小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新具有重要作用，不僅可以促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，也是提高教學(xué)效果，滿足教學(xué)需要的重要措施。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)的需求，必須對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效果，從教學(xué)目標(biāo)、小學(xué)數(shù)學(xué)教材創(chuàng)新等方面入手，積極創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)一步創(chuàng)新，引入具有趣味性的教學(xué)課程，保證小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠更具整體性與使用性。因此，我們必須重視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，在立足當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的前提下，重新認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新，全面創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，立足實(shí)踐，重點(diǎn)做好教學(xué)創(chuàng)新工作，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)取得積極的成果，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提升教學(xué)水平。

1 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)的制定入手

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作為教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)具有重要作用，同時(shí)對(duì)教學(xué)效果也有積極的影響。在對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，進(jìn)一步提高學(xué)生的邏輯思維能力、綜合想象力、觀察力與動(dòng)手操作能力，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的尋找問題，并不斷的發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法，以此提高學(xué)生的綜合能力。因此，在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新時(shí)，要立足當(dāng)前實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)合理的方法與手段，明確操作的知識(shí)與技能，重視學(xué)生的邏輯思維能力與動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，同時(shí)考慮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的教學(xué)模式，完善教學(xué)方法，開展積極有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的整體效果，基于這些認(rèn)識(shí)，為此提出了以下幾點(diǎn)意見：

1.1 創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)制定規(guī)則

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中受到傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)制定規(guī)則的影響，導(dǎo)致教學(xué)工作開展的不順利，影響教學(xué)效果的提高，降低了教學(xué)質(zhì)量，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，為了能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響，對(duì)教學(xué)進(jìn)行全面的創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)制定規(guī)則，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行深入的研究，制定更加全面、合理、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性。

1.2 教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)貼近教學(xué)實(shí)際

教學(xué)目標(biāo)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)重要位置，科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)能夠有效的促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果與質(zhì)量，還可以保證教學(xué)手段與方法的創(chuàng)新與完善。教學(xué)目標(biāo)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要指導(dǎo)思想，能夠?yàn)榻虒W(xué)指明正確方向，基于這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，教學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該貼近現(xiàn)實(shí)，立足當(dāng)前實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，在制定的過程中立足實(shí)際，把握教學(xué)目標(biāo)的制定準(zhǔn)則，確保教學(xué)目標(biāo)的正確性，保證教學(xué)目標(biāo)能夠正確的指引小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

1.3 以滿足學(xué)生需求為主制定教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中學(xué)生的需求也尤為重要，學(xué)生能夠?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)提供意見，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，及時(shí)的提出建議，基于教學(xué)目標(biāo)以滿足學(xué)生需求為基礎(chǔ)，制定更加科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，站在學(xué)生的立場(chǎng)，滿足學(xué)生的需求，形成實(shí)際教學(xué)模式，才能夠保證教學(xué)目標(biāo)具有實(shí)效性。

2 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)做好教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新

2.1 立足實(shí)際，尋找教學(xué)模式和教學(xué)方法的弊端

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在創(chuàng)新的過程中存在很多問題，例如：教學(xué)手段與方法單一、缺少對(duì)學(xué)生意見的采納、沒有立足實(shí)際、受傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)方法的影響，制約了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新。目前的教學(xué)現(xiàn)狀中現(xiàn)有的教學(xué)模式與方法已經(jīng)無法滿足教學(xué)的需求，影響了教學(xué)的創(chuàng)新，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的開展存在一定的阻礙作用，積極的促進(jìn)作用已經(jīng)受到了限制，所以應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)方法，尋找弊端，開創(chuàng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新局面。

2.2 以實(shí)效性為目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)模式與教學(xué)方法是教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的保障，應(yīng)該予以重視，重視教學(xué)模式與教學(xué)方法對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的重要影響，衡量教學(xué)模式與教學(xué)方法的實(shí)效性，提高教學(xué)效果，確保創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)方法達(dá)到預(yù)期的良好效果。

3 結(jié)語

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，能夠影響教學(xué)效果與質(zhì)量，必須予以重視，不能忽略教學(xué)中出現(xiàn)的問題，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新問題，教學(xué)的創(chuàng)新不僅可以全面改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)方法，提升教學(xué)的質(zhì)量，還可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開創(chuàng)新局面，完善教學(xué)目標(biāo)，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，尋找教學(xué)模式與教學(xué)方法的弊端，從教學(xué)目標(biāo)的制定入手，以實(shí)效性為目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，同時(shí)開展教學(xué)實(shí)踐，驗(yàn)證教學(xué)模式與教學(xué)方法創(chuàng)新效果，做好教學(xué)創(chuàng)新的工作，積極創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)課堂，提高教學(xué)創(chuàng)新的整體效果。

（作者單位：天津市西青區(qū)大寺鎮(zhèn)南北口雅愛中心小學(xué)）