【摘要】：魯藝（全稱為“魯迅藝術(shù)學(xué)院”）是中共歷史上第一所培養(yǎng)中高級(jí)文化藝術(shù)人才的高等藝術(shù)院校。從創(chuàng)立到發(fā)展過(guò)程中，魯藝用藝術(shù)作為武器，宣傳抗日，鼓舞民眾，對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了突出的歷史貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】：延安魯藝；統(tǒng)一戰(zhàn)線；貢獻(xiàn)

魯迅藝術(shù)學(xué)院（1940年后更名為“魯迅藝術(shù)文學(xué)院”）是中共歷史上第一所高等藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱“魯藝”。它是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的一所培養(yǎng)中高級(jí)文化藝術(shù)人才的院校。提起延安魯藝，恐怕人們印象最深的便是那些激昂的革命歌曲。魯藝創(chuàng)作的歌曲被群眾廣為接受和傳唱，激發(fā)了廣大軍民的抗敵斗志，對(duì)我國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了巨大的推動(dòng)和廣泛的影響作用。

一、延安魯藝創(chuàng)辦的背景

關(guān)于延安魯藝的創(chuàng)辦背景，1938年2月發(fā)表的魯迅藝術(shù)學(xué)院《創(chuàng)立緣起》有詳細(xì)的說(shuō)明。該文由毛澤東與周恩來(lái)發(fā)起，林伯渠、徐特立、成仿吾等人聯(lián)名發(fā)表。《創(chuàng)立緣起》中指出：“我們邊區(qū)對(duì)于抗戰(zhàn)教育的實(shí)施積極進(jìn)行，已建立了許多培養(yǎng)適合于抗戰(zhàn)需要的一般政治軍事干部的學(xué)校（如中國(guó)抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等），而專門關(guān)于藝術(shù)方面的學(xué)校尚付缺如。因此，我們決定創(chuàng)立這藝術(shù)學(xué)院，并且以已故的中國(guó)最大的文豪魯迅先生為名，這不僅是為紀(jì)念我們這位偉大的導(dǎo)師，并且表示我們要向著他所開辟的道路大踏步前進(jìn)?！盵1]隨后中共中央委托沙可夫、李伯釗、左明等人負(fù)責(zé)魯迅藝術(shù)學(xué)院的籌建工作。在這之后，大批的文藝工作者也隨著國(guó)統(tǒng)區(qū)的革命青年先后來(lái)到革命圣地延安，他們的加人加快了魯藝的創(chuàng)辦。

1938年4月，魯迅藝術(shù)學(xué)院在延安正式成立。毛澤東出席了魯藝的成立大會(huì)，他在大會(huì)中發(fā)言說(shuō)：“要在民族解放的大時(shí)代去發(fā)展廣大的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)在今天的中國(guó)的使命和作用?！盵2]會(huì)后毛澤東還特意為魯藝題寫了“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的校訓(xùn)。魯藝董事會(huì)的首屆成員為：邵力子、陳立夫、于右任、蔡元培、宋慶齡、何香凝、郭沫若、茅盾、田漢、許廣平、周揚(yáng)、毛澤東、洛甫、康生、王明、周恩來(lái)、凱豐、徐特立、林伯渠。從這份成員名單可以看出，魯藝從成立之初就帶有明顯的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)。

二，延安魯藝對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史貢獻(xiàn)

魯藝在歷史上雖然只存在了七年多，但是它始終堅(jiān)持“為抗戰(zhàn)服務(wù)，培養(yǎng)抗戰(zhàn)藝術(shù)干部”的政策，開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)高等教育的先河，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。魯藝畢業(yè)的學(xué)員不僅具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)，而且具備了較高的業(yè)務(wù)水平和踏實(shí)的工作作風(fēng)，他們發(fā)揮自己的藝術(shù)才華，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)膾炙人口的作品，這些作品猶如燃燒的火炬，指引著廣大民眾為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗，在宣傳鼓舞民眾積極抗日方面發(fā)揮了不可替代的作用。

（一）為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線提供了強(qiáng)大的精神力量和思想武器

1938年之后，中國(guó)進(jìn)入全面抗戰(zhàn)時(shí)期。與此同時(shí)國(guó)內(nèi)的矛盾也變得縱橫交錯(cuò)，異常復(fù)雜。包括中日兩國(guó)的民族矛盾，國(guó)共兩黨的黨派矛盾以及社會(huì)各階級(jí)的矛盾。魯藝的成立有力的調(diào)和了這些矛盾，凝聚了各種力量共同抗日。據(jù)《延安文藝史》記載：“僅1938年，在延安就聚集了百余名已有成就的文化人，包括作家、戲劇家、音樂(lè)家、美術(shù)家等方面的人才。他們有良好的文藝修養(yǎng)和開展文化活動(dòng)的熱情?！盵3]魯藝師生們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，寫文章，譜歌曲，排話劇，畫漫畫，他們走進(jìn)部隊(duì)、深入群眾，動(dòng)員和鼓舞了廣大軍民的抗日熱情，他們?yōu)檐娒駧ゾ袷臣Z的同時(shí)也凝聚了抗日的力量。

魯藝在為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)藝術(shù)干部的同時(shí)也創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品。如大家熟知的《黃河大合唱》就是人民音樂(lè)家冼星海在魯藝工作時(shí)創(chuàng)作的。魯藝時(shí)期的作品具有很強(qiáng)的革命性和大眾性，因此，許多作品一經(jīng)創(chuàng)作就迅速的在陜北革命根據(jù)地以及其它地方廣為傳唱。魯藝師生的足跡遍布部隊(duì)和敵后根據(jù)地的各個(gè)角落，他們用藝術(shù)為武器，從事各類革命工作，在鼓舞士氣、團(tuán)結(jié)友軍、瓦解敵軍中發(fā)揮了極大的作用。而魯藝也如同播種機(jī)一樣，將藝術(shù)的種子灑遍了中華大地的各個(gè)角落。

（二）為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批的藝術(shù)人才

魯藝《創(chuàng)立緣起》中指出，藝術(shù)是宣傳、發(fā)動(dòng)與組織群眾的最有力的武器，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)干部已是不容稍緩的工作，因此創(chuàng)立魯迅藝術(shù)學(xué)院，要沿著魯迅開辟的道路前進(jìn)探索救國(guó)道路。魯藝的培養(yǎng)目標(biāo)便是為抗戰(zhàn)培養(yǎng)藝術(shù)工作干部，實(shí)際上魯藝也是為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。在抗戰(zhàn)期間，魯藝執(zhí)行的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的文藝方針和政策，成為了貫徹黨的文藝方針的主要陣地。魯藝師生把學(xué)習(xí)與創(chuàng)作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，魯藝成為學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐馬克思主義文藝思想和貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨文藝方針的一個(gè)重要基地，培養(yǎng)了一大批黨的抗戰(zhàn)文藝干部和文藝工作者。在1938年4月至1945年11月的7年半時(shí)間里，魯藝共開辦了文學(xué)系四屆，音樂(lè)系五屆，戲劇和美術(shù)系各五屆，培養(yǎng)學(xué)生685人，其中文學(xué)系197人，戲劇系179人，音樂(lè)系192人，美術(shù)系147人。賀敬之、李煥之、鄭律成、劉熾、莫耶、王昆、羅工柳、李波、時(shí)樂(lè)蒙、于藍(lán)等均為魯藝學(xué)員。此外，魯藝開設(shè)的各種短訓(xùn)班培養(yǎng)了大批能奔赴前線的學(xué)員，這些學(xué)員在前線從事各種藝術(shù)工作，發(fā)揮力量，為抗日作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。魯藝還創(chuàng)作了諸如歌劇《白毛女》、歌曲《南泥灣》等一大批在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期極富影響力的作品，活躍了敵后抗日根據(jù)地軍民的文化生活，振奮了中國(guó)軍民的抗戰(zhàn)熱情，為抗戰(zhàn)的勝利提供了精神武器，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)，并對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。

（三）為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量

我們知道，共產(chǎn)黨的隊(duì)伍在抗戰(zhàn)初期與國(guó)民黨的比起來(lái)是非常小的，雙方力量對(duì)比懸殊。而魯藝吸引著越來(lái)越多的文藝工作者奔赴延安，這些文藝工作者來(lái)到延安后，發(fā)揮他們的文藝才干，創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀作品，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

“七七事變”后，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的連續(xù)失敗使大量的愛(ài)國(guó)青年逐漸對(duì)國(guó)民黨政府失去了信心。而共產(chǎn)黨方面主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，大量的知識(shí)分子和文藝青年陸續(xù)奔赴延安。這些奔赴延安的革命青年和藝術(shù)工作者不僅成為根據(jù)地藝術(shù)工作的主力，也在實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)和演出中幫助中國(guó)共產(chǎn)黨擴(kuò)大了政治影響?？梢哉f(shuō)魯藝不僅為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量，也為社會(huì)培養(yǎng)了大量適應(yīng)時(shí)代要求的藝術(shù)工作者和文藝團(tuán)體。如1939年由沙可夫和呂驥率領(lǐng)部分魯藝人到晉察冀敵后根據(jù)地，籌建那里的華北聯(lián)合大學(xué)。[4]

魯藝用戲劇、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)作品等多種文藝形式展開宣傳工作，培養(yǎng)了大批敵后文藝工作者，激發(fā)了抗日戰(zhàn)士的斗志，在鼓舞和號(hào)召人民群眾團(tuán)結(jié)抗日的宣傳活動(dòng)中取得了巨大成效。同時(shí)為地方、為解放區(qū)文藝甚至解放后的國(guó)家文藝事業(yè)培養(yǎng)了大批文藝人才，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了巨大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]滕純主編.毛澤東教育活動(dòng)紀(jì)事[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1993：143-146.

[2]喬書田.抗戰(zhàn)時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)的革命音樂(lè)運(yùn)動(dòng)[J].黨史博覽，2013，（8）：51.

[3]艾克恩.延安文藝史（上卷）[M].石家莊：河北教育出版社，2009，9.

[4]汪毓和.為人民音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展奮斗終身—呂驥及其音樂(lè)[J].人民音樂(lè)，1994，（12）：3.