朱彤

眾所周知，河海大學是以水利為特色，工科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學，而我就讀的英語專業(yè)恐怕就是 “多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的那個其他學科。雖然在科研經(jīng)費、保研比例、學科建設(shè)等方面是不能和水利、地質(zhì)、土木這些專業(yè)相比的，但英語專業(yè)給這個理工院校帶來了生機活力，給校園帶來了一絲人文氣息。

英語不只是單詞和語法

我們的主干課程有英語語言文學、應用語言學、翻譯學和跨文化交際，即先學習英語這門語言和英語國家的文化，再學習如何用語言解決實際生活中遇到的一些問題，再到練習中英文自由切換，最后以語言為媒介實現(xiàn)跨文化交流。除了主干課程，我們還要學習英語語言學、英語會話、英語閱讀、英語高級聽力、英語高級寫作、翻譯、口譯、英漢語言對比性研究、英國文學選讀等課程，總結(jié)起來就是 “聽”“說”“讀”“寫”“譯”這五大類，另外我們還有迎合學生興趣愛好的專業(yè)選修課，如金融英語、中國文化概論、語音學、美國社會與文化等。除此之外，我們還有實踐教學，包括實習、畢業(yè)論文、筆譯、口譯、跨文化交流、計算機與網(wǎng)絡(luò)等。

通過以上這些課程的學習，學生們都能找到自己的專業(yè)發(fā)展方向，文學方向主要培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)，強化學生的文學能力；文化方向主要培養(yǎng)學生的文化敏感性，加強學生的跨文化交流意識；翻譯方向依托MTI（翻譯碩士）項目，在傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的翻譯技能；商務(wù)、金融英語方向緊跟市場需要，旨在擴大學生的就業(yè)前景；語言方向注重培養(yǎng)學生的語言意識和敏感性，提高學生的語用能力和譯寫質(zhì)量，增強學生運用語言學知識分析和解決現(xiàn)實生活中的語言問題的能力。

豐富多樣的上課形式

雖然看起來這些課程內(nèi)容繁多，涉獵廣泛，但真正學習起來并沒有想象中那么難。無論是教翻譯的老師，還是教英美文學的老師，又或者是教商務(wù)英語的老師，都會強調(diào)詞匯、聽力、語法和寫作，因此學院也開設(shè)了專門的課程來幫助我們學習。為了鍛煉我們的口語，學院也聘請外籍教師來教我們英文辯論、演講的技巧，以及介紹他們國家的文化。而大二以上的學生需要再學一門第二外語（法語、日語、德語等）來豐富自己的語言知識。

日常授課是考查學生英語能力的機會，許多老師會布置group work，全班自由組建分為五六個小組，每組四至五人，選擇不同的topic進行為期一到兩周的準備，然后在某節(jié)課上大家共同展示小組的研究成果，這樣既鍛煉了同學們調(diào)研學習的能力，又提高了大家的合作協(xié)商能力。還有一些老師會就上課的主題布置個人presentation 的任務(wù)，比如講到維多利亞時代的時候，就會讓某個學生提前準備背景資料然后在課上分享她的研究成果，之后再提交一篇小論文，又或是在講到婚姻這個話題的時候，會組織學生分為正反兩方進行是結(jié)婚好還是單身好的英文辯論。這些課堂任務(wù)都是該課程考核的賦分依據(jù)，而不僅僅是把期末試卷的成績直接作為最終的成績。還記得在英語專業(yè)四級考試前的最后一節(jié)課，老師帶著我們?nèi)チ藢W校疊翠山上的涼亭上課，我們在花香和美景中，聽著老師的復習總結(jié)和答題技巧度過了這節(jié)課。

課外也能練英語

我們學院擁有團委、學生會、傳媒中心、學生科協(xié)這四個學生組織和英語文學社、法語社、演辯社三個社團，團委下屬有一個青年志愿者協(xié)會，為同學們提供各種各樣的志愿服務(wù)機會，其中一項持續(xù)性的志愿服務(wù)就是和南京城墻保護管理中心合作的南京明城墻雙語志愿服務(wù)工作，優(yōu)先本院學生，面向全校招募志愿者，在明城墻為中外游客進行引導和解說。而有些大型賽事、論壇等的語言志愿服務(wù)機會也算是我院的福利了，比如2014年的青奧會、2016年溧水和江寧的馬拉松比賽、在南京舉辦的G20專題會議、2017年5月份的江蘇省發(fā)展大會，都從我院招募語言志愿者。就在2017年暑期，2017年世界女排大獎賽的組委會通過院團委招募了35名語言類志愿者，全程服務(wù)于此次大賽。許多同學得到了和世界頂尖女排選手、教練等零距離接觸的機會，也有些同學得到了和央視媒體、江蘇媒體打交道的機會。

學生會則會舉辦一些英語演講、話劇、辯論等活動來提高大家對英語學習的興趣。傳媒中心則教給同學們海報制作、視頻剪輯、新聞推送等實用技能，同時也負責宣傳學院新聞及學生活動動態(tài)。

而學生科協(xié)不僅要管理三個社團，同時也舉辦每年一次的英語翻譯挑戰(zhàn)賽。英語文學社每學期會舉辦四五次英語角活動，中國學生和留學生都可以參加。每一場的主題都不一樣，但參與者必須用英文交流。大家在英語角暢所欲言，發(fā)表自己的觀點，認識新朋友，提高自己的英語口語能力。就是這些學生組織和社團，讓我們英語專業(yè)學生的生活充滿了色彩。我們每周都會和不同國家的人交流，展示自己的英語風采，去南京的古跡景點、奧體中心做志愿服務(wù)，輕輕松松地拿到去國外名校交流的offer，這恐怕是英語專業(yè)學生才有的福利了。

開闊眼界，多種選擇

在未進入大學的時候，我以為英語專業(yè)學生畢業(yè)以后要不然當翻譯，要不然就當老師。但是開學第一節(jié)課上，學院的團委老師和我們說，英語這門專業(yè)其實就業(yè)選擇很廣泛，各行各業(yè)的精英都有學英語出身的。后來我才慢慢領(lǐng)悟到，什么工作都能從事的英語專業(yè)學生是因為大學四年不是只學習英語，一些有能力的學生把英語的學習當作他們?nèi)ヌ剿髌渌袠I(yè)的工具，一把打開新世界大門的鑰匙，法學、管理學、經(jīng)濟學等實際技能加身，再加上語言的交流、閱讀保障，自然能使他們在社會上如魚得水，走上人生巔峰。

而我校為了給學有余力的同學一個提高自我的機會，專門開設(shè)了雙學位課程的學習，分別是英語、工商管理、法學和計算機科學與技術(shù)。其他專業(yè)的學生可以來修英語雙學位，我們英語專業(yè)的也可以修工商管理、法學或計算機的雙學位。而我選擇的則是計算機科學與技術(shù)，一來是想多掌握一門語言——計算機語言，二來也是想換個完全不同的工科思維來開闊眼界。2017年6月份，北大舉行了第六屆計算機輔助翻譯與技術(shù)傳播大賽，不僅有翻譯類的部分，還有利用計算機進行技術(shù)寫作的部分。由此可見，計算機技術(shù)對于英語發(fā)展的重要性。而我也相信在不遠的未來，“1+X”的雙重或多重模式的人才培養(yǎng)會成為主流。endprint