尹良

摘要：紅歌是健康向上、思想性和藝術(shù)性俱佳的歌曲。紅歌蘊(yùn)含著我國(guó)獨(dú)特的歷史與獨(dú)特的文化，與大學(xué)生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，因此，高校思想政治教育工作者要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法，采用豐富多彩的形式，以催人奮進(jìn)的紅歌促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：紅歌；大學(xué)生；健康成長(zhǎng)；研究

一、“紅歌”在大學(xué)生健康成長(zhǎng)中的作用

（一）紅歌有助于培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議于2016年12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

紅歌源于生活又高于生活，它不僅是中國(guó)革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照，具有鮮明的革命情感和地域特色，而且蘊(yùn)含著我國(guó)獨(dú)特的歷史與獨(dú)特的文化，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)出獨(dú)特的時(shí)代精神與民族精神，傳達(dá)出高尚的思想情操。

紅歌有助于培育愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的高尚情操。高尚的音樂(lè)培育高尚的情操。誕生于特定歷史時(shí)期和特定文化背景之下的紅歌比任何其他類型的音樂(lè)更能喚起人們的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義熱情，因?yàn)榧t歌的主題就在于此。像《我的祖國(guó)》《社會(huì)主義好》等，它們?cè)?lì)億萬(wàn)中華兒女踏上英勇抗戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的行列，融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大洪流。這樣的紅歌無(wú)論何時(shí)何地，都能激發(fā)出人們無(wú)比高漲的愛(ài)國(guó)主義熱情，培育出團(tuán)結(jié)互助的集體主義情懷和投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大潮的萬(wàn)丈豪情。

（二）紅歌可以促進(jìn)大學(xué)生各種和諧因素的增長(zhǎng)

目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)的日新月異與社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，不僅在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域引發(fā)了一系列新情況、新問(wèn)題，也對(duì)大學(xué)生造成了深刻的影響。一方面，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性明顯增強(qiáng)，在價(jià)值觀念和價(jià)值追求上日益呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)；另一方面，各種文化相互交織，各種思潮相互激蕩，思想道德建設(shè)任務(wù)繁重，社會(huì)凝聚力受到一定程度的影響。在這種情況下，高唱蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的紅歌，對(duì)于引導(dǎo)和促使同學(xué)始終正確看待改革開(kāi)放過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，并以主人翁姿態(tài)積極化解矛盾，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)歸屬感和向心力，促進(jìn)各種和諧因素增長(zhǎng)，具有重要意義。

（三）紅歌有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未完全成型，可塑性非常強(qiáng)。面對(duì)如今網(wǎng)絡(luò)媒體海嘯般的信息潮，思想上容易困惑、迷茫。紅歌中包含著健康向上的人生態(tài)度、不懼艱險(xiǎn)求理想的可貴品質(zhì)、真善美的道德情操以及現(xiàn)實(shí)的凝聚力和強(qiáng)烈的感染力。紅歌讓大學(xué)生體會(huì)到人間真情，體會(huì)到新時(shí)代生活的來(lái)之不易和極其美好，使青年大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)、團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)。

紅歌中飽含著積極的人生態(tài)度，蘊(yùn)藏著為理想和事業(yè)不畏艱險(xiǎn)、大公無(wú)私的內(nèi)涵，示人以高尚的道德品質(zhì)并產(chǎn)生巨大的導(dǎo)向力，因而能幫助人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

二、以“紅歌”促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的研究

（一）制定切實(shí)可行的紅歌傳唱的長(zhǎng)效機(jī)制

發(fā)揮學(xué)校合唱團(tuán)的陣地作用，高唱愛(ài)國(guó)主義歌曲?，F(xiàn)在每所高校基本上都有自己的合唱團(tuán)或合唱隊(duì)。高校學(xué)生思想政治工作者和音樂(lè)教師可以充分發(fā)揮合唱團(tuán)的陣地作用，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育的同時(shí)，把它作為愛(ài)國(guó)主義教育的第二課堂。大學(xué)校園紅歌傳唱并不必要設(shè)立專門(mén)的紅歌傳唱組織機(jī)構(gòu)，但是可以依托校宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委等學(xué)校職能部門(mén)來(lái)推動(dòng)。例如：利用“五四”“七一”“八一”“十一”等慶典節(jié)日開(kāi)展紅歌傳唱主題活動(dòng)，再如，依托每年校團(tuán)委開(kāi)展的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮活動(dòng)，定期舉辦紅歌會(huì)、紅歌卡拉OK比賽、紅歌合唱比賽等，將紅色經(jīng)典傳唱活動(dòng)與常規(guī)開(kāi)展的校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而形成紅歌傳唱的長(zhǎng)效機(jī)制，使紅歌傳唱制度化，規(guī)范化。

（二）激發(fā)大學(xué)生傳唱紅歌積極性

紅歌隨著時(shí)代的發(fā)展呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，根據(jù)紅歌背后的故事排練的話劇、小品寓教于樂(lè)，真實(shí)感人；搖滾版的《我們走在大路上》將紅歌融入搖滾元素，更加振奮人心并富有時(shí)代氣息，深得青年大學(xué)生喜愛(ài)。高校應(yīng)該將更多紅歌表現(xiàn)形式引入校園，以微信等更多大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，創(chuàng)造傳唱革命紅歌的愉悅氛圍，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生傳唱紅歌的積極性，吸引大學(xué)生參與到傳唱紅歌的活動(dòng)中來(lái)，在更大范圍、更深層次擴(kuò)大紅歌傳唱活動(dòng)的影響。

（三）以紅歌培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

在大學(xué)校園中唱紅歌的目的是育人，要把唱紅歌和培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操、培養(yǎng)社會(huì)主義接班人聯(lián)系起來(lái)。紅歌中體現(xiàn)的是不怕?tīng)奚?，為民族解放、民族富?qiáng)浴血奮戰(zhàn)的革命精神和奮斗精神，體現(xiàn)的是人民當(dāng)家作主的時(shí)代精神。大學(xué)生在唱紅歌時(shí)，高校還可以開(kāi)展紅歌征文比賽、紅色主題講座、紅色電影展播、紅色攝影展等系列活動(dòng)升華大學(xué)生對(duì)紅歌的認(rèn)識(shí)和感受，讓大學(xué)生在高唱紅歌的同時(shí)，切實(shí)受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和教育，受到紅歌中革命精神、奮斗精神和時(shí)代精神的激勵(lì)和鼓舞。

（四）以紅歌培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

通過(guò)對(duì)紅歌的欣賞與學(xué)習(xí)，能夠幫助大學(xué)生對(duì)于我國(guó)的民族歷史文化有一個(gè)更加全面的了解，以此來(lái)強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與國(guó)家使命感。例如，《我的中國(guó)心》《南泥灣》等紅歌，不僅音樂(lè)旋律非常的動(dòng)聽(tīng)，歌曲本身更是蘊(yùn)含著非常濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。有利于對(duì)大學(xué)生集體主義精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。新時(shí)期，在教育改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展中，高等教育對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)要求也越來(lái)越高，其強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，來(lái)全面提升學(xué)生相互之間的溝通與尊重，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。音樂(lè)作為一種特定的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，其自身原本就蘊(yùn)含著豐富的合作性與和諧性。因此，高校應(yīng)通過(guò)一些群體性紅歌演唱活動(dòng)的開(kāi)展，讓大學(xué)生在如火如荼的紅歌演唱或比賽活動(dòng)中，能充分感受到集體的力量，并以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

（五）以紅歌曲促進(jìn)大學(xué)生身心健康

音樂(lè)有著無(wú)比神奇的康復(fù)功能。此外，還有相當(dāng)多的研究顯示，音樂(lè)對(duì)人的軀體化癥狀也存在有益的功效。醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)所能治療的疾病范圍非常廣泛，包括身體上的疼痛和心理上的創(chuàng)傷，彈奏和收聽(tīng)音樂(lè)都會(huì)提升個(gè)人的健康狀況?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們聽(tīng)到愉快高興的音樂(lè)時(shí)，血管內(nèi)皮得到了擴(kuò)張，也就意味著血液流量會(huì)增加。更精確地說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)到一首幸福的歌曲時(shí)，他的血管直徑會(huì)增加26%；而當(dāng)他聽(tīng)到令其感到焦慮的音樂(lè)時(shí)，血管直徑會(huì)縮減6%。這項(xiàng)研究成果在2008年美國(guó)心臟病學(xué)會(huì)的會(huì)議上進(jìn)行了宣讀。

大學(xué)生中存在著極少數(shù)較嚴(yán)重的心理障礙，甚至是心理疾病。如神經(jīng)癥、人格障礙、精神病性精神疾病等，這些精神疾病在很大程度上影響了大學(xué)生的身心健康，嚴(yán)重阻礙了其成長(zhǎng)成才和發(fā)展。因此，高校思想政治教育工作者要科學(xué)運(yùn)用一些紅色歌曲來(lái)“熏陶”這些大學(xué)生，例如：《我們走在大路上》是一首鼓舞人們士氣的歌曲，這首歌能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)大學(xué)生勇敢面對(duì)生活的挫折與不如意。再如：《紅星歌》的歌詞“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……長(zhǎng)夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗，寒冬里紅星閃閃迎春來(lái)，斗爭(zhēng)中紅星閃閃指方向，征途上紅星閃閃把路開(kāi)……”能夠驅(qū)散大學(xué)生心中的黑暗與憂愁，讓大學(xué)生對(duì)的明天的幸福生活有著美好的憧憬。

綜上所述，只有高校的思想政治教育工作者積極行動(dòng)起來(lái)，采用豐富多彩的宣傳與傳唱模式，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生傳唱紅歌的積極性，才能科學(xué)地促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從而開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。endprint