馮明芬 劉秋艷

摘 要：高校專業(yè)定位準(zhǔn)確與否，決定著該專業(yè)能否順利地發(fā)展壯大。高校專業(yè)在進(jìn)行定位時，可采取拾遺補(bǔ)缺定位、迎頭定位、突出特色定位等策略。準(zhǔn)確定位后需要進(jìn)一步挖掘并發(fā)揮自身優(yōu)勢，具體措施包括： 從學(xué)校的歷史積淀中挖掘優(yōu)勢，從現(xiàn)有專業(yè)中挖掘優(yōu)勢，從現(xiàn)有的師資隊伍中挖掘優(yōu)勢等。而定位及挖掘優(yōu)勢的目的在于將現(xiàn)有優(yōu)勢積聚為特色。這三者的關(guān)系可以總結(jié)為： 定位決定優(yōu)勢，優(yōu)勢彰顯特色。本論文從不同方面闡述工商管理類本科專業(yè)的定位和特色研究，希望為研究工商管理類專業(yè)定位與特色專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：民辦高校；工商管理；特色研究

1杜會對工商管理類專業(yè)人才的搖求變化與發(fā)展趨勢

1.1市場前景廣闊

本專業(yè)在我國從引進(jìn)到現(xiàn)在不過15年的歷史。在經(jīng)歷了我國多次經(jīng)營主體的體制改革的同時，與時俱進(jìn)不斷壯大.目前本專業(yè)的在校學(xué)生全國大約為50～80萬，每年約培養(yǎng)出10萬本科生。人世后，隨著企業(yè)宏觀環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化，民營經(jīng)濟(jì)、外資、國企將被徹底激活、企業(yè)總盆將呈幾何級數(shù)增加.同時對各種人才的現(xiàn)實與潛在需求也在裂變。

1.2工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)貼近企業(yè)實際

從2012年到2017年連續(xù)5年在全國專業(yè)人才需求榜上位居前列。年需求15～20萬。本專業(yè)的畢業(yè)生一次就業(yè)率可達(dá)90%以上?，F(xiàn)實需求量大，潛在需求量更大。因此我們有信心根據(jù)市場導(dǎo)向和國際化的要求把工商管理專業(yè)辦成準(zhǔn)一流的品牌專業(yè)。讓我們的學(xué)生在學(xué)校持續(xù)優(yōu)化的教育資源背景下，接受顯性知識和隱性知識的雙重教育，滿足社會的需求。

1.3立足東三省，提供廣闊的市場

工商管理類畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，社會搖求旺盛，擇業(yè)機(jī)會眾多.適合到各類企業(yè)、各級政府機(jī)

關(guān)、金融機(jī)構(gòu)、高等院校、科研單位從事管理、經(jīng)營、科研、策劃、咨詢等工作.近幾年來本專業(yè)學(xué)生在東三省外資企業(yè)、國營企業(yè)、民營企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、公共事業(yè)部門、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校發(fā)揮重要作用，深受用人單位好評。一些畢業(yè)生在社會上已成為高層管理者，成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。

2以專業(yè)建設(shè)和市場需求為導(dǎo)向，塑造工商管理系學(xué)科、專業(yè)特色，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

2.1塑造系的辦學(xué)思路和特色

在院辦學(xué)思想指導(dǎo)下，經(jīng)系務(wù)會研究確定我系辦學(xué)的具體思路與特色為：“以工商管理本科教育為主，工商與公共管理相結(jié)合，體現(xiàn)管、經(jīng)、工兼融優(yōu)勢，突出企業(yè)經(jīng)營與現(xiàn)代管理技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)科特色”。以上簡稱為“1212”思路即：“一個為主，兩個結(jié)合，一個體現(xiàn)，兩個突出”。

2.2工商管理學(xué)科建設(shè)思路與特色

我系學(xué)科建設(shè)思路與特色為：（1）工商管理學(xué)科是我系所依托的主干學(xué)科，以工商管理為龍頭，市場營銷與旅游管理為兩翼，體現(xiàn)工商為本，形成專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)與群體推進(jìn)的格局，把本學(xué)科辦出特色；（2）公共管理學(xué)科是我系又一重要支撐，以土地資源管理為重點(diǎn)，兼融房地產(chǎn)經(jīng)營管理，結(jié)合公共管理與工商管理學(xué)科優(yōu)勢，堅持聯(lián)合辦學(xué)之路，把本學(xué)科辦出特色。以上簡稱：“一個依托，一個支撐，優(yōu)勢互補(bǔ)，群體推進(jìn)”。

2.3工商管理專業(yè)建設(shè)思路與特色

我系專業(yè)建設(shè)的思路與特色是：充分利用工經(jīng)管相結(jié)合的內(nèi)部優(yōu)勢，緊緊抓住外部發(fā)展機(jī)遇，著力完善工商管理與市場營銷這兩個專業(yè)的同時，加大力度把旅游管理和土地資源管理這兩個剛批準(zhǔn)授予學(xué)士學(xué)位的新專業(yè)建設(shè)好，使我系各專業(yè)在保持專業(yè)個性（即工商管理專業(yè)突出公司運(yùn)營管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營管理和商務(wù)管理；市場營銷專業(yè)突出營銷策劃與管理、電子商務(wù)和廣告策劃與設(shè)計；旅游管理專業(yè)突出酒店和旅行社經(jīng)營管理，土地資源管理專業(yè)突出房地產(chǎn)經(jīng)營與物業(yè)管理）的同時，立足企業(yè)，瞄準(zhǔn)市場，結(jié)合社會，拓寬口徑，增強(qiáng)適應(yīng)性。從而把我系各專業(yè)逐步發(fā)展成為重慶及西部大開發(fā)相關(guān)人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)我系的專業(yè)特色。以上簡稱：“以管為主，工經(jīng)管相結(jié)合，做到4個突出”。

3民辦高校工商管理類本科專業(yè)的定位和特色優(yōu)勢

找準(zhǔn)了專業(yè)定位之后，下一步的工作就是進(jìn)一步充分挖掘并極致發(fā)揮自身優(yōu)勢，以鞏固高校專業(yè)在社會上的地位以及提升其形象。優(yōu)勢是一個相對概念，有絕對優(yōu)勢和相對優(yōu)勢之分。本文認(rèn)為，絕對優(yōu)勢是指人無我有，相對優(yōu)勢是指人有我優(yōu)。通常情況下，前者一般比較罕見，后者則頗為常見。高校要想發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，至關(guān)重要的一環(huán)是要明晰自己的專業(yè)究竟有哪些優(yōu)勢。蘇格拉底在 2400 年前有這樣一句名言： “認(rèn)識自己”。但時至今日，仍然有不少人不能很好地認(rèn)識自己。了解他人，這是智慧； 了解自己，這是高明。不少管理者、決策者自認(rèn)為自己的專業(yè)優(yōu)勢明顯，但未能得到用人單位的廣泛認(rèn)可，求學(xué)者寥寥無幾、門庭冷落，這不能稱之為專業(yè)優(yōu)勢； 而某些專業(yè)優(yōu)勢，雖然已經(jīng)得到了用人單位的肯定，但自己知之甚少或一無所知，誤以為是不務(wù)正業(yè)，未能加以鞏固和發(fā)揮，使該優(yōu)勢逐漸喪失，甚為惋惜。優(yōu)勢的挖掘是一項系統(tǒng)工程，需要管理者、決策者充分發(fā)動群眾在專業(yè)定位導(dǎo)向下創(chuàng)造性地進(jìn)行。本文認(rèn)為至少應(yīng)該從以下幾個方面入手綜合考慮：

一是從學(xué)校的歷史積淀中挖掘。一所高校，經(jīng)過幾十年乃至數(shù)百年的建設(shè)與發(fā)展，一般來說，都會形成這樣或那樣的專業(yè)優(yōu)勢。要鞏固這些優(yōu)勢，要發(fā)展這些優(yōu)勢，否則，就會逐步喪失其優(yōu)勢。

二是從現(xiàn)有專業(yè)中挖掘。一所高校，一般都會有眾多專業(yè)。在這些專業(yè)中，哪些初顯優(yōu)勢，哪些即將形成優(yōu)勢，哪些未來將會形成優(yōu)勢，管理者、決策者應(yīng)做到心中有數(shù)、了如指掌。由于學(xué)校受資金所限，不可能“遍地開花”，必須集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，應(yīng)該有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有針對性、有區(qū)別地發(fā)展不同專業(yè)。

三是從現(xiàn)有的師資隊伍中挖掘。學(xué)校不同，其專業(yè)師資隊伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等就不同。師資隊伍中蘊(yùn)藏著巨大的潛能，通過深入分析現(xiàn)有師資隊伍情況，經(jīng)過深度交融，也會挖掘出一定的優(yōu)勢。

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項目名稱：民辦高校工商管理類專業(yè)應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)模式研究

項目編號SJGY20170017