隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)技術(shù)被引入到課堂教學(xué)中。其中多媒體技術(shù)作為一種新型教學(xué)工具，也已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于小學(xué)教育教學(xué)的工作中。多媒體教學(xué)形象、生動(dòng)，使課堂氣氛更加活躍，這種教學(xué)方式也非常適合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使小學(xué)生能夠比較快速地掌握所學(xué)內(nèi)容。因此，多媒體技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)中具有重要的作用。小學(xué)教師應(yīng)該利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)營(yíng)造更具吸引力的教學(xué)環(huán)境，提升課堂教學(xué)的效率。

1多媒體技術(shù)增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

在小學(xué)階段，由于學(xué)生的心智還未成熟，沒(méi)有很好的自控力，在課堂上聽(tīng)講的注意力還不能完全集中，教學(xué)內(nèi)容又相對(duì)枯燥，不能引起小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使小學(xué)生的聽(tīng)課效率降低。對(duì)于小學(xué)教師而言，只有激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能形成他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。因此，課堂內(nèi)容的趣味性對(duì)于小學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)起著決定性的作用。多媒體教學(xué)是通過(guò)圖型、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種工具相結(jié)合的一種新型的教學(xué)方法。多媒體教學(xué)的特點(diǎn)是趣味性、多樣性和新穎性，這種教學(xué)方法能夠很快地吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中，教師可以在課堂上播放與所學(xué)課文內(nèi)容相關(guān)的音頻或動(dòng)畫(huà)，通過(guò)生動(dòng)性的語(yǔ)音講解，有趣的動(dòng)畫(huà)情節(jié)，能夠很快引起學(xué)生的關(guān)注，從而使學(xué)生的注意力提升，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，使學(xué)生在這種寓教于樂(lè)的氛圍中愉快的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。

在課堂上結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可以使教學(xué)內(nèi)容更具形象化的特點(diǎn)。例如，對(duì)小學(xué)生講解數(shù)學(xué)中的幾何圖形時(shí)，可以通過(guò)多媒體為學(xué)生顯示立體化的實(shí)體圖像，點(diǎn)、線、面的運(yùn)動(dòng)軌跡，通過(guò)對(duì)顯示的圖像進(jìn)行放大、重復(fù)、慢速、等技術(shù)方法，使教師的教學(xué)內(nèi)容更具有直觀性，學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解難度降低，使學(xué)生更加愿意參與到課堂互動(dòng)交流活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也有所提高。通過(guò)多樣化的多媒體教學(xué)，能夠提高學(xué)生對(duì)于問(wèn)題進(jìn)行討論的興趣，使學(xué)生們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，這樣既提高了小學(xué)生的表達(dá)能力，也使學(xué)生的思維能力得到了很好的鍛煉。小學(xué)生理解能力的差異性較大，有的學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)可能還沒(méi)有完全聽(tīng)懂。在處理這樣的問(wèn)題時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體的形式，將與之相似的內(nèi)容以例題的形式進(jìn)行講解，之后再對(duì)兩部分內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算，找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，使學(xué)生在解題的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)觸類(lèi)旁通。通過(guò)這樣的過(guò)程，既能提高教師課堂教學(xué)的效率，也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的分析能力和解決能力。

基于多媒體技術(shù)的教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，有著巨大的優(yōu)勢(shì)。目前，在我國(guó)農(nóng)村的小學(xué)教育教學(xué)中，多媒體技術(shù)普及的時(shí)間很短，應(yīng)用還不是很廣泛，對(duì)于教學(xué)資源匱乏的農(nóng)村來(lái)說(shuō)，把這種新型的教學(xué)方法應(yīng)用在小學(xué)教育過(guò)程中，有著非常積極的作用。多媒體教學(xué)對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教師與學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很新穎教學(xué)方式，農(nóng)村小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)比較閉塞，對(duì)于任何新鮮的事物都非常好奇。在農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)，通過(guò)形象、生動(dòng)的音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等方法，將教學(xué)內(nèi)容很好的呈現(xiàn)出來(lái)，可以使小學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情極大的激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、參與性也能得到很好的提高。因此，多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中有著重要的作用。

2多媒體技術(shù)改善教學(xué)方法、拓展學(xué)生思維

多媒體教學(xué)運(yùn)用靈活，多樣。在小學(xué)課堂教學(xué)中，教師通過(guò)對(duì)多媒體中的畫(huà)面、音頻和視頻進(jìn)行任意地放大、縮小、定格、移動(dòng)，使課堂教學(xué)內(nèi)容具有靈活性，多樣性，這有利于提高學(xué)生的反應(yīng)力和想象力，拓展學(xué)生的思維空間。例如，在進(jìn)行小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師可以在播放音樂(lè)的同時(shí)播放一些美麗風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生能夠同時(shí)享受聲音與視覺(jué)的美感，使他們?cè)诿篮玫姆諊薪邮芤魳?lè)的熏陶，學(xué)生能夠在音樂(lè)的課堂教學(xué)中放松身心，這樣更加有利于他們對(duì)于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，有很多抽象的概念、定理，由于小學(xué)生還不具備很好的抽象思維能力，對(duì)于這些知識(shí)的理解還比較困難，教師對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行講解時(shí)，必須要輔助其它事物來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行理解，而多媒體教學(xué)可以解決這些問(wèn)題。例如，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“時(shí)間”方面的教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)制作PPT的圖片，對(duì)時(shí)鐘的運(yùn)行軌跡進(jìn)行形象化的演示，在演示的過(guò)程中可以加入時(shí)鐘的滴答行走的聲音，讓學(xué)生更加直觀地理解鐘表與時(shí)間的基礎(chǔ)知識(shí)。在課堂教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，可以使課堂的教學(xué)內(nèi)容更加直觀，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解也更加容易，使學(xué)生的思維能力得到拓展。

3多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

小學(xué)教師利用多媒體課件對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示，能夠很快地突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程起到了積極的作用。在對(duì)新課教學(xué)改革的推進(jìn)過(guò)程中，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)改革應(yīng)該勢(shì)在必行。當(dāng)?shù)卣块T(mén)應(yīng)該大力投入多媒體教室的建設(shè)，使農(nóng)村小學(xué)教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，并能夠在多媒體教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)；農(nóng)村小學(xué)教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)行交流，使多媒體技術(shù)成為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過(guò)程中的有利輔助工具，優(yōu)化農(nóng)村教師的教學(xué)過(guò)程。

4結(jié)束語(yǔ)

在小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中引入多媒體技術(shù)，可以使枯燥、乏味的課堂氛圍變得更加有活力。通過(guò)多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，多媒體技術(shù)對(duì)于小學(xué)教育教學(xué)具有很大的重要性。