潛力，以7年多的穩(wěn)定運行證明了其高度安全可靠的架構(gòu)和算法設(shè)計，同時憑借分布式賬本和智能合約等創(chuàng)新性的技術(shù)，為多個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級打開了巨大的想象空間，尤其是在金融等行業(yè)。

（二）區(qū)塊鏈技術(shù)作用

區(qū)塊鏈技術(shù)已經(jīng)應用于金融行業(yè)的征信，交易安全和信息安全。金融的數(shù)據(jù)安全、信息的隱私以及網(wǎng)絡的安全正適合分布式區(qū)域塊技術(shù)、區(qū)塊鏈在金融方面可以形成點對點的數(shù)字價值轉(zhuǎn)移，從而提升傳輸和交易的安全性。另一方面，隨著國際物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的快速激增，數(shù)據(jù)計算需求越來愈大，大量設(shè)備之間需要通過分布式自組織的管理模式，并且對容錯性要求很高。區(qū)塊鏈自身分布式和抗攻擊的特點可以很好地應用在該領(lǐng)域中。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計中的重要性

我國是教育教學大國，擁有相當龐大的學生和繁雜的學生相關(guān)信息。教育統(tǒng)計能夠正確的評價學生群體的學習狀況，提高教育教學能力的科學手段。教師要對學生的學習成績進行考核,對自己的教學效果進行評價，必定要用到教育統(tǒng)計學。融入先進科學技術(shù)，才能夠把數(shù)據(jù)量巨大的信息進行科學有效的規(guī)劃和整理。而區(qū)塊鏈技術(shù)具有去中心化特點，由于使用分布式核算和存儲，不存在中心化的硬件或管理機構(gòu)，任意節(jié)點的權(quán)利和義務都是均等的，系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)塊由整個系統(tǒng)中具有維護功能的節(jié)點來共同維護，一旦應用在教育統(tǒng)計領(lǐng)域，可有效地對數(shù)據(jù)進行保護。顯著的開放性，系統(tǒng)是開放的，除了交易各方的私有信息被加密外，區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)對所有人公開，任何人都可以通過公開的接口查詢區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)和開發(fā)相關(guān)應用，因此整個系統(tǒng)信息高度透明。根據(jù)這些重要節(jié)點，利用核心區(qū)塊鏈技術(shù)進行教育統(tǒng)計，使原本復雜而獨立的數(shù)據(jù)進行分布式、透明化記錄，更有利于我國在教育統(tǒng)計上的整體協(xié)調(diào)與歸納。

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計中的創(chuàng)新特色

與傳統(tǒng)的教育統(tǒng)計方法相比，區(qū)塊鏈技術(shù)融入教育統(tǒng)計這種創(chuàng)新方法應具有以下幾個特點。

第一個叫分布式賬本特色，就是教育中數(shù)據(jù)由分布在不同地方的多個節(jié)點共同完成，而且每一個節(jié)點都可以記錄的是完整的教學相關(guān)數(shù)據(jù)，因此它們都可以參與監(jiān)督數(shù)據(jù)的正規(guī)性，同時也可以共同為其辨別真?zhèn)?。不同于傳統(tǒng)的教育統(tǒng)計記錄模式，沒有任何一個節(jié)點可以單獨記錄教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從而避免了單一記錄人被篡改或者被疏忽而記錯亂數(shù)據(jù)的可能性。另一方面，由于記錄數(shù)據(jù)節(jié)點較多，理論上講除非所有的節(jié)點被破壞，否則數(shù)據(jù)就不會丟失，從而保證了教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)的安全性。

第二個叫做非對稱加密和授權(quán)技術(shù)，存儲在區(qū)塊鏈上的數(shù)據(jù)信息是公開的，但是上傳數(shù)據(jù)人的身份信息是高度加密的，只有在數(shù)據(jù)擁有者授權(quán)的情況下才能訪問到，從而保證了數(shù)據(jù)的安全和個人的隱私。

第三個叫做共識機制，就是所有教育統(tǒng)計信息節(jié)點之間怎么達成共識，去認定一個記錄的有效性，這既是認定的手段，也是防止篡改的手段。區(qū)塊鏈技術(shù)提出了四種不同的共識機制，適用于不同的應用場景，在效率和安全性之間取得平衡。以現(xiàn)有較為成熟的比特幣為例，采用的是工作量證明，只有在控制了全網(wǎng)超過51%的記賬數(shù)據(jù)節(jié)點的情況下，才有可能偽造出一條不存在的記錄。當加入?yún)^(qū)塊鏈的節(jié)點足夠多的時候，這基本上不可能，從而杜絕了數(shù)據(jù)造假的可能。

四、區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計中的創(chuàng)新方法探究

（一）區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計應用的創(chuàng)新理論

突破現(xiàn)有統(tǒng)計思路，尋找與時俱進的創(chuàng)新理論是當下面臨的首要問題。教育領(lǐng)域需要進行全面革新與突破，以現(xiàn)有科學技術(shù)和統(tǒng)計測算模式為依托，嘗試更實用、更富于創(chuàng)造性的創(chuàng)新方法。首先要求專業(yè)的統(tǒng)計人員必須具備科學的理論知識，認識科學、統(tǒng)計方法。通過運用區(qū)塊鏈技術(shù)等高科技手段，搭建具有一定穩(wěn)定性的數(shù)據(jù)平臺，設(shè)計出符合教育統(tǒng)計的方法。結(jié)合我國教育數(shù)據(jù)特色，運用創(chuàng)新思維，設(shè)計創(chuàng)新方法。

（二）教育統(tǒng)計應具備創(chuàng)新理念

專業(yè)教育統(tǒng)計應具有可延展性和發(fā)展性，一個好的創(chuàng)新方法可以讓教育統(tǒng)計更具時效性。第一主要指的是創(chuàng)新的獨創(chuàng)性。即敢于打破原有常規(guī)統(tǒng)計模式，不束縛在傳統(tǒng)理念的制約下，追求更合理、更符合時代需求的創(chuàng)新方法模式。其次是指創(chuàng)新在適應教育統(tǒng)計方面以及可持續(xù)性方面。不管什么創(chuàng)新，都必須符我國教育統(tǒng)計的需求，具有實用性。最后是要具有一定突破性。這是指要善于改變原有的定向思維，善于發(fā)現(xiàn)新的事物，勇敢地提出新的原理。第四，創(chuàng)新的聯(lián)動性。創(chuàng)造性思維作為一種聯(lián)動性思維，要求我們在考慮問題時要面面俱到、從不同角度、不同方面考慮，不能限制思維，出現(xiàn)考慮不合乎邏輯的統(tǒng)計現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)新統(tǒng)計方法新概念

優(yōu)化、改良傳統(tǒng)教育統(tǒng)計方法是創(chuàng)新方法中最先進、最合理、最符合當代教育快速發(fā)展要求的一種統(tǒng)計創(chuàng)新方法，它以最優(yōu)化數(shù)據(jù)平臺和大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，邏輯合理充分，計算精準、公平、公開。這種方式體系在我國教育統(tǒng)計優(yōu)化設(shè)計方面尚未開展實際性研究，目前已在理論層面得到驗證，不足之處仍然存在，這種先進的方法并未應用到所有的教育領(lǐng)域，依然有待推廣。區(qū)塊鏈技術(shù)在教育統(tǒng)計上的創(chuàng)新方法可以幫助我們考慮數(shù)據(jù)問題更加充分全面，使我們獲得更加精準的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在不久的未來，這種創(chuàng)新方法將會成為教育統(tǒng)計創(chuàng)新方法中最重要的一種方法。

（四）國外區(qū)塊鏈技術(shù)應用借鑒

在金融領(lǐng)域，全球銀行巨頭組建R3聯(lián)盟，包括匯豐銀行、瑞銀、美國銀行等40多家國際大型金融機構(gòu)，共同發(fā)展區(qū)塊鏈技術(shù)。美國納斯達克率先推出基于區(qū)塊鏈技術(shù)的證券交易平臺Linq，成為金融證券市場去中心化趨勢的重要里程碑。在北京召開的數(shù)字貨幣研討會上中國人民銀行行長周小川指出，需要密切關(guān)注區(qū)塊鏈等技術(shù)對金融領(lǐng)域帶來的影響，要求探索發(fā)行數(shù)字貨幣。

在科技領(lǐng)域，IBM聯(lián)合Linux基金會建立了一個專門區(qū)塊鏈開源項目超級賬本，已經(jīng)進入實質(zhì)開發(fā)階段。公司將在Watson平臺上提供Watson API幫助企業(yè)客戶和開發(fā)者基于云計算進行物聯(lián)網(wǎng)應用的開發(fā)與測試，以期實現(xiàn)利用區(qū)塊鏈引領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)自治。

在能源領(lǐng)域，國外企業(yè)已經(jīng)啟動能源區(qū)塊鏈項目，比如：德國西門子與紐約新創(chuàng)事業(yè)合作將區(qū)塊鏈技術(shù)應用于微電網(wǎng)電力交易市場；美國的能源公司LO3 Energy與比特幣開發(fā)公司Consensus System合作，在紐約布魯克林Gowanus和Park Slope街區(qū)為少數(shù)住戶建立了一個基于區(qū)塊鏈系統(tǒng)的可交互電網(wǎng)平臺。

在食品領(lǐng)域，英國薩德大學去年一份研究報告指出，如果將區(qū)塊鏈技術(shù)應用到食物供應鏈中，通過讓食品的各項數(shù)據(jù)變得透明，或可減少食物被浪費的現(xiàn)象，從而解決日益嚴重的食品浪費等全球性問題。此外，沃爾瑪也在嘗試用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄食品來源，試圖讓消費者掌握更多的食品信息，從而改善目前食品行業(yè)的一些亂象。

在醫(yī)療領(lǐng)域，飛利浦醫(yī)療和Tierion進行合作，讓飛利浦醫(yī)療通過區(qū)塊鏈技術(shù)來完成關(guān)于病歷資料的認證以及病人的隱私保護。區(qū)塊鏈技術(shù)有助于解決醫(yī)療行業(yè)目前遭受的大規(guī)模數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，為醫(yī)療行業(yè)提供唯一真實性數(shù)據(jù)來源，使系統(tǒng)不再遭受人為錯誤或者手工數(shù)據(jù)和解，從而解決醫(yī)療數(shù)據(jù)信任問題。

五、結(jié)語

區(qū)塊鏈技術(shù)在理論層面目前已經(jīng)可以得到論證，但在實際操作中，平臺搭建和發(fā)展仍舊存在諸多風險和技術(shù)壁壘。同時，區(qū)塊鏈技術(shù)應用在教育統(tǒng)計上，還需要根據(jù)我國現(xiàn)有國情出發(fā)。任何創(chuàng)新方法都要根據(jù)我國實際發(fā)展水平與發(fā)展狀況進行合理融合與改進。我國大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)應用已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，而區(qū)塊鏈技術(shù)應用在教育統(tǒng)計上更是鮮有嘗試，從發(fā)展角度來看，利用現(xiàn)有理論和我國互聯(lián)網(wǎng)等成熟的技術(shù)，勢必能夠把此創(chuàng)新方法更好的融入到教育統(tǒng)計中。