摘要：信息化管理是將信息技術(shù)與管理理相融合產(chǎn)生的一種管理方式。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，這種管理方式已經(jīng)應(yīng)用于各行各業(yè)。將本系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)管理，既能節(jié)省時(shí)間工作效率，又能使廚師培訓(xùn)學(xué)校管理變得系統(tǒng)化、規(guī)范化。大大提高了自身管理水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：信息化；信息管理；WEB與數(shù)據(jù)庫(kù)

隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及信息管理的廣泛使用，信息技術(shù)已成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出特征， 并逐步向全方位的社會(huì)變遷演變。廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員信息管理系統(tǒng)就是其演變的一部分。本系統(tǒng)是在計(jì)算機(jī)上管理學(xué)員信息，一方面它能使管理人員按照系統(tǒng)規(guī)范對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，保證數(shù)據(jù)的安全性和準(zhǔn)確度。另一方面它還存在查找迅速，存儲(chǔ)量大但所占空間小、成本低、可操作性高等優(yōu)點(diǎn)，大大提高學(xué)生檔案管理的效率。是信息管理的首選。

一、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具與技術(shù)

（一）開(kāi)發(fā)工具

本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，而B(niǎo)/S架構(gòu)是瀏覽器/服務(wù)器。瀏覽器使用的是國(guó)內(nèi)的瀏覽器，比如360瀏覽器、搜狗瀏覽器、QQ瀏覽器、獵豹瀏覽器。服務(wù)器使用的是Tomcat。

Tomcat是Orcal公司旗下的一個(gè)小型的、獨(dú)立運(yùn)行的web服務(wù)器，它開(kāi)放源碼，且能跨平臺(tái)使用，是個(gè)人或中小型企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)的理想的服務(wù)器。MyEclipse10：是一個(gè)適合于開(kāi)發(fā)web網(wǎng)站的有許多插件集合的開(kāi)發(fā)工具，它有編寫(xiě)代碼、配置、測(cè)試、發(fā)布等功能；支持各種數(shù)據(jù)庫(kù)與各種服務(wù)器；能在windows、linux等操作系統(tǒng)中運(yùn)行。MySql是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，使用的是SQL語(yǔ)言（標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言）。語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂，就是新手也很容易就能學(xué)會(huì)。數(shù)據(jù)庫(kù)就是存放數(shù)據(jù)的“倉(cāng)庫(kù)”，它比傳統(tǒng)的人工管理的方式更加簡(jiǎn)捷直觀，安全系數(shù)更高，數(shù)據(jù)冗余度更小。

（二）使用的技術(shù)

本系統(tǒng)是基于java、jsp兩種編程語(yǔ)言下開(kāi)發(fā)的。Java語(yǔ)言主要用于后臺(tái)管理，jsp則用于前臺(tái)頁(yè)面的開(kāi)發(fā)。數(shù)據(jù)庫(kù)的建立使用的mysql技術(shù)。MyEclipse中含有SSH框架即 struts+spring+hibernate的一個(gè)集成框架，是目前比較流行的一種Web應(yīng)用程序開(kāi)源框架。

二、廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員信息管理系統(tǒng)需求分析

（一）可行性分析

技術(shù)可行性：本系統(tǒng)安裝環(huán)境有myeclipse，mysql，Tomcat。尤其是myeclipse它是功能豐富的J2EE集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，擁有編碼、調(diào)試、測(cè)試和發(fā)布功能，完整支持HTML，Struts，css，javascript，SQL，Hibernate等技術(shù)。而且網(wǎng)絡(luò)上也有許多技術(shù)教程，你完全可以自主研發(fā)設(shè)計(jì)。經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成本低，所需工具可以在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)下載，且本系統(tǒng)工作量不大，一個(gè)人就可以完成，從系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)到完成只要一個(gè)月時(shí)間。因此從經(jīng)濟(jì)角度上來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)還是有經(jīng)濟(jì)收益的。社會(huì)可行性：學(xué)員信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是為學(xué)生信息管理提供快捷方式，方便用戶查詢學(xué)生資料，使學(xué)校管理自動(dòng)化，規(guī)范化。能大力促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）用戶需求

廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員信息管理系統(tǒng)的定位是廚師培訓(xùn)學(xué)校，目標(biāo)人群就是學(xué)生、老師、還有系統(tǒng)管理員。

作為學(xué)生使用學(xué)員信息管理系統(tǒng)，第一步他要登錄這個(gè)系統(tǒng)，登錄時(shí)需要用戶名密碼。進(jìn)入系統(tǒng)后學(xué)生只能查看自己的的個(gè)人信息包括姓名、年齡、性別、班級(jí)等基本信息。他還能修改個(gè)人信息，每個(gè)學(xué)生還能選擇菜系和老師，可以評(píng)論自己的老師，可以在系統(tǒng)里向老師進(jìn)行提問(wèn)。作為教師用戶使用學(xué)員信息管理系統(tǒng)，第一步他也要登錄這個(gè)系統(tǒng)，登錄時(shí)需要用戶名與密碼。教師用戶權(quán)限比學(xué)生用戶權(quán)限要大一點(diǎn)，進(jìn)入系統(tǒng)后教師不僅能查看自己信息，還能查看班級(jí)里所有學(xué)生信息。同樣的教師也能修改自己的個(gè)人信息。教師可以給學(xué)生打分，根據(jù)成績(jī)給班級(jí)里的學(xué)生評(píng)定優(yōu)秀，頒發(fā)廚師資格證。最后是管理員用戶，一般管理員人數(shù)都很少，甚至一個(gè)人就可以勝任。管理員登錄系統(tǒng)也要用戶名和密碼。管理員的權(quán)限是最大的，他能錄入老師和學(xué)生信息，這就相當(dāng)于他能添加教師學(xué)生用戶。他能看到優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)量及考取廚師資格證等情況，根據(jù)這些決定每個(gè)教師的績(jī)效工資。

三、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)

系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)其實(shí)是根據(jù)需求分析確定系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)，本系統(tǒng)可以細(xì)化分成多個(gè)子系統(tǒng)，把每個(gè)子系統(tǒng)看成是一個(gè)模塊，這樣系統(tǒng)設(shè)計(jì)就簡(jiǎn)單多了。本系統(tǒng)可以分成四個(gè)模塊，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。前三個(gè)模塊分別是學(xué)員、教師、和管理員，每個(gè)模塊的功能體現(xiàn)著不同用戶自己的需求。最后一個(gè)模塊是用戶登錄，用戶以此為接口進(jìn)入系統(tǒng)，所以這個(gè)模塊是必不可少的。功能分析后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，根據(jù)需求分析將數(shù)據(jù)理念轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)模型。再將數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，即E-R圖。最后在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立數(shù)據(jù)庫(kù)表。

四、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

這一步是整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)最重要的一環(huán)。要想使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，使系統(tǒng)正真呈現(xiàn)在用戶面前，必須經(jīng)過(guò)編程、測(cè)試這兩個(gè)步驟。編程是用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言將功能寫(xiě)出來(lái)，本系統(tǒng)使用編程語(yǔ)言有兩種，java和jsp。前者負(fù)責(zé)后臺(tái)管理，就是系統(tǒng)功能的控制。后者負(fù)責(zé)前臺(tái)頁(yè)面的編寫(xiě)。給用戶呈現(xiàn)出簡(jiǎn)潔、友好、直觀的界面，也是系統(tǒng)編程不可缺少的一步。系統(tǒng)測(cè)試分為兩步，黑盒測(cè)試（功能測(cè)試）和白盒測(cè)試。測(cè)試人員需要準(zhǔn)備好測(cè)試用例，多次反復(fù)測(cè)試，確定系統(tǒng)功能是否實(shí)現(xiàn)以及其穩(wěn)定性。

五、總結(jié)

廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員信息管理系統(tǒng)是管理學(xué)生信息的系統(tǒng)，它實(shí)現(xiàn)的功能基本滿足用戶需求。但還有不足，比如學(xué)生在選擇菜系時(shí)和老師時(shí)，選擇項(xiàng)不多，不能選多門(mén)課程。教師錄入成績(jī)還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，選擇優(yōu)秀學(xué)員和設(shè)定廚師資格證也沒(méi)有說(shuō)明理由?？傊?，這個(gè)系統(tǒng)到目前來(lái)說(shuō)，有待完善，需要更加周密的分析和設(shè)計(jì)。

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