梁勇
通常意義上,散文可分為敘事、哲理、抒情散文。散文的類型不同,對(duì)之解讀切入的角度或路徑各異。蕭紅的《祖父死了的時(shí)候》是一篇敘事性散文,對(duì)敘事性散文的觀照,我們可以通過(guò)找尋文本的文眼來(lái)拎起全篇。文眼是厘清全文脈絡(luò)的基點(diǎn),窺看主題意蘊(yùn)的窗口,感知寫作意圖的關(guān)鍵。散文具有形散神聚的特征,文眼是散文的神之所在,抓住文眼是讀懂文本的一個(gè)前提。
《祖父死了的時(shí)候》,由關(guān)于對(duì)祖父的回憶與因祖父之死給“我”帶來(lái)的孤獨(dú)無(wú)助、悲痛欲絕的影響兩部分構(gòu)成。為什么祖父之死對(duì)“我”的打擊如此之大?因?yàn)樽髡呷狈Ω改钢異?ài),而在那個(gè)家庭中只有祖父給予她彌足珍貴的呵護(hù)與關(guān)懷。基于此,我們不難在本文的第四節(jié)找到文眼:“我若死掉祖父,就死掉我一生最重要的一個(gè)人,好象他死了就把人間一切愛(ài)和溫暖帶得空空虛虛?!倍渲械摹皭?ài)”和“溫暖”更是文眼的核心,起到“立片言而居要”的作用。
清代學(xué)者劉熙載說(shuō):“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首則后者必顧之,在篇末則前者必注之,在篇中則前注之,后顧之。顧注,抑所謂文眼者也?!北疚奈难鄣奈恢镁佑谖恼碌那懊?,從這個(gè)意義上,本文文眼起到經(jīng)緯全篇、燭照全文的至關(guān)重要作用。
借助文眼的核心“愛(ài)”和“溫暖”,我們可以梳理出文章的脈絡(luò)。文章前半部分,主要寫出了祖父對(duì)“我”的“愛(ài)”和“溫暖”以及祖父與“我”相依為命;文章后半部分,則寫出了如前半部分所言“他死了就把人間一切‘愛(ài)和溫暖帶得空空虛虛”。文章的后半部分主要刻畫了面對(duì)祖父的死亡,“我”的不堪心理,從結(jié)構(gòu)上看比較簡(jiǎn)單。而文章的前半部分,則相對(duì)瑣碎而復(fù)雜。但我們只要抓住文眼,就可化繁為簡(jiǎn)。這部分一方面刻畫了祖父的風(fēng)燭殘年的令人心酸的病中生活狀態(tài),更寫出了“我”對(duì)于他給予的“愛(ài)”和“溫暖”的依戀與即將逝去的擔(dān)憂、焦慮和難過(guò),繼而以祖父給“我”金桔與陪“我”上茅廁兩個(gè)細(xì)節(jié)凸顯祖父對(duì)“我”的“愛(ài)”和“溫暖”。行文中,還刻畫了“我”的父母及繼母對(duì)“我”的殘酷冷漠,主要體現(xiàn)在夜間父母狠心拒絕陪年幼的“我”上茅廁,以及“父親怎樣打我”,“又娶一個(gè)新母親來(lái)。這個(gè)母親很客氣,不打我,就是罵,也是指著桌子或椅子來(lái)罵我?!边@些情節(jié)展現(xiàn)了“我”年少時(shí)代家庭關(guān)系的陰冷、薄情,內(nèi)心的悲苦、孤獨(dú)、無(wú)助,主要目的是用對(duì)比的手法突出了祖父對(duì)“我”的慈祥與疼愛(ài),即對(duì)“我”的“愛(ài)”和“溫暖”。
文本的后半部分著重寫了祖父死了的時(shí)候的蕭紅的所見(jiàn)所思。它主要還是圍繞由于祖父的去世,蕭紅的情感世界從此失去了“愛(ài)”和“溫暖”,從而深深地感受到了生命的悲涼。通過(guò)對(duì)祖父葬禮場(chǎng)景的描寫,“喇叭愴涼的在悲號(hào)”“烏烏的哀號(hào)”,渲染了悲愴哀傷的氛圍。蕭紅面對(duì)祖父之死(“祖父這回真死去了??!”),她是不愿相信而又沮喪無(wú)奈的。是的,蕭紅從小受到淡漠冷酷的父母親的疏遠(yuǎn),只有老祖父給她悲傷的童年以全心真誠(chéng)的“溫暖”與“愛(ài)”;但現(xiàn)在斯人已逝,今后舉目言笑,誰(shuí)與為歡?文中寫到“我想世間死了祖父,就沒(méi)有再同情我的人了,世間死了祖父,剩下的盡是些兇殘的人了”。從此,“她就像生活在瑟瑟秋風(fēng)的荒原上或沙漠中的一株往弱的小草,或是生活在冰天雪地里一只畸零的小鳥(niǎo)!”面對(duì)命運(yùn)的殘忍無(wú)情,蕭紅用祖父的酒杯飲酒,她在痛飲人生的苦味之杯,讓我們感受到了她那失去了“愛(ài)和溫暖”的脆弱生命的靈魂之苦。
祖父的死,蕭紅失去了人世間唯一的情感慰藉,“所以我哭著,整個(gè)祖父死的時(shí)候我哭著。”她在哭祖父,更在哭自己。前路茫茫,人處天地,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。以后面對(duì)人世風(fēng)雨的侵襲,蕭紅只能用孱弱的肩頭獨(dú)自承受。
失去了祖父的家庭已沒(méi)有“愛(ài)和溫暖”可言,這也讓蕭紅對(duì)專制的家庭徹底絕望,最終從家庭出走,開(kāi)始了她以后的追求“愛(ài)和溫暖”的痛苦的流浪之旅,同時(shí)也開(kāi)啟了蕭紅在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上尤其是散文創(chuàng)作獨(dú)特的藝術(shù)之旅。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫天地)2017年12期