張欣宇

摘要：黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員以黨性規(guī)則來規(guī)范自身言行，以無產(chǎn)階級優(yōu)秀品質(zhì)塑造自我，從思想道德和生活作風等方面鍛煉自己。一個執(zhí)政大黨的黨員黨性修養(yǎng)如何，很大程度上決定了國家的未來命運。隨著新媒體時代的到來，大學生黨員黨性培養(yǎng)產(chǎn)生了一系列的新情況新問題，面臨著重重機遇與挑戰(zhàn)。本文基于此，對新媒體形勢下高校學生黨員黨性培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，進而提出切實有效的創(chuàng)新培養(yǎng)路徑。

關鍵詞：新媒體 大學生黨員 黨性教育

一、新媒體時代大學生黨員黨性培養(yǎng)必要性

黨性教育是黨知識體系教育中的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學生黨員優(yōu)秀品質(zhì)的重要手段，是提升大學生黨員黨性意識的必要條件，是塑造大學生黨員先進性、積極性、堅定性的重要途徑。新媒體時代下，大學生黨員的黨性培養(yǎng)面臨機遇和挑戰(zhàn)。

新媒體是繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后出現(xiàn)的新的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。其利用網(wǎng)絡技術、數(shù)字技術和移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)等渠道，由電腦、手機等終端提供信息及娛樂服務。新媒體的大眾普及性、信息海量性、傳播廣泛性、信息及時性、溝通便攜性等特征深刻影響了當今大學生黨性教育的環(huán)境和形式。

作為青年的中堅力量，大學生黨員的黨性修養(yǎng)狀況關系著黨和國家的命運。如何充分開展大學生黨性教育工作，發(fā)揮好新媒體的平臺優(yōu)勢，成為亟待解決的問題。

二、新媒體時代大學生黨員黨性培養(yǎng)主要問題

隨著當前新媒體形勢不斷發(fā)展，大學生黨員在黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)上暴露出了一些問題，使得高?；鶎狱h組織的黨性教育陣地作用未能得到充分發(fā)揮。

（一）國際形勢新挑戰(zhàn)

隨著世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢的日益發(fā)展，我國面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)。國際信息傳播呈現(xiàn)出均質(zhì)化、扁平化特性，新媒體改變了傳統(tǒng)媒體單向灌輸?shù)牟黄胶飧窬?，并為各國紛紛用來在國際話語權的爭奪上展開價值觀博弈，因此加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)教育一刻也不能放松。

（二）國內(nèi)社會新面貌

改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，促使我國政治、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)生了深刻變革，思想意識也逐漸趨于多元化。伴隨社會轉型而來的享樂主義、個人主義、拜金主義等思想，通過新媒體等通信工具及社交平臺迅速傳播，致使部分大學生甚至學生黨員出現(xiàn)了信念信仰危機。使大學生黨員自覺抵制起新媒體對社會生活的消極影響，加強大學生的黨性教育工作，成為了高校黨性教育光榮而艱巨的任務。

（三）黨性教育新形勢

現(xiàn)實情況上看，當今社會大學生生于飛速發(fā)展的時代，具有個性張揚、好奇心強、消費前衛(wèi)、思維獨特、理念創(chuàng)新等時代特征，很容易受到網(wǎng)絡傳播的不良影響。雖然經(jīng)過了黨校的學習，但是具備的黨的基本理論知識很有限，僅僅局限于書本上的內(nèi)容，缺乏復雜環(huán)境和困難局面的實踐考驗。此外，大學生的素質(zhì)不斷提高，但是數(shù)量和質(zhì)量存在一定不平衡現(xiàn)象，黨員教育滯后于黨員的發(fā)展，因此加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng)問題亟待解決。

三、新媒體時代大學生黨員黨性培養(yǎng)內(nèi)容

（一）深入學習中國特色社會主義有關理論。新媒體時代下更要把握主旋律，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀；與時俱進，不斷學習黨章及黨的十八大和十八屆三中全會精神、中國特色社會主義及習近平總書記系列講話精神；堅定理想信念，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻領會中國特色社會主義和中國夢的科學內(nèi)涵。

（二）廣泛學習新知識和新技能。學習市場經(jīng)濟、科技文化、社會管理以及媒體傳播、軟件應用、信息管理等方面的知識，不斷提高文化素養(yǎng)、理論知識和工作技能。結合專業(yè)特色，分析當前國家政策和經(jīng)濟形勢，充分了解大學生就業(yè)現(xiàn)狀，探索教學改革新路子，拓展學生就業(yè)新途徑。

（三）不斷發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要嚴格要求自己，求真務實、知難而進、艱苦奮斗、無私奉獻，不斷增強自身黨性修養(yǎng)；結合大學生黨員的日常工作實際，總結借鑒先進經(jīng)驗和做法，為社會和諧發(fā)展出謀劃策；密切群眾聯(lián)系，加強對個別困難學生的幫助，全心全意為人民服務。學校應積極開展黨支部系列學習活動、實踐活動、交流活動，為大學生黨員的黨性培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。

四、新媒體時代大學生黨員黨性培養(yǎng)路徑

（一）搭建新媒體平臺，拓展黨性培養(yǎng)空間

高校思想教育工作者必須充分認識新媒體發(fā)展態(tài)勢，積極轉變教育方式，在保持傳統(tǒng)課堂教育、社會實踐的基礎上，利用微博、微信、論壇、學院官方網(wǎng)站等各大新媒體平臺開展教育，使黨性教育形成更廣闊的空間。

（二）加強互動性交流，凈化黨員網(wǎng)絡環(huán)境

新媒體的交互性為大學生黨員黨性修養(yǎng)的提高提供了多元路徑，體現(xiàn)出了公平性和民主性，增強了黨性教育的針對性和實效性，很大程度上解決了大學生黨員的思想困惑。要針對大學生黨員的需求，搭建起專業(yè)的黨性思想教育平臺，為大學生黨員交流和學習營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境和健康的交流空間。

（三）利用實時性特征，創(chuàng)新黨性培養(yǎng)路徑

創(chuàng)新黨性培養(yǎng)路徑，通過黨員宣誓活動、黨員表彰等活動，堅定大學生黨員的理想信念。走訪紅色旅游基地，拍攝影視資料，記錄文字資料，形成新聞稿并通過新媒體平臺進行傳播，弘揚紅色文化。通過開展線上培訓、交流，增強學生黨員的理論修養(yǎng)，并做到與時俱進，使其永葆黨性修養(yǎng)。

參考文獻：

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[3]劉瑩瑩.新媒體時代廣西獨立學院“90后”大學生黨性教育研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，（08）.

（作者單位：長安大學 文學藝術與傳播學院）