韓爾上

2014年初秋的午后，在創(chuàng)新實驗學(xué)院（以下簡稱“創(chuàng)院”）通往教學(xué)樓的路上，碧色的銀杏樹葉鑲嵌著淡淡的娥皇色葉緣，夾道兩旁的欒樹在翠色欲滴的葉叢中顯露出幾顆深紅的果莢，秋意就這樣從創(chuàng)院的于右任紀(jì)念石一路潑灑到8號樓前的側(cè)柏上，而后彌散在3號樓古老的鐘聲里，壓了夏日最后一個韻腳。我立在這颯沓的秋風(fēng)里，迎著西北的爛漫秋陽，開啟了我大學(xué)四年的新篇章。

“念茲在茲，無日或忘。”從我進(jìn)入創(chuàng)院的第一天開始，至今已有一千多個日子了。于我而言，創(chuàng)院就像一本讀不完的書，千頁已讀，卻仍然期待著下一章的潑墨重彩抑或是留白寫意。

在故事的扉頁，創(chuàng)院寫下了“誠樸勇毅，知行卓越”的殷切寄言。從大一的軍訓(xùn)開始，就有高年級的學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任班主任助理，一步一步地引導(dǎo)我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活，并把鐫刻在他們血液中的勇于創(chuàng)新、敢于實踐、靜心鉆研和相信自我的精神慢慢地灌輸?shù)轿覀冞@些新生的腦海里。薪火相傳、生生不息，創(chuàng)院總能年復(fù)一年地迸發(fā)出新的活力。

猶記大一時，為了翻轉(zhuǎn)課堂的備課，我和小組同學(xué)在創(chuàng)院自習(xí)室研討到凌晨1點，最終成功給年級同學(xué)上了一堂關(guān)于植物分類的課；為了認(rèn)知何為科研，我們每周在右任書院咖啡屋和邀請到的“大?！睂?dǎo)師、獨立PI們面對面交談，導(dǎo)師們深入淺出的講解，樹立了我對科學(xué)研究的基礎(chǔ)認(rèn)知，多么榮幸，在踏入科研道路的初始階段，就有名師指路、點明方向；為了拓寬視野、豐富生活，創(chuàng)院組織豐富多彩的文體活動——秦嶺實習(xí)文藝會演、新生趣味運動會、三下鄉(xiāng)之帥家村支農(nóng)支教及女生節(jié)系列活動等，讓我在大一時就深切感受到創(chuàng)院是一個溫馨友愛、團結(jié)互助、不斷進(jìn)步的大家庭。至此之后，吾心傾之。

大二、大三的時光，刻滿了忙碌，也寫滿了收獲。專業(yè)課的全面開始、全英文授課的挑戰(zhàn)；科創(chuàng)實驗的設(shè)計、科研訓(xùn)練的立項；身為學(xué)生會部長的工作、各類活動的策劃、協(xié)調(diào)安排部門工作時的焦頭爛額……種種困難撲面而來，幸而學(xué)院一直陪伴我們披荊斬棘，不離不棄。右任勵志坊的燈火闌珊，伴著我們書寫了一份又一份活動策劃；女性書屋的經(jīng)驗交流會，幫助我們度過了專業(yè)課學(xué)習(xí)的一個又一個難關(guān)；書院科研Poster展，提點了我們課題研究的方向；院長辦公室和輔導(dǎo)員工作室更是搬進(jìn)了我們學(xué)生之家——右任書院，總是在我們需要的時刻，第一時間出現(xiàn)在我們面前；班級同學(xué)會在課程考試后共聚書院咖啡屋，裊裊香氣中，與君共偷浮生半日閑，共話昨日趣聞今朝事。當(dāng)年韶華未空度，鮮衣怒馬的少年在最美的時光里，收獲了一場青春的盛宴，一段知識的華章。

學(xué)院的男生宿舍樓名為“瑾瑜軒”，女生宿舍樓題曰“淑雅閣”，為人立身，處世之道盡在其中。行至大四，吾方略見一斑。創(chuàng)院不僅立足于本科生的科研基礎(chǔ)知識的教育，更是關(guān)注學(xué)生思想修養(yǎng)的提高。“國學(xué)講堂”系列活動給我打開了一扇了解自身和分析自身的大門；學(xué)院的支農(nóng)支教調(diào)研活動，讓我在實踐中明確了“經(jīng)國本、解民生”的真正內(nèi)涵；歷時兩年的實驗室科研訓(xùn)練，使我明確了研究生的科研方向并愿意投身其中。

“日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！焙蛣?chuàng)院分離在即，離情別緒皆涌上心頭，但是我相信，無論是保研清北、直博本校，還是出國，抑或是找工作、創(chuàng)業(yè)，我們都不會忘記那個伴著我們走過一程又一程“風(fēng)花雪月”的創(chuàng)院。創(chuàng)院的學(xué)子，無論走到什么崗位，無論選擇什么領(lǐng)域，無論在世界的哪個角落，都將把“誠樸勇毅，知行卓越”的院訓(xùn)刻在心上，薪火相傳，生生不息！

開拓之地，創(chuàng)新之地，圓夢之地——創(chuàng)院，就在這里，等你！endprint