如今的世界主流是一個大學生是否擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，它已經(jīng)引起了各個層面的極度關(guān)注，可見其作用是不可或缺的，所以大學生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是極其重要的，而大學就是一個鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大熔爐，它給學生營造了一個很好的鍛煉環(huán)境，但是結(jié)果并不是那么理想，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力還是比較低下的，而這狀況往往由多方面的因素造成，比如他們在大學期間并沒有好好鍛煉自主創(chuàng)新的能力，沒有積極參加一些有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社團活動，又比如現(xiàn)在他們所處的環(huán)境氛圍有所不足等等，這些因素都會造成大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的低下。

1.關(guān)于創(chuàng)新的認識不足

1.1創(chuàng)新資料的認識不夠

創(chuàng)業(yè)是一個非常艱巨而困苦的過程，每一個創(chuàng)業(yè)的人都是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓，不斷學習創(chuàng)業(yè)知識，最后才可能擁有創(chuàng)業(yè)成功的門票?？梢妱?chuàng)業(yè)是一門很大的學問，它有著系統(tǒng)的理論和知識體系，涉及到金融、稅務、營銷、理財、工商、法律等知識。作為新時代的大學生，在現(xiàn)如今的教育制度下，他們可能更多的是注重專業(yè)知識的學習和實踐，而對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識可能涉略的程度遠遠不如專業(yè)知識那么深，，他們對這些創(chuàng)業(yè)知識很難全面掌握。任何理論都有其使用的范圍和邊界，并且當今市場經(jīng)濟日新月異，對于大學生創(chuàng)業(yè)來說，需要的是多層次多方面的知識，更需要有經(jīng)營管理知識，而現(xiàn)有的理論則跟不上時代的發(fā)展，難以適應市場的變化，就很難順利發(fā)展。

1.2學生的創(chuàng)造性想法不足

大家都知道，很多的重大發(fā)明或者創(chuàng)造都是源于一個想法，所以如果一個創(chuàng)業(yè)者連想法都沒有的話，那么何來的創(chuàng)新呢。因為大學生受當前我國教育制度和教育模式的影響，大學生的思維方式普遍比較僵化，知識應用不靈活，思維模式比較傳統(tǒng)固化，俗話說的就是頭腦比較死板，不懂得變通。他們在創(chuàng)業(yè)過程中多是效仿，缺乏創(chuàng)造性思維。他們不懂得如何創(chuàng)造出自己原創(chuàng)的想法，就是因為這樣諸多原因的多方面影響，如今大學生的創(chuàng)造性思維就會顯得相對不足，就會顯得比較低下。隨著教育制度改革的深化，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)今的焦點話題。

1.3學生自我約束能力較低

現(xiàn)在的大學生大部分都是九零后，他們基本上都是家里的獨生子，他們在家里都是父母的心肝寶貝，從小都過著衣來伸手飯來張口的舒適生活，父母們都是一直溺愛著自己的孩子，導致他們長大了，上了的大學還是不能夠獨立自主的生活，這樣就會導致他們的自我約束能力低下，不能夠好好的約束自己，這種負面的影響不只是體現(xiàn)在生活上，在學習上他們依然是不能夠自我約束，因為當代大學生的自我約束能力的不足，所以對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也是比較艱難的。即使他們畢業(yè)了，在社會上立足了，也會處處碰壁，也會想不出一些原創(chuàng)的想法。

2.提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

2.1增加創(chuàng)新性資料

俗話說：讀萬卷書，行萬里路，千里之行始于足下。你只有讀過那么多的書籍，你才會變得豁然開朗，你才會變成‘萬事通’。所以一個大學生想提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，那么就必須得涉略足夠多的相關(guān)知識。作為大學生，學校的圖書館可是首選的學習地。每一個大學的圖書館都會收藏了大量的各種各樣的有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的書籍，也有大量的創(chuàng)業(yè)成功者的自傳，大學生可以多點借閱這些方面的的書籍，這會有助于對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和更加深層的想法。除了在學校的圖書館可以借閱創(chuàng)新類的書籍，還可以通過上網(wǎng)關(guān)注相關(guān)的創(chuàng)業(yè)者的心得和經(jīng)驗，另外大學生也可以多一些參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，這也可以增加大學生腦海里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料庫存，這些儲備可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有碩大的作用。

2.2鼓勵學生勤思考，拓視野

愛迪生說過：天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水.這句話就已經(jīng)詮釋了想法對于成功者的重要性，如果連最基本的想法都沒有，那么又何來的成功的說辭呢。所以大學生的想法也很重要，它也是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的基石。大學生作為年輕人就應該多動腦，多思考，只有不斷思考，只有經(jīng)過深思熟慮你才可以有原創(chuàng)的想法，你的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力才會有所提高。在大學校園里，老師可以鼓勵學生多思考，不需要在學生遇到難題的第一時間伸出援手，老師應該給予學生更多的思考時間和空間。但養(yǎng)成了勤于思考，勤于動腦的習慣，那么說大學生自身的思考能力就會有所提高了，與此同時，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也會相應的有所提高。

2.3提高學生的自我約束能力

大學生作為一個合格的成年人，理應有自我約束的能力，不應該人與亦云而隨波逐流。每一個創(chuàng)業(yè)的成功者，不一定要有過人的頭腦，亦必有別人所沒能達到的自我約束能力的高度。所以大學生應該學會約束自己，學會獨立，不應該事事都要依靠他人，一定要學會約束自己的行為。所以大學生在日常生活中可以給自己制定一個小目標，按照所定目標強制要求自己，一步一步朝著目標出發(fā)，一步一步靠近目標，不斷接近小目標，不斷進步。當堅持的時間長了，自然而然也會成為大學生的一個習慣。當大學生的自我約束能力有所提高了，他們的各方面能力就會相應有所提升，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也會提高。

3.結(jié)語

如今的世界是一個經(jīng)濟科技人文高速發(fā)展，不斷進步的世界，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高低已經(jīng)成為激烈的競爭市場中取得勝利的籌碼，這樣一來如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為了當代的大學生在大學里的必修課，同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力也逐漸成為大學生今后走進社會，立足社會的必備技能。在當今這個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相對低下的社會，如何提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也相應地成為了社會大眾廣泛關(guān)注的焦點。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升需要大家的共同努力，共同關(guān)注，今后的創(chuàng)新型社會需要大量的當代大學生用他們的創(chuàng)造性思維去構(gòu)建。