華娟

數(shù)學對一個人來說是從小到大必須學習的重要科目，初中數(shù)學學習對于學生后續(xù)學習也是非常重要的，只有學習好初中數(shù)學才能更好地進入到下一階段的學習.教師在教授學生學習數(shù)學時，應該把握方式方法，提高學生的學習興趣，只有學生的學習興趣提高了，才能讓他們積極主動地學習數(shù)學，從而提高他們的數(shù)學水平和解決數(shù)學問題的能力.

一、落實積極引導，激發(fā)學習興趣

對學生來說，教師的引導是非常重要的.初中階段的學生由于剛剛進入到數(shù)學學習的過渡階段，對于數(shù)學知識的脈絡和重點還不夠明確.教師應該積極提高他們的學習興趣，對他們的特點進行把握，只有學生的學習興趣提高了，才能讓他們更好地投入到數(shù)學學習當中，學習起來就會更加的投入，從而激發(fā)起自學意識和學習主動性.教師積極的引導對于他們學習興趣的提高是非常有幫助的，教師一定要做好準備，積極地提高他們的學習興趣和學習主動性，讓學生學習數(shù)學時體會到快樂，從而讓他們更加投入.

教師一定要把握合理的方式方法來引導學生.只有教師合理安排好自己的課上教課重點，在課下積極做好備課，引領(lǐng)學生進行學習，才能夠更大效率的激發(fā)學生的學習意識和學習主動性.例如，在講到蘇教版初中數(shù)學的“認識概率”部分內(nèi)容的時候，教師可以通過生活中的例子來引入課堂：“大家都知道福利彩票的雙色球，一共7個號碼，經(jīng)常聽到有人得到幾百、幾千的獎金，但是很少有大獎，這是為什么呢？”，還有“我們班級里的同學都差不多是同一年出生的，在同一個月份出生的經(jīng)常會碰到，這又為什么呢？”學生可以思考，福利彩票的號碼球很多，如果選出跟獲獎號碼一樣的順序，幾乎不可能，有一兩個球號碼一樣比較容易；而一年只有12個月，我們班級幾十名同學，肯定有相同月份的.這樣，通過生活里的概率問題——容易出現(xiàn)和不容易出現(xiàn)來引導課程教學.

二、結(jié)合生活問題，激發(fā)學習興趣

興趣，對于學生學習數(shù)學來說是非常重要的.因為數(shù)學的學習一般比較枯燥，部分學生感覺到難度大且對生活沒有太大幫助，所以我們教師應加強生活問題的結(jié)合，通過課堂與生活相接觸來提高他們的學習興趣，繼而提高他們的學習主動性，他們的數(shù)學水平就會相應的提高.數(shù)學問題的分析會讓很多學生頭疼，故而學習方法就顯得非常的關(guān)鍵.將數(shù)學問題生活化是數(shù)學學習的一大重要手段.對于數(shù)學學習來說是非常重要的，生活化的問題因為比較大眾，所以容易讓學生感到親切.只有提高了學習興趣，掌握良好的學習方法，學生的學習主動性才能提高，帶領(lǐng)學生去分析比較難的題目，讓學生不會對數(shù)學問題的分析感到困難，提高他們的學習意識和學習主動性.

教師在教授學生時一定要采用合理的課堂安排，一定要積極地帶領(lǐng)學生進行數(shù)學學習.比如，教師在講初中數(shù)學“二元一次方程組”的內(nèi)容時，有題目：王大爺家里承包了25畝地，在年后播種時候選擇了西紅柿和茄子兩種作物，總共花了44 000元.已知茄子每畝的成本是1 700元，能夠獲利2 400元，而西紅柿每畝的成本是1 800元，能夠獲利2 600元.問今年王大爺一共能獲得多少元的利潤.這樣的問題是生活中的實際問題運用，學生的親切感就會大了很多，自然就會提高興趣.比如，在講授圖形的有關(guān)知識時，教師可以讓學生思考生活中遇到哪些典型的數(shù)學模型，比如，大橋的框架結(jié)構(gòu)、中央電視臺的建筑外形等.通過將生活中的問題引入到數(shù)學當中，從而感覺數(shù)學學習并非那么困難，與生活相接觸，從而提高了他們的學習興趣.

三、豐富學習方法，激發(fā)學習興趣

數(shù)學學習是非常重要的，但是我們廣大一線教師的教學過程中一定要把握好方式方法，提高學生的學習興趣.教師一定要合理引導和積極的帶領(lǐng)學生學習數(shù)學，提高他們學習數(shù)學的主動性，從而提高他們的數(shù)學水平.學習興趣的培養(yǎng)，也不是一朝一夕就能夠提高的.因而，教師一定要積極引導和帶領(lǐng)學生，提高他們對數(shù)學問題的分析能力，提高他們對數(shù)學學習的興趣，進而提高他們的數(shù)學水平.

多種多樣的學習方法會讓學生在學習時游刃有余，從而真正提高學習興趣，教師在教學過程中一定要合理的引導學生，教給學生各種各樣的學習方法，讓學生在把握學習方法的基礎上進行數(shù)學學習，從而提高他們的學習意識和學習主動性，進而提高他們的學習水平，提高他們的學習興趣和學習數(shù)學的能力.教師積極引導學生提高學習興趣的方法有很多，教師在教課過程中可以適當?shù)剡M行課堂上的小活動.比如，教師可以將題寫在黑板上，然后將學生們分組，讓學生們分組進行討論，給出正確的答案，學生們組與組之間進行PK.教師可以選出解答最快最好的組進行獎勵，這樣不僅提高了學生參與的積極性，也可以提高學生的學習興趣，對數(shù)學知識的考查也能起到很好的作用，對數(shù)學能力的培養(yǎng)是非常有幫助的.

數(shù)學學習對學生來說是非常重要的.教師一定要合理把握好講課時的方法，提高學生的學習興趣，在課上安排好授課重點，教給學生各種各樣的方法，提高學生學習的興趣.只有學生的學習興趣提高了，學生才能夠主動積極地投入到數(shù)學學習當中，才會使數(shù)學學習更有效率，提高了課堂效率和學生的學習效率，初中生的數(shù)學水平才會提高，才能讓學生在日后的數(shù)學學習中大放異彩.endprint