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        圖書館在構(gòu)建書香校園中的作用

        2018-01-02 10:49:08黃雪玉
        新課程·教師 2017年10期
        關(guān)鍵詞:書香校園作用圖書館

        黃雪玉

        摘 要:近些年來(lái),我國(guó)各地的院校都在加強(qiáng)本校圖書館的建設(shè),在培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣方面也取得了一定的進(jìn)步。書香校園是新課程改革之后為了推動(dòng)學(xué)校全面素質(zhì)教育而實(shí)施的重要手段。而圖書館的建設(shè)為構(gòu)建書香校園提供了重要的條件。主要分析了圖書館在構(gòu)建書香校園中的作用,希望可以以此塑造良好的校園閱讀文化,為學(xué)生成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:圖書館;書香校園;作用

        書香校園是新課程改革之后為了推動(dòng)學(xué)校全面素質(zhì)教育而實(shí)施的重要手段。而作為校園文化代表的圖書館也在素質(zhì)教育的推動(dòng)下不斷擴(kuò)大、不斷更新,為書香校園的建設(shè)提供了重要的條件。具體來(lái)說(shuō),主要包含了以下幾個(gè)方面:

        一、完善的圖書管理網(wǎng)絡(luò)為書香校園奠定基礎(chǔ)

        通過(guò)實(shí)踐和調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn),在圖書館的建設(shè)過(guò)程中,不斷完善的圖書管理網(wǎng)絡(luò)為書香校園的建設(shè)奠定了有利的基礎(chǔ)。通常來(lái)說(shuō),書香校園的建設(shè)是由學(xué)校的校長(zhǎng)牽頭,在圖書館、教務(wù)處、班主任和學(xué)生的共同配合下才能完成。圖書管理網(wǎng)絡(luò)的完善可以充分調(diào)動(dòng)這幾方面的力量,讓教務(wù)處和班主任都參與到圖書館的建設(shè)過(guò)程中,確保校園閱讀活動(dòng)的開展。另外,在圖書管理網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過(guò)程中,還會(huì)形成完善的制度保障。通常來(lái)說(shuō),就是各職能部門根據(jù)書香校園中的總體規(guī)劃來(lái)針對(duì)相關(guān)人員建設(shè)的考核制度,例如閱讀活動(dòng)的開展情況和參與率等。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),也將會(huì)將閱讀數(shù)量和閱讀成果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的重要方面,對(duì)推動(dòng)書香校園建設(shè)起到了十分重要的促進(jìn)作用。

        二、人性化的設(shè)施為書香校園提供了物質(zhì)保障

        校園圖書館除了是學(xué)校內(nèi)部收藏圖書的地方之外,更是豐富的教育資源庫(kù)。而在圖書館的建設(shè)過(guò)程中,就可以利用圖書館的這一特點(diǎn),加強(qiáng)硬件設(shè)施和環(huán)境的建設(shè),將圖書館打造成一個(gè)具有文化氣息的獨(dú)特天地,為書香校園的建設(shè)提供物質(zhì)保障。

        一方面,學(xué)校圖書館在建設(shè)中要形成“藏、借、閱”一體化的布局模式,各類圖書排列合理,并張貼有圖書信息以及公告欄,讓學(xué)生能夠以最快的速度找到自己需要的書籍和資料。另一方面,學(xué)校圖書館還可以將長(zhǎng)廊等空閑的場(chǎng)地建設(shè)成為一個(gè)溫馨的小書吧,為學(xué)生提供一個(gè)圖書閱覽的場(chǎng)所。同時(shí),在書吧的墻體上,可以懸掛一些熱門書籍的簡(jiǎn)介或者一些國(guó)內(nèi)外著名作家的簡(jiǎn)介。以此吸引學(xué)生的閱讀興趣,激發(fā)他們的閱讀動(dòng)力。

        通過(guò)以上兩個(gè)方面的建設(shè),圖書館成為一個(gè)具有較高人性化的場(chǎng)所,可以有效提升學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,讓書成為他們生活中的重要組成部分,讓書香彌漫整個(gè)校園。

        三、豐富的閱讀活動(dòng)為書香校園提供動(dòng)力支撐

        書香校園的開展目的除了要拓展學(xué)生視野、豐富他們的生活之外,還要培養(yǎng)學(xué)生的情感和道德。近些年來(lái),在圖書館建設(shè)過(guò)程中,會(huì)通過(guò)各種讀書活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。

        首先,圖書館要定期進(jìn)行優(yōu)秀讀物的推薦活動(dòng)。利用學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄和班級(jí)活動(dòng)的方式向?qū)W生推薦圖書館中的優(yōu)秀書籍,并讓前來(lái)借閱圖書的同學(xué)能夠第一時(shí)間獲得圖書館中最新的圖書資訊。其次,圖書館中可以通過(guò)閱讀指導(dǎo)課的方式讓學(xué)生掌握閱讀方法。具體來(lái)說(shuō),就是定期以班級(jí)為單位來(lái)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)教學(xué),教學(xué)內(nèi)容包括了應(yīng)該閱讀怎樣的書籍,什么樣的書籍要進(jìn)行精讀,什么樣的書籍可以進(jìn)行泛讀,如何在閱讀過(guò)程中形成良好的閱讀習(xí)慣等等。通過(guò)這種閱讀指導(dǎo)課能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)將讀、思、寫結(jié)合在一起,在培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的同時(shí)提升自己的寫作水平,體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。再次,圖書館還可以和學(xué)校的教務(wù)處聯(lián)合在一起定期組織校內(nèi)的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)力。例如,請(qǐng)來(lái)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的作家和學(xué)生面對(duì)面,講述自己的創(chuàng)作故事;舉辦“圖書跳蚤市場(chǎng)”,讓學(xué)生將自己的書籍拿出來(lái)進(jìn)行互換;開展“閱讀節(jié)”活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)表演、詩(shī)朗誦等形式展現(xiàn)書籍中的經(jīng)典片段。

        通過(guò)以上幾種閱讀活動(dòng)的開展,學(xué)生必然會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓書籍融入到自己的生活當(dāng)中。因此我們可以說(shuō),在圖書館的建設(shè)過(guò)程中,豐富的閱讀活動(dòng)為書香校園提供了動(dòng)力支撐。

        閱讀是每個(gè)人人生中都必不可少的內(nèi)容,生命因閱讀而精彩。近些年來(lái),我國(guó)各地的院校都在加強(qiáng)本校圖書館的建設(shè),在培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣方面也獲得了一定的進(jìn)步??梢哉f(shuō),圖書館的建設(shè)對(duì)學(xué)校教學(xué)水平的提升、書香校園的建設(shè)都發(fā)揮了十分積極的作用。在今后的學(xué)校管理中,我們?nèi)匀恍枰⒅貓D書館對(duì)學(xué)生閱讀方面起到的教學(xué)作用,塑造良好的校園閱讀文化,讓閱讀伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng),讓書香融入到校園的每一個(gè)角落。

        參考文獻(xiàn):

        [1]蘇全有,崔朋濤.對(duì)“書香校園”研究的回顧與反思[J].公共圖書館,2013(1).

        [2]蔣恩智,吳偉亞,范忠民,郭慧.欠發(fā)達(dá)地區(qū)書香校園建設(shè)工作探究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2013(11).

        [3]程莉莉.用書香潤(rùn)澤孩子的心靈:記浙江省農(nóng)村中小學(xué)書香校園工程建設(shè)[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界,2010(4).

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