李佳莉

（安徽信息工程學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

新媒體環(huán)境下高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究

李佳莉

（安徽信息工程學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子競(jìng)技行業(yè)迅速崛起，成為一大新型產(chǎn)業(yè)，為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用.考慮到高校大學(xué)生是目前電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的“主力軍”，且受到當(dāng)前新媒體環(huán)境的影響，許多高校開(kāi)始嘗試引入并發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng).為此，本文將結(jié)合現(xiàn)階段高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，針對(duì)新媒體環(huán)境下高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景進(jìn)行簡(jiǎn)要分析研究.

新媒體；高校；電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)；發(fā)展前景

引言：本文將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)目前高校學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和參與程度進(jìn)行調(diào)查，并由此探尋現(xiàn)階段高校電子經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況以及當(dāng)前其發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)存問(wèn)題，在對(duì)基于新媒體環(huán)境下高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展與前景進(jìn)行展望的基礎(chǔ)之上，為高校如何繼續(xù)在新媒體環(huán)境下發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見(jiàn).

1 現(xiàn)階段高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況

筆者通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)所在地的幾所高校的學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況以及參與情況進(jìn)行調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷，回收1000份有效調(diào)查問(wèn)卷，有效回收率為100%.表1展示的就是高校學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知調(diào)查情況：

表1 高校學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況

通過(guò)分析上表我們可以得知，在筆者調(diào)查的這幾所高校中的1000名學(xué)生中，有56.9%的學(xué)生表示了解電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，另外有43.1%的學(xué)生表示其不太了解電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明在高校當(dāng)中還有相當(dāng)多一部分學(xué)生并不了解電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，而在對(duì)“你是否支持電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)有68.2%表示其支持發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，但也有31.8%的學(xué)生表示不支持電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng).這也說(shuō)明在目前的高校當(dāng)中學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的態(tài)度并不完全統(tǒng)一，而電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)仍然有較大的認(rèn)知空間.在對(duì)高校學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方面進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的高校學(xué)生大多數(shù)為理科生，文科生的人數(shù)相對(duì)比較少，而從性別角度來(lái)看參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的男學(xué)生明顯多于女學(xué)生[1].在此次調(diào)查當(dāng)中顯示有超過(guò)60%的高校學(xué)生參與了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，具體調(diào)查結(jié)果如下表所示：

表2 高校學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的調(diào)查情況

2 高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)存問(wèn)題

2.1 對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)缺乏正確認(rèn)識(shí)

通過(guò)筆者本次的調(diào)查研究我們可以看出，目前高校在發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，仍然存在對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)缺乏正確認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，筆者在對(duì)未參加電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行原因調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有八成的學(xué)生表示參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)影響其正常的學(xué)習(xí)生活.另外筆者在對(duì)學(xué)校教職人員進(jìn)行走訪調(diào)查的過(guò)程當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)很多教師尤其是年齡偏大的教師對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有著比較偏激的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)屬于“玩物喪志”，不利于學(xué)生接受良好的文化知識(shí)教育.另外還有一部分學(xué)生表示自己不知道如何參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，而這也說(shuō)明現(xiàn)階段高校在電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展方面的宣傳工作尚未落實(shí)到位.

2.2 高校硬件設(shè)施難滿(mǎn)足發(fā)展需要

根據(jù)國(guó)家相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)階段我國(guó)高校計(jì)算機(jī)擁有率達(dá)到百分之百，尤其是東部沿海經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)的數(shù)量更多.而筆者在對(duì)全國(guó)高校的電腦配置進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有超過(guò)45.37%的學(xué)校電腦為高級(jí)配置，有20.33%和23.48%的學(xué)校電腦為低級(jí)配置和中級(jí)配置.一般普通的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只需要普通配置的電腦即可，因此從這一點(diǎn)出發(fā)目前我國(guó)絕大多數(shù)高校的電腦能夠用于發(fā)展和參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[2].下圖展示的就是學(xué)校電腦配置的調(diào)查柱狀圖：

圖1 我國(guó)高校電腦配置情況圖

但筆者在對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，則發(fā)現(xiàn)情況并不盡如人意.調(diào)查的1000名高校學(xué)生當(dāng)中，有超過(guò)一半的學(xué)生表示學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳輸情況一般，表示學(xué)校網(wǎng)速比較好的學(xué)生只有10.54%，而表示不滿(mǎn)意的學(xué)生則有39.11%.而無(wú)論是學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)還是學(xué)校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，均需要良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施作為堅(jiān)實(shí)保障，如果網(wǎng)絡(luò)傳輸速度比較慢，極有可能導(dǎo)致學(xué)生在參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延時(shí)從而直接影響到最后的游戲結(jié)果和學(xué)生的參與體驗(yàn)感.

圖2 學(xué)生對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的滿(mǎn)意度

2.3 發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的資金較少

前文提及，現(xiàn)階段大部分高校以及高校學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)缺乏清晰、正確的認(rèn)識(shí)，尤其是受到文化知識(shí)教育當(dāng)?shù)赖挠绊?，高校更加?cè)重于將發(fā)展資金用于學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)當(dāng)中，用于發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的資金少之又少，而這也在很大程度上限制了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展.僅僅依賴(lài)學(xué)校有限的資金，和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保守的發(fā)展態(tài)度，必然無(wú)法引導(dǎo)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展.

2.4 現(xiàn)有電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽比較少

高校在發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中必須依靠規(guī)范的專(zhuān)業(yè)賽事，同時(shí)利用專(zhuān)業(yè)比賽體現(xiàn)學(xué)校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的真實(shí)發(fā)展情況.但目前各校在開(kāi)辦電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽方面普遍存在開(kāi)辦賽事比較少，規(guī)模相對(duì)比較小的問(wèn)題，基本上高校會(huì)選擇在每個(gè)學(xué)期舉辦一次且只有一次電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽，無(wú)論是參與方還是觀看方均局限于熟悉和了解電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的學(xué)生.另外，無(wú)論是當(dāng)前校內(nèi)舉辦的比賽還是校外網(wǎng)吧等舉辦的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽，在賽事水平等方面缺乏統(tǒng)一的規(guī)定，因此很難為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校的可持續(xù)發(fā)展提供必要幫助.

3 新媒體環(huán)境下高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展與前景

3.1 擁有廣闊的發(fā)展空間

在現(xiàn)如今的新媒體時(shí)代下，我國(guó)已經(jīng)將電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)正式列為國(guó)家第99項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在我國(guó)以及高校中的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件.電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的最佳年齡在18到24歲之間，正好與高校大學(xué)生的年齡段相符合.另外高校大學(xué)生本身喜歡追求新鮮事物，在長(zhǎng)期的教育之下高校大學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，并且具備一定的判斷能力與認(rèn)知能力、自控能力.加之在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高之下，大學(xué)生擁有電子產(chǎn)品的人數(shù)正在不斷增多[3].根據(jù)我國(guó)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在目前的高校大學(xué)生中有將近65%的學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)，而擁有智能手機(jī)的大學(xué)生人數(shù)則超過(guò)90%，尤其是新媒體的不斷發(fā)展，使得大學(xué)生能夠有更多的途徑和渠道接觸與了解電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，截至去年，我國(guó)有超過(guò)2500萬(wàn)在校大學(xué)生和近200萬(wàn)研究生，因此相信在新媒體的影響之下，未來(lái)高校在發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方面還將擁有更加廣闊的發(fā)展空間.

3.2 受眾群體將更加廣泛

在新媒體環(huán)境下，各種新型媒體一方面負(fù)責(zé)完成對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的宣傳工作，另一方面其也成為幫助電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈并從中獲取經(jīng)濟(jì)利益的重要“推手”.譬如說(shuō)在當(dāng)前有許多和《電子競(jìng)技世界》相似的電子競(jìng)技賽事解說(shuō)和轉(zhuǎn)播網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，甚至出現(xiàn)例如熊貓TV等專(zhuān)門(mén)為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)所服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).在眼下發(fā)展紅火的微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體當(dāng)中，也有相當(dāng)多一部分媒體以及媒體內(nèi)容與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有關(guān)，可見(jiàn)在新媒體的促進(jìn)之下，將會(huì)有越來(lái)越的人可以了解和認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，尤其是各種新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的層出不窮，也為高校大學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提供了多樣化的途徑與渠道.

3.3 電競(jìng)行業(yè)成熟度提高

電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)本身作為我國(guó)大力扶持的第三產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分之一，具有較高的科技含量，能耗和污染非常小，符合我國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo).而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展之下，人們的生活水平越來(lái)越高，休閑娛樂(lè)方式也更加多樣，這也為電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展提供了利好消息.另外，相比于其他行業(yè).電競(jìng)行業(yè)的投資回報(bào)率比較高，資金能夠在短時(shí)間內(nèi)回籠，且該行業(yè)對(duì)于科學(xué)技術(shù)和精尖人才需求量比較大，能夠在一定程度上推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，在新媒體的作用下，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的影響力將得到進(jìn)一步擴(kuò)大，尤其是該行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)也將得到更多的投資者的注意，有利于幫助電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)電競(jìng)行業(yè)成熟度和完善度的有效提高，進(jìn)而為高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提供更加強(qiáng)大的基礎(chǔ)力量[4].

3.4 發(fā)展平臺(tái)越來(lái)越多樣

自從李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念以來(lái)，各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系程度日益緊密，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展，而受此影響，高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)也將越來(lái)越多樣化.尤其是新媒體環(huán)境下一網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、新電視媒體等為代表的媒體平臺(tái)可以積極與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)聯(lián)手，為電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展提供更多的信息，進(jìn)而為高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提供更多的發(fā)展平臺(tái).

4 新媒體環(huán)境下高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的建議

4.1 正確認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)

在新媒體環(huán)境下，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展前景一片光明，因此需要高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，改變對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)看法和偏激看法.高?？梢酝ㄟ^(guò)積極運(yùn)用包括學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)校官方微博、微信等公眾號(hào)，對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)及其參與方式、發(fā)展前景、重要優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行積極宣傳，并借助新媒體幫助高校大學(xué)生形成正確的競(jìng)技體育倫理觀，倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)、適度參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng).另外，學(xué)校還需要積極加強(qiáng)相關(guān)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及時(shí)更新校內(nèi)的電腦配置并優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)及相關(guān)比賽排除外在的干擾因素.學(xué)校也可以通過(guò)積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體搜集大量與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有關(guān)的資料信息，并將其與學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，從而在發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的同時(shí)高校也可以繼續(xù)踐行高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo).

4.2 充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有資源

高校在新媒體環(huán)境下發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地將新媒體技術(shù)與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，利用互聯(lián)網(wǎng)等各種網(wǎng)絡(luò)媒體獲取更多有關(guān)發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品項(xiàng)目的資料信息，并運(yùn)用新媒體技術(shù)使得校內(nèi)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、社團(tuán)等能夠與國(guó)外優(yōu)秀的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部以及社團(tuán)進(jìn)行相互溝通與交流，從而學(xué)習(xí)更多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn).不僅如此，學(xué)校也可以利用校內(nèi)的現(xiàn)有資源，例如校園網(wǎng)、官方網(wǎng)站等發(fā)布有關(guān)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的招募和選拔信息，積極加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)力度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中的微課視頻、比賽視頻等幫助其掌握更多電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的知識(shí)技能；學(xué)校還可以通過(guò)積極運(yùn)用校內(nèi)的體育館、圖書(shū)館等作為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所，配置好開(kāi)辦電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽的其他相關(guān)設(shè)施設(shè)備，從而為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ).

4.3 積極拓展更多資金渠道

學(xué)校需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加對(duì)發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的資金支持力度，而除了學(xué)校自身的努力之外，其也可以積極同各種與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)譬如軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、電子芯片生產(chǎn)公司和傳媒公司等進(jìn)行合作，利用新媒體這一媒介，實(shí)現(xiàn)此類(lèi)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)整合，通過(guò)同步轉(zhuǎn)播電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽等方式吸引更多的贊助商為高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員提供充足的資金.與此同時(shí)，為有效激發(fā)各行各業(yè)支持學(xué)校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的力度，還可以通過(guò)積極運(yùn)用新媒體通過(guò)有償收看電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽、邀請(qǐng)電競(jìng)解說(shuō)員、運(yùn)動(dòng)員代言廣告等方式使之能夠從中獲益，進(jìn)而推動(dòng)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[5].

4.4 努力加大賽事支持力度

高校在新媒體環(huán)境下發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)同樣還需要注重加大相關(guān)專(zhuān)業(yè)賽事的支持力度，學(xué)校需要結(jié)合自身的實(shí)際情況以及校內(nèi)學(xué)生的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，組織更多場(chǎng)次、規(guī)格不同、賽事水平不同的比賽，并利用新媒體進(jìn)行賽事的宣傳和直播、轉(zhuǎn)播，邀請(qǐng)更多玩家和專(zhuān)業(yè)選手前來(lái)參賽，從而在雙方的競(jìng)技過(guò)程中能夠有效幫助高校大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，并找出自身在參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的不足之處進(jìn)而更加有針對(duì)性地提高自己的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)水平.各學(xué)校和俱樂(lè)部之間也可以積極利用新媒體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽，從而在大大節(jié)約比賽開(kāi)辦成本的同時(shí)，為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高校的深入發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì).

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，雖然目前在高校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中還存在包括發(fā)展資金不足、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失衡、缺少基礎(chǔ)硬件設(shè)施和比賽支持等問(wèn)題，但根據(jù)當(dāng)前的大形勢(shì)，在新媒體環(huán)境下電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)還將有著極為廣闊的發(fā)展空間，尤其是在新媒體的宣傳和積極引導(dǎo)之下，將會(huì)有越來(lái)越多的人能夠正確認(rèn)識(shí)并參與到電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，為電競(jìng)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ).

〔1〕劉韻潮.新媒體環(huán)境下高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展與前景研究[D].湖南大學(xué)，2016.

〔2〕董能，張鐵雄.對(duì)高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部化發(fā)展前景的研究[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2005（04）:99-101.

〔3〕姚強(qiáng).西安市高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究[D].西安體育學(xué)院，2015.

〔4〕李凡凡.我國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究[D].山東大學(xué)，2014.

〔5〕梁鼎洲.高校電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展探討[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2016（14）:12-13.

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