梁 奇
(中北大學藝術學院,山西 太原 030051)
淺析黃自藝術歌曲《花非花》的音樂意境
梁 奇
(中北大學藝術學院,山西 太原 030051)
《花非花》是我國近代著名的作曲家、音樂教育家黃自先生根據(jù)唐代白居易的同名詩創(chuàng)作的一首藝術歌曲。本文主要運用文獻研究法、譜例分析法,通過對歌曲的歌詞、旋律、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性、伴奏、曲式結(jié)構(gòu)以及情感處理進行分析研究,概括出歌詞的文學性、旋律的抒情性、節(jié)奏的從容性、典型D宮調(diào)式和單段體曲式結(jié)構(gòu)的運用,以及正確的情感理解和表達,總此這些音樂元素得出歌曲《花非花》的音樂意境。
藝術歌曲;音樂元素;情感表達;音樂意境
意境,是一種能令人感受領悟、意味無窮卻又難以用言語闡明的意蘊和境界,是形神情理的統(tǒng)一、虛實有無的協(xié)調(diào),既生于意外,又蘊于象內(nèi)。人們要滿足生理的物質(zhì)需要,所以產(chǎn)生了功利境界,因為生存互愛的關系產(chǎn)生了倫理境界,因為人群之間互制的關系產(chǎn)生了政治境界,又因為追求真理和智慧有了學術境界,最后因為人們追求返璞歸真而有了宗教境界。在學術意境和宗教意境之間人們通過研究它們的形、象、秩序、節(jié)奏、和諧,使心靈深處的反映具體,從而產(chǎn)生了“藝術境界”。藝術境界是客觀事物和主觀思想在藝術作品上的深層融合,藝術境界是藝術作品的具體內(nèi)涵,是意境的核心成分。
意境的營造是藝術創(chuàng)作的關鍵所在。在音樂作品中,作曲家對節(jié)奏、旋律、歌詞、調(diào)式、音響等音樂元素進行組織,使其成為有機協(xié)和的藝術形式,從而表現(xiàn)出音樂的意境,這個意境是作者在與實物接觸時領悟產(chǎn)生的,不僅是對實物的直接描繪,更是對音樂作品虛景——深度與靈魂的賦予。
黃自先生在古詩詞方面很有修養(yǎng),他將中國古詩詞作為音樂創(chuàng)作的靈感來源,形成獨具黃自特色的古詩詞藝術歌曲,其中影響較廣的古詩詞藝術歌曲有《點絳唇·賦登樓》、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》以及《花非花》三首?!痘ǚ腔ā肥屈S自先生于1933年根據(jù)唐代詩人白居易的同名短詩《花非花》全文創(chuàng)作的作品。整首歌曲的詞僅有26個字,詞義、聲調(diào)均與旋律巧妙結(jié)合,堪稱黃自古詩詞藝術歌曲創(chuàng)作中的經(jīng)典。除了中國古典文化的運用,《花非花》的創(chuàng)作更是加上了黃自本人的西洋音樂學習所得,可謂是民族化的新音樂。除了將其作為優(yōu)美的音樂作品欣賞外,更要細細琢磨包含黃自本人的多重情感、創(chuàng)作意圖等,方能領略其中的深層音樂意境。
分析音樂意境就要從歌曲的歌詞、旋律、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性、伴奏、和聲曲式結(jié)構(gòu)、情感處理等音樂元素著手,深度挖掘其意蘊和境界。
一首好的歌曲作品,旋律是歌曲靈魂,而歌詞則為旋律詮釋了主題。《花非花》的詞作者為唐代著名詩人白居易,正如我們所知的,唐代古詩詞尤為注重聲律,同時唐代也是中國古典詩詞最為輝煌的時期。淺近直白是白詩的一個顯著特點,但這首《花非花》卻十分含蓄,甚至迷離,表達的情感令人難以琢磨,在白詩中算是一個特殊存在,可以稱得上是中國文學史上最早的朦朧詩的代表。明代文學家楊慎曾在《詞品》中評價說“予獨愛其《花非花》一首,蓋其自度之曲,因情生文者也?!薄半m《髙唐》、《洛神》,奇麗不及也?!?/p>
全詩最大的特點就是通篇取譬,善用博喻。仿佛是在追憶一份美麗的邂逅,又或者是懷念一個美好的人或事,但是最終卻都已逝去,只能感嘆:春夢無多,回味無窮;朝云遽散,惋惜惆悵。元稹《夢游春七十韻》有句“不辨花貌人,空驚香若霧”。他將花比作人的相貌,而霧是人的香味。這與白居易的花人合一有異曲同工之處。同樣是以花寫人,白居易則更為隱匿,讀者不能確定詩中具體的追憶主角是什么,詩中所言也不能確定是美好之事物,而且全詩只可見喻體而不知喻本,這更為詩的意境蒙上了神秘色彩。歌詞是一首曲子的重要組成,正是《花非花》原詩的意境所在為全曲奠定了朦朧美好的感情基調(diào)。
除此之外全詩最大的特點就是語義雙關。文字空靈,幾個意象如“花”、“霧”、“春夢”、“朝云”都是飄渺的,琢磨不透的。仿佛之中有一定的聯(lián)系,卻又無法言明感覺跳躍,文字精煉使人咀嚼不盡,詩人不凡的藝術功底可見一斑。
在黃自短暫而又充實的音樂作品創(chuàng)作生涯中,聲樂作品的創(chuàng)作可以說占了很大的比重,他的作曲技法嫻熟,情感表達細膩委婉,藝術價值很高。黃自僅僅用了八小節(jié)就把《花非花》整首詩的展現(xiàn)了出來,看似四句詩詞共26個字,卻和旋律緊密聯(lián)系,瑯瑯上口,使人印象深刻。《花非花》的旋律就很好地體現(xiàn)了黃自創(chuàng)作手法的抒情意境。
全詩是變格的仄韻七絕,詞牌格律為:
圖1
如圖1所示,全詩節(jié)律規(guī)整與錯綜之美并存。后人在學習與運用的過程中逐漸將“花非花”作為調(diào)名,而將其語法作為詞調(diào)。此詩并沒有死板的套用五言詩和七言詩的模板,使得內(nèi)容像詞又像詩。情感上更側(cè)重表達人的內(nèi)心世界,心境的感受是全詩帶給人最重要的部分。
如果先按照歌詞本身的自然韻律朗誦,再對歌曲聲情并茂地演唱,不難感受到歌曲歌詞韻律與旋律音調(diào)的和諧一致。歌曲《花非花》的旋律線條優(yōu)美流暢,起伏平緩,旋律的進行以二度、三度音程為主,輔以四度以上的跳動,情感融入聽者內(nèi)心,引起共鳴。在平仄的處理上,旋律和歌詞基本一致,呼吸停頓大致相同。在旋律的對偶和尾音的押韻上,也體現(xiàn)出旋律的韻律和歌詞的韻律相統(tǒng)一。
歌曲《花非花》的節(jié)奏很規(guī)整,基本上采用X X X X X的節(jié)奏型,除了最后一小節(jié)出現(xiàn)附點節(jié)奏,其他都是X X X這種節(jié)奏。這種順分型的節(jié)奏讓整首歌曲在不破壞詩人所表現(xiàn)的舒緩、抒情之美的前提下,使得節(jié)奏更豐富,極大地渲染了歌曲的從容意境。最后一小節(jié)的附點也運用得恰到好處,附點節(jié)奏的發(fā)音點落在“無”字上,起強調(diào)作用,這是節(jié)奏與詞的完美地結(jié)合,見譜例1。整首歌曲的節(jié)奏不緊不松,律動從容,有一種幽雅,深邃感。最后的自由延長記號,不僅是給演唱者以表演時間,更是情感意境表達的需要。
譜例1
充滿書香氣息的家庭氛圍,使得黃自的藝術作品都沾染了儒雅氣質(zhì)?!痘ǚ腔ā啡捎弥袊褡逭{(diào)式,平緩的旋律極具抒情性,單一的曲式結(jié)構(gòu)很好地保留了原詩歌的韻味,通過詩詞蘊含的豐富情感內(nèi)涵表達了作者對短暫美好事物的眷戀。“花非花,霧非霧”是什么呢?“夜半來,天明去”的人是誰呢?字里行間透露出古詩詞藝術歌曲的朦朧雅致的風格特點。
黃自的創(chuàng)作主要集中在中國二十世紀三四十年代,正值西樂東漸,中西方文化相互沖突、融合時期。雖然黃自先生本人接受過系統(tǒng)的西方音樂教育,對西洋創(chuàng)作技法十分熟悉,但是他在借鑒西洋技法寫作中國聲樂作品的時候卻兼收并蓄,探索創(chuàng)新,創(chuàng)作出具有民族特色的作品。歌曲的旋律音調(diào)建立在我國傳統(tǒng)五聲調(diào)式上,D宮調(diào)式色彩,具有抒情、舒緩的特點。在西方自然大調(diào)的運用習慣中避開了fa、si等偏音,聽起來有一種中國民族風味特色,體現(xiàn)了黃自音樂創(chuàng)作的獨特魅力。
歌曲伴奏通篇使用的是傳統(tǒng)和聲,簡練卻精巧,將歌曲的感情生動形象地詮釋了出來。歌曲的開始引用部分旋律做為前奏,引入主題,兩小節(jié)的前奏先密后疏,與第三小節(jié)的演唱部分過渡自然,切分節(jié)奏使演唱可以自然接入。左手采用平穩(wěn)的低音級進,右手為帶有中聲部和弦分解和高音旋律的織體,使得歌曲的聽起來優(yōu)美抒情。值得注意的是第三小節(jié)的伴奏接入需盡量輕柔,但是結(jié)尾句也就是最后兩小節(jié)需要加強感情,同時不可忽視最后的自由延音、漸慢記號以及很弱的標志。這些記號為全曲的感情奠定輕柔的基礎,加上鋼琴對古琴音色的模仿,勾勒出一個輕柔美好的音樂意境。
歌曲《花非花》的曲式結(jié)構(gòu)簡單明了,為最簡單的單段體一部曲式結(jié)構(gòu)。一共四個樂句,與四句歌詞相得益彰,銜接采用了起承轉(zhuǎn)合四句體樂段,體現(xiàn)了我國舊體詩歌句間的邏輯關系。10小節(jié)的歌曲使人一目了然。1-2小節(jié)為引子部分,其旋律和第四樂句相呼應。3-4小節(jié)為主題樂句,音調(diào)典雅優(yōu)美,節(jié)奏從容不迫。第二樂句(5-6小節(jié))對主題樂句繼承并且發(fā)展,豐富了音樂材料,將意境推進了一個層次。到了第三樂句(7-8小節(jié))內(nèi)容上有一個小轉(zhuǎn)折,旋律聲部低音結(jié)束,高音逐漸將歌曲推向一個高潮。歌曲層次更進一步,音樂意境得到升華。最后第四樂句(9-10小節(jié))下行讓人感到一聲嘆息,高潮快收,結(jié)束全曲,給人以柔美感,而又意境深遠。
中國古詩詞講究“一切皆情語”,詩詞中所表達的思想情感往往會借助于別的藝術手段表達出來。《花非花》一曲中,黃自將自己的主觀感受和詩人的客觀感受互相統(tǒng)一,把古詩詞藝術歌曲通過借景抒情等手段來充分表達,使之與旋律相輔相成。因此應注意全曲的風格控制,掌握好力度,盡量輕柔地去表達。原詩作空靈淡雅、含蓄婉約的意境在譜曲過程中得到保留和發(fā)展,使作品的音樂意境更加深邃,耐人尋味。理解作品蘊含思想情感的前提是明白歌曲含蓄婉約的詞曲意境,分析出歌曲所蘊含的對美好事物的向往和其太快消逝的不舍之情。
表達作品首先要把全詩26個字的語音讀準確。切忌使用方言,將“花非花,霧非霧”讀成“發(fā)揮發(fā),霧揮霧”,諸如此類的語言問題會使音樂意境蕩然無存。在歌唱時咬字注意要輕,切忌用力去咬字。另外還存在許多前后鼻音與平翹舌音不分的現(xiàn)象,如把“夢”讀成“悶”,“處”讀成“醋”。“去似朝云無覓處”一句中的“朝”是多音字,萬不可混淆。
歌詞前兩句:“花非花,霧非霧”隱約是寫景,但是作者并沒有明說,所以演唱時應當十分含蓄,半聲演唱?!耙拱雭恚烀魅ァ币痪涓星楸惹耙痪渖约訌娏乙恍?,但不宜過重,而且加入一些不舍的情緒,表示對美好事物的惋惜。“來如春夢不多時”一句感情色彩略明亮一些,也是全曲的高潮,所有的美好情感當表達出來,尤其是“不多時”三字,應滿懷美好祝愿,雖不舍但心懷感觸,更多的是見證美好之后的渴望。最后一句“去似朝云無覓處”,是全曲的結(jié)尾,速度應當更慢,語氣更輕柔,似一個美好故事的結(jié)尾,給人以無盡的遐想,從而充分體現(xiàn)出作品的意境和內(nèi)涵。
黃自創(chuàng)作了多首古詩詞藝術歌曲,不僅體現(xiàn)了民族特色,也可以看出黃自運用留學期間學習西洋音樂創(chuàng)作對民族音樂的創(chuàng)新,加上其本身極深的文化底蘊和修養(yǎng),所以不難感受到他在《花非花》中描繪出的朦朧飄渺、空靈婉轉(zhuǎn)的音樂意境美??傊魳芬饩呈歉枨撵`魂所在,掌握了歌曲的意境就是掌握了歌曲的精髓,這也是深入掌握音樂作品內(nèi)涵的重要途徑?!?/p>
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梁奇(1973-),中北大學藝術學院副教授,主要研究方向:音樂教育。