高校學風建設(shè)面臨許多問題，如何調(diào)動大學生學習積極性，用促學活動、各類學科比賽帶動學習興趣發(fā)展，是當代大學老師在教書育人方面積極研究的主要方向。我們應(yīng)該積極引導，用積極健康向上的校園促學活動，創(chuàng)建校園文化范圍，同時影響學習氛圍，提高學風建設(shè)水平。

在高校的學生工作中，調(diào)動學生學習積極性、學風建設(shè)占有極其重要的地位。優(yōu)良的學風是大學生健康成長和良好發(fā)展的基石，也是大學生成為建設(shè)祖國的有用之才的前提條件。要培養(yǎng)合格的復(fù)合型應(yīng)用型人才，就需要不斷加強學風建設(shè)力度，并且積極引導大學生逐步形成和完善正確的人生觀、價值觀和世界觀。在調(diào)動學生學習專業(yè)知識積極性的同時，也要組織大學生進行思想政治理論和道德作風學習，開展理論與實踐相結(jié)合的社會實踐活動及各類豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)建優(yōu)良的文化氛圍，在這種文化氛圍中塑造大學生的成才品格，具體措施如下：

一、加強對學生學習的引導，激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。

1、在新生入學時，舉行學習經(jīng)驗交流會。

邀請高年級學習優(yōu)秀、有特長的學生介紹自己的學習經(jīng)驗和學習方法，使新生能夠及時確定自己的學習目標和發(fā)展方向。

2、通過舉辦專業(yè)導論講座，引導學生正確的學習方法，擴大學生的知識面。

邀請優(yōu)秀教師為學生作學術(shù)報告，這對于學生的專業(yè)課的學習和今后努力的方向以及自己的學習目標都有較大的影響。

3、每學期通過年級會、班會等形式對學生進行正面教育和引導，以就業(yè)、考研、英語四六級考試、評先評優(yōu)為導向，強調(diào)學習的重要性，端正學生的學習態(tài)度，及時反饋學生在思想、學習、工作等方面的情況，倡導爭先創(chuàng)優(yōu)、努力進取的良好學習風氣。

4、加強對學生進行考風考紀教育，誠信考試。

每學期組織學生學習學籍管理規(guī)定、考試作弊處分、學籍處理等有關(guān)文件，教育學生把功夫用在平時，以誠信考試為榮，以考試作弊為恥，嚴格考風考紀，使學生在各級各類考試中形成自覺遵守考試的良好風氣。

5、始終堅持抓兩頭、促中間的原則，加強對學生的教育。

利用各種機會對遵守紀律、刻苦學習、努力工作的優(yōu)秀學生進行表揚和獎勵，從而帶動大部分學生；對那些不嚴格要求自己、成績較差的學生，應(yīng)積極了解其思想動態(tài)，與家長保持聯(lián)系，幫助他們分析原因，改正不良習慣，鼓勵他們克服困難、樹立信心，爭取能夠順利完成學業(yè)。

二、建立和完善各項規(guī)章制度，保持良好學習秩序。

制度建設(shè)是學生管理的依據(jù)，是學生各項活動順利開展的保證，緊緊抓住學生工作的制度建設(shè)，建立和完善學生綜合測評實施細則、學生評先評優(yōu)實施細則、學生早晚自習考勤制度、學生干部選拔和任用制度以及各種考核、監(jiān)督制度，結(jié)合入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展，激發(fā)學生學習的主動性，保證良好的學習秩序。

三、積極組織學習交流活動，提高學生學習的興趣和積極性。

1、以“學習專業(yè)知識為先導，以素質(zhì)教育為核心，以學生的再深造為重點”鼓勵和引導高年級學生報考研究生考試。優(yōu)秀學生代表和各班級相互交流，為同學們答疑解惑，傳授經(jīng)驗。

2、組織開展“一幫一”活動。由學習優(yōu)秀、表現(xiàn)優(yōu)良的學生幫助學習困難、成績較差的學生，在思想上、學習上、生活上進行一對一的幫扶，幫助他們順利完成學業(yè)。

3、開展導師制。學生導師作為學生管理的重要部分，參與學生的學習生活中來，引導學生積極健康的學習和生活習慣。

四、積極參與并開展各項科技文化體育活動，營造校園文化氛圍，提高學生綜合素質(zhì)。

每年一屆的外語節(jié)，各類語言風采大賽等促學活動，為學生展現(xiàn)自我提供了交流平臺。同時電子設(shè)計大賽、機械設(shè)計大賽等科技活動，商海新韻、機電之聲等學院特色活動也豐富了同學們的業(yè)余生活，提高了學生實踐動手能力和組織能力。

五、加強對學生干部和黨員的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮其骨干作用和模范帶頭作用。

1、健全學生黨支部、學生會、團支部、班委會等各級學生組織，建立和完善各種規(guī)章制度。

2、學生黨支部要嚴格按照校黨委組織部的要求，積極開展工作，在入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作中，堅持公開、公正、公平、透明的原則，對學生黨員嚴格要求，使其發(fā)揮模范帶頭作用。

3、加強對學生骨干的教育和培養(yǎng)。引導學生積極要求進步、向黨組織靠攏，積極參與學生工作。通過黨校、團校、學生干部培訓班、報告會、座談會等形式，對入黨積極分子和學生干部進行培訓，提高他們的思想政治素質(zhì)，幫助他們盡快熟悉工作，掌握工作方法和工作藝術(shù)。對他們嚴格要求，給他們壓擔子、提供各種鍛煉的機會，同時加強對他們的監(jiān)督和考核，樹立學生骨干的良好形象，使他們的工作能力和整體素質(zhì)有較大的提高。充分發(fā)揮學生干部和黨員在學風建設(shè)中的骨干作用。學生干部和黨員要充分發(fā)揮在學風建設(shè)中的骨干作用，認真落實學校、學院各項工作和要求，及時反饋學生中的情況，使我們隨時掌握學生的思想動態(tài)和各種情況，有針對性、有重點地開展工作。

通過各類促學活動，學生的學習風氣得到了提升，業(yè)余時間也能充分利用，學校的學習氛圍更加濃厚。促學活動對學風起到了正面影響，良好的促學活動是學校學習生活的有益補充。

注：本項目為2016年青島工學院董事長科研資助基金項目。課題名稱：促學活動在學風建設(shè)中的作用研究，課題編號：2016JY006。

（作者單位：青島工學院）