【摘要】：隨著“95后”青年悄然走入軍營(yíng)，他們身上體現(xiàn)的鮮明的時(shí)代烙印，具有不同于前人的價(jià)值觀念和行為方式，使部隊(duì)的管理教育工作面臨許多新情況、新挑戰(zhàn)。充分了解“95后”士兵，正確掌握他們的思想特點(diǎn)、心里特點(diǎn)和觀念的發(fā)展變化，因勢(shì)利導(dǎo)加強(qiáng)教育，才能獲取最佳的管理效益。

【關(guān)鍵詞】：“95后”；士兵；思想特點(diǎn)；管理

鐵打的營(yíng)盤流水的兵，隨著時(shí)代的變革，軍營(yíng)內(nèi)95后的面孔已不再新鮮。以“95后”為主的士兵已逐漸成長(zhǎng)為軍隊(duì)的中堅(jiān)力量。他們身上體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代烙印，具有與以往不同的價(jià)值觀念和行為方式，使部隊(duì)的管理教育工作面臨許多新情況、新挑戰(zhàn)。充分了解“95后”士兵的思想、心里特點(diǎn)，正確把握事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)加強(qiáng)教育，獲取最佳的管理效益。

一、95后士兵的時(shí)代特色、現(xiàn)實(shí)烙印、個(gè)性特征

（一）高學(xué)歷 低信念

95后士兵成長(zhǎng)在一個(gè)信息交流異?？焖傺附莸臅r(shí)代。成長(zhǎng)在信息時(shí)代的他們知識(shí)豐富，視野開闊、思維活躍、接受能力強(qiáng)，并且很多人都有較高的學(xué)歷。但他們接受了來自于西方社會(huì)的價(jià)值觀洗禮，與“70、80后”相比，他們又顯得思想單純、社會(huì)閱歷淺。很多人還未形成穩(wěn)定的世界觀，馬克思主義理論基礎(chǔ)比較薄弱，共產(chǎn)主義道德情操樹立的還不牢固。有的甚至還停留在較為低端的庸俗文化層次，理想信念的缺乏。

（二）多自我 少集體

由于社會(huì)環(huán)境的變化，95后士兵大多以自我為中心。他們喜歡張揚(yáng)個(gè)性，不喜歡循規(guī)蹈矩，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀常抱懷疑態(tài)度，不人云亦云、盲目隨從，具有較強(qiáng)的自主意識(shí)。他們自尊心強(qiáng)，關(guān)心自己的利益，注意自己的榮譽(yù)，形成了一種認(rèn)識(shí)自己，把握自己，表現(xiàn)自己，從而發(fā)展自我的觀念。但是，他們有時(shí)過于追求“自我價(jià)值”的實(shí)現(xiàn)，不善于處理個(gè)人與集體的關(guān)系，整體觀念、協(xié)同意識(shí)等集體主義精神不同程度地有所弱化，相對(duì)缺乏團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感、使命感、責(zé)任感，出現(xiàn)了為爭(zhēng)個(gè)人名利鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

（三）條件好 要求多

95后士兵大多是獨(dú)生子女，家庭環(huán)境優(yōu)越，在家里過慣了飯來張口衣來伸手的活，被父母和家人疼愛慣了，但是由于家庭的溺愛，使部分士兵滋長(zhǎng)了個(gè)人至上，唯我獨(dú)尊的思想，缺乏吃苦精神，生活自理能力較差。許多士兵入伍前在家基本不干活，有的甚至連一件衣服都沒洗過，面對(duì)部隊(duì)里稍微“苛刻”一點(diǎn)的環(huán)境就開始叫苦連天，對(duì)生活環(huán)境的要求比較多。

（四）逆反心理強(qiáng) 服從意識(shí)弱

95后士兵較于其他時(shí)代的士兵來說民主意識(shí)和參與意識(shí)強(qiáng)，許多戰(zhàn)士愛“刨根問底”，凡事總想討個(gè)說法，找個(gè)依據(jù)，弄個(gè)明白。其中有一部分是基于青春期的逆反心理，而在行動(dòng)上表現(xiàn)出的抗拒。他們往往認(rèn)理不認(rèn)權(quán)，服理不服壓，希望部隊(duì)有民主氛圍，要求干部和他們平等相處。往往不能正確處理民主與集中、個(gè)人與組織、自由與紀(jì)律之間的關(guān)系，缺乏嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，有時(shí)會(huì)對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的管理產(chǎn)生厭倦情緒和逆反心理。

二、管理95后士兵所應(yīng)把握的幾個(gè)關(guān)鍵要素

（一）思想先導(dǎo)、循序漸進(jìn)

管理工作的重點(diǎn)在于人員的管理，而要想管好人就要先從思想抓起。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，做好95后士兵的管理工作就要從思想工作做起。要從培養(yǎng)永遠(yuǎn)做“黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”入手。一是教育士兵始終保持人民軍隊(duì)的本色，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確看待金錢、得失、苦樂等問題，正確分清是非、榮辱、美丑等界限，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。二是針對(duì)“95后”士兵自主意識(shí)偏差引起的問題，結(jié)合形勢(shì)任務(wù)，在條令學(xué)習(xí)中尋找解決辦法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，養(yǎng)成自覺按條令辦事的良好習(xí)慣。培養(yǎng)其令行禁止的軍人作風(fēng)。在其腦袋中牢固樹立“軍人以服從命令為天職”的思想態(tài)度。

（二）訓(xùn)誡適當(dāng)、積極鼓勵(lì)

人非圣賢，孰能無過。尤其是剛步入軍營(yíng)大門的年輕人，95后士兵大多涉世不深，對(duì)繁雜的社會(huì)沒有多大了解，思想較為單純。所以他們?cè)诓筷?duì)里所發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，很大程度上是缺乏自制力所致。對(duì)待他們的錯(cuò)誤，首先要予以明確表態(tài)，防范類似事件的再次發(fā)生，對(duì)他們采取引導(dǎo)教育的方式。其次又要做好安撫工作，不能使其背上較重的思想包袱，影響到今后的工作生活。對(duì)待95后士兵既要適當(dāng)懲戒，又要寬容待之，不能“一棒子打死”，甚至上綱上線，如此而來的教育，很有可能會(huì)適得其反。

（三）以身作則、樹好榜樣

基層干部的一舉一動(dòng)、一言一行無不對(duì)士兵產(chǎn)生重要影響。因此，基層干部必須在依法管理中發(fā)揮模范帶頭作用。首先，要依法規(guī)范自己的言行。有的基層干部喜歡言重于法、權(quán)大于法、情高于法，遇事不按章辦事，工作隨意性大。還有的以為，在自己管轄的部隊(duì)里，什么事都可以一個(gè)人說了算，這種想法是十分錯(cuò)誤的。干部行為只有符合法律法規(guī)才能得到戰(zhàn)士的理解與支持，才是正確有效的。工作方式的武斷會(huì)使部屬產(chǎn)生抵觸情緒，工作隨意會(huì)使部屬無所適從、不知所措，不依法辦事會(huì)使工作變得非常被動(dòng)。因此，基層干部一定要帶頭接受法規(guī)制度的約束和規(guī)范。

（四）打造品質(zhì)、強(qiáng)化意志

“95后”士兵大多是家庭里的“小皇帝”，受父母的關(guān)愛多、經(jīng)歷的磨難少，缺乏獨(dú)立生活和克服困難的能力，艱苦奮斗精神較差。首先，要開展艱苦奮斗精神的傳統(tǒng)教育。講清艱苦奮斗是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，是革命軍人的政治本色，啟發(fā)士兵保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。其次，要教育士兵勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)，工作向高標(biāo)準(zhǔn)看齊、生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，樹立儉樸節(jié)約的良好習(xí)慣。再次，利用部隊(duì)當(dāng)前進(jìn)行的“節(jié)約型警營(yíng)”教育，制定和組織開展“節(jié)約一度電、一滴水、一粒米”等活動(dòng)，形成勤儉節(jié)約的氛圍，提高士兵艱苦奮斗的自覺性，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。一要教育士兵從立身做人的基本道理講起，圍繞如何樹立正確理想、如何適應(yīng)警營(yíng)生活、如何處理人際關(guān)系、如何料理個(gè)人生活等方面入手，不斷提高他們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。二要教育士兵加強(qiáng)對(duì)軍人心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握心理健康的基本知識(shí)，循序漸進(jìn)地使他們學(xué)會(huì)基本的自我調(diào)適方法。三要經(jīng)常組織開展心理健康教育講座，邀請(qǐng)心理專家來部隊(duì)解釋疑惑，對(duì)士兵進(jìn)行心理測(cè)查，建立完善士兵心理健康檔案，切實(shí)增強(qiáng)心理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。