在英語教學中，英語翻譯教學可以在很大程度上提高學生的英語應用能力。隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，英語翻譯教學一方面能夠影響到學生今后的就業(yè)方向，另一方面也對我國的經(jīng)濟發(fā)展有著重要影響。因此，學校應當通過一定的措施來加強英語翻譯教學，從而有效提高學生的英語交際能力。

翻譯主要指的是用一種語言來表述另一種語言所要表達的內容。因此，翻譯者不僅要能夠掌握豐富的知識內容，還要能夠正確運用翻譯技巧，同時還要能夠保證翻譯結果的完整性和準確性。英語翻譯一方面能夠提高學生的英語交流能力，另一方面還能夠促進我國和世界各個國家的經(jīng)濟、文化等各方面的交流。這對于翻譯者有著特別高的要求。因此，我國應當通過加強英語翻譯教學來促進我國經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展。

一、英語翻譯教學的重要性

以往的英語教學主要是為了培養(yǎng)學生的聽力、閱讀能力、理解能力、交際能力等，使學生能夠利用英語來進行順利的交流。但是自我國加入世界貿(mào)易組織之后，我國和其他國家的經(jīng)濟來往變得非常的頻繁，英語翻譯已經(jīng)成為了人們生活中最重要的一個方面。因此，英語翻譯教學也應當越來越受到人們的重視。同時隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國需要大量的英語翻譯人才來促進經(jīng)濟文化方面的發(fā)展。另外，目前英語翻譯也不再是中文以及英文之間的轉換，更多的是關于中西方文化的交流。因此，英語翻譯者一方面要能夠掌握更多的知識和技能，另一方面也要能夠充分了解中西方的文化、歷史、風俗等各方面的情況。我國不僅要采取一定的措施來提高學生的英語學習能力，還要能夠培養(yǎng)學生的英語翻譯能力，從而為我國培養(yǎng)更多綜合素質較高的翻譯人才。

二、促進英語翻譯教學的有效措施

1.完善英語翻譯教學大綱

教學大綱對于英語翻譯教學有著一定的引導作用，能夠指導教學過程中教學方法的應用。因此，學?？梢愿鶕?jù)學生的特點以及社會的需求來制定合理的教學內容。從實際教學的情況來看，學校應當能夠對教學大綱進行及時的調整和修改，并且要能夠實時關注教師的教學方法，為學生提供更多的實踐機會，從而提高學生的英語翻譯能力。

2.利用多樣化的教學方法

在英語翻譯教學中，傳統(tǒng)的教學模式主要是以講授為主。這種教學方式不僅無法提高學生的英語翻譯能力，也不符合新課改的要求。因此，當前學校應當采用多樣化的教學方法來提高教學效果。例如：教師可以在教學過程中采用分析法、交流法以及討論法來使學生們能夠互相通過討論和交流來加深對于知識的理解，從而提高自身的英語交際能力。同時，教師也可以采用情境教學法使學生能夠通過情境來提高判斷的準確性，從而增強學生的隨機翻譯能力。

3.培養(yǎng)翻譯的實踐能力

英語翻譯具有一定的實用性，并且要求學生具有著較高的應用能力。因此，在教學過程中，教師應當采取多種教學方法來為學生提供更多的實踐機會，使學生能夠將所學到的知識運用到實踐當中，從而提高自身的實踐能力。同時，教師也可以通過創(chuàng)設教學情境來使學生能夠將所學到的課堂知識和實踐進行有效的結合。比如：教師可以將學生分成兩組。一組學生用漢語交流，另一組學生來做他們的翻譯。另外，教師可以鼓勵學生多參加一些有關英語的活動，也可以為學生提供一些實習崗位，使學生能夠在工作中更全面的了解英語翻譯的實際要求。

4.有效應用現(xiàn)代化的教學手段

隨著網(wǎng)絡技術的應用，英語翻譯教學中也可以通過應用現(xiàn)代化的教學手段來提高學生學習的興趣以及積極性。比如：教師可以根據(jù)教學內容來制作出具有一定趣味性的多媒體課件，從而能夠讓學生更加深入的了解教學內容。同時，教師也可以在課堂上為學生播放英語歌曲，使學生能夠更好的了解西方文化。另外，教師也可以播放一些和教學內容相關的視頻。這樣不僅能夠使學生具有一定的吸引力，還能夠使學生更加熟悉西方的歷史、文化、風俗習慣等，可以有效提高學生英語翻譯的準確性。

5.提高教師的綜合素質

教師的教學水平對于學生的英語翻譯能力有著非常重要的影響，因此，學校應當通過有效提高教師的綜合素質來促進英語翻譯的教學效果。英語翻譯包含了中西方的文化、知識、風俗等各個方面的內容。因此，英語翻譯教師一方面要具有著大量的中文基礎知識和英語基礎知識，另一方面也要能夠有效利用當前最新的科研成果來及時更新現(xiàn)有的知識內容。同時，教師還要對西方的文化、生活、宗教等各個方面都有著一定的了解，從而減少可能會由于中西方的文化差異而出現(xiàn)的翻譯錯誤。另外，教師也應當有效利用現(xiàn)代化的科技手段來了解最新的翻譯知識，使自身能夠具有著更多的翻譯經(jīng)驗。

結語綜上所述，學生當前應當有效提高英語翻譯能力。因此，學校應當有效利用完善英語防疫教學大綱、有效利用多樣化的教學方法，培養(yǎng)學生英語翻譯的實踐能力，有效應用現(xiàn)代化的教學手段，提高教師等額綜合素質等措施來提高學生的英語翻譯能力。

本文系陜西省教育廳科研計劃項目“翻譯工作坊”模式下應用型翻譯人才培養(yǎng)模式研究；項目編號：14JK2041。

（作者單位：西安翻譯學院）