很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用只是覺得新鮮、好玩而已，忽略了網(wǎng)絡(luò)語言背后的文化底蘊(yùn)，這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用中存在很多的不規(guī)范現(xiàn)象，致使語言應(yīng)用中出現(xiàn)亂用，亂造等現(xiàn)象，影響了語言文化的發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范化應(yīng)用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析、了解，更明確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化的重要性，結(jié)合當(dāng)前語言特色，使其發(fā)展的方向更為科學(xué)和規(guī)范化，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展有積極作用。

1網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用現(xiàn)狀

1.1網(wǎng)絡(luò)語言的形式

網(wǎng)絡(luò)語言的形勢極為豐富，在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中各種數(shù)字符號(hào)等都可以形成網(wǎng)絡(luò)語言。例如，符號(hào)形式的網(wǎng)絡(luò)用語“：（”表系“不開心”、“o_o”表示“戴眼鏡”等。又如數(shù)學(xué)形式的網(wǎng)絡(luò)用，“886”表示“拜拜了” 、“526”表示“我愛你”等，可見網(wǎng)絡(luò)用語的表現(xiàn)形式非常豐富。大致可以分為以下幾種：1.符號(hào)式，用一些符號(hào)表示意思，達(dá)到溝通的目的，如“：（”、 “o_o”。2.數(shù)字式，用數(shù)字代替文字表達(dá)語意，如“886”、“526”。3.縮略語，也就是長話短說，例如，事情辦好了，可以說“Ok了”，但很多時(shí)候網(wǎng)絡(luò)用語就成了“O了”，“不要”被說成“表”，這一形式的網(wǎng)絡(luò)語沒有固定的規(guī)律，有點(diǎn)隨心所欲。4.通俗語、地方語，例如，“托了”表示“事情辦好了”。5.外來詞匯的演變，例如，“show”一“秀”表示“表演”的意思，“hello"一“哈嘍”表示“你好”的意思。6.詞意遷移，列如“一往情深”變成了“一網(wǎng)情深”等。7.意思遷移類詞語，例如，“我不是活雷鋒”表示“不幫你”，“去找達(dá)康書記”表示“有問題要反應(yīng)?？傊?，網(wǎng)絡(luò)用于的形式極為豐富，各種文化融匯其中，良莠并存。

1.2網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)語言的最大特點(diǎn)是活潑生動(dòng)形象化。例如，晚上約會(huì)，說成“曬月亮”。不愿意起床說成是“起床困難戶”，等等，這些詞語很有意思，生動(dòng)形象的表達(dá)了交流中的各種意思。其次，網(wǎng)絡(luò)用語比較簡潔、明了，比如“555”表示“嗚嗚嗚嗚”，意思是傷心的哭，“醬紫”表示“這樣子”等，這些詞語簡潔、明了的表達(dá)了交流者意思，使溝通更為方便、簡單。第三，網(wǎng)絡(luò)用語風(fēng)趣、幽默，表達(dá)意思更為委婉，有意境。例如，“騎白馬的不一定是王子，還有唐僧”；“咱們出去腐敗一下”，意思是“我們出去一起吃飯”，這樣表達(dá)比較有時(shí)代特點(diǎn)，反映了當(dāng)前的一些社會(huì)熱詞和核心輿論話題。第四，網(wǎng)絡(luò)用語來源豐富，有來自歷史的，如“哥是雷鋒”表示“做好事不留名”。有來自電視娛樂節(jié)目，例如“芙蓉姐姐”、“奔跑吧！兄弟”等等。有來自社會(huì)熱詞的，比如“反腐”、“腐敗”、“ 光盤”等。此外還有來自網(wǎng)絡(luò)游戲的，你如“掛了”、“爆頭”等等。第五，網(wǎng)絡(luò)語言體現(xiàn)了文化的多樣性，例如， “思密達(dá)”、“ 米西米西”、“ 三克油”、“3Q”等，其豐富的文化內(nèi)含對(duì)當(dāng)代人很有吸引力。

1.3網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的現(xiàn)狀

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用很不理想，非常的混亂，存在的很多的問題。但網(wǎng)絡(luò)語言也有一些優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)了人交流的欲望和興趣，簡潔明了的表達(dá)方式，很受當(dāng)代年輕人的喜愛。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的現(xiàn)狀很復(fù)雜，例如，詞語亂造，“一往情深”說成“一網(wǎng)情深”，“樂不思蜀”說成“樂不思薯”等，這種詞語亂造現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)語言的使用非常的普遍，影響了語言的持續(xù)發(fā)展和規(guī)范化，往往會(huì)讓人理解錯(cuò)意思，甚至使人產(chǎn)生錯(cuò)誤的記憶，也造成了當(dāng)代社會(huì)錯(cuò)別字泛濫的現(xiàn)象。又如濫用詞語，本來詞語的運(yùn)用是為了方便人與人的溝通，濫用詞語導(dǎo)致人與人的溝通產(chǎn)生了代溝，不理解其意思。例如，“我是打不死的小強(qiáng)”，有的人就要問“小強(qiáng)”是誰？又如，“你是天上掉下來”，本來想夸獎(jiǎng)人說別人是天上掉下來的林妹妹、仙子，但也有人理解成為掉下來的是豬八戒，這就造成了誤會(huì)、產(chǎn)生了代溝。再如，詞語使用的隨意性較大，例如“SB”、“TMD”一些使用者并不認(rèn)為這些語言是罵人的，甚至將其當(dāng)成標(biāo)榜個(gè)性的“口頭語”。因此，當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范化使用，致使語言的應(yīng)用和發(fā)展較為隨意，影像了人與人的交流環(huán)境和交流效果，并不利于語言的持續(xù)發(fā)展，也不利于文化的傳承和發(fā)展。此外，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用者大多集中在十八歲到三十歲的年輕人。五十歲以上的人使用的很少，十八歲以下的人屬于“發(fā)展使用群體”，他們的應(yīng)用是邊學(xué)邊用，因此不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，對(duì)于十八歲以下的人影響較大。此外調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用中大多以學(xué)生為主，特別是高校學(xué)生，社會(huì)青年等年輕群體都很熱衷網(wǎng)絡(luò)語言的使用，成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主體。這一網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用現(xiàn)狀，更加明確了網(wǎng)絡(luò)語言需要規(guī)范法華，否則將嚴(yán)重的影響不同年齡階段人與人的交流，使語言發(fā)展成為人與人交流的障礙，使其失去本來的特性。

2規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的必要性

針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用有其優(yōu)勢，也有其不足，對(duì)語言的發(fā)展起到了積極的和消極的兩個(gè)方面的影像。要研究語言規(guī)范化問題，必須客觀的、辨證的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言的實(shí)際使用現(xiàn)狀。

2.1網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展應(yīng)用的正面影響

網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，提高了人在交際中的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，一般情況下，很少有人為了使用網(wǎng)絡(luò)語言，而特意的去編寫。大多數(shù)都是在交流過程中形成的比較流行的語言。從網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)看，它融合了多種文化，體現(xiàn)了不同文化層次的語言表達(dá)特色，有利于人的個(gè)性的張揚(yáng)和自我意識(shí)的準(zhǔn)確表達(dá)。其次，網(wǎng)絡(luò)語言的靈活、生動(dòng)、新鮮，激發(fā)了大眾對(duì)語言應(yīng)用特色的探究我創(chuàng)造，使我們的語言更為豐富，更加生動(dòng)、活潑。 例如“我們?nèi)ジ瘮∫幌隆?，很生?dòng)的表達(dá)了“貪吃”就會(huì)“腐敗錢包”，也表達(dá)了使用者對(duì)于聚餐的理性認(rèn)識(shí)。又如“騎白馬的不一定是王子，還有唐僧”，提醒交流的另一方不要盲目樂觀。這些語言仔細(xì)體會(huì)都非常的有特色，生動(dòng)、鮮明，能夠引起一部分人的共鳴。

2.2網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展應(yīng)用的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的負(fù)面影響也不少。第一，網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范使用，使人與人的交流產(chǎn)生了分歧、代溝。例如，網(wǎng)絡(luò)中將網(wǎng)絡(luò)小說作者成為“大大"，一些不經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的人，不知道這個(gè)意思，容易與實(shí)際生活中的稱謂混淆。又如，“醬紫”表示“這樣子”，不理解的人，以為發(fā)言者說的是某種物品，如紫菜等?？梢姡W(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范使用，容易使語言產(chǎn)生歧義，產(chǎn)生交流障礙。其次，網(wǎng)絡(luò)語言的使用，存在一些亂用、亂造行為，這些行為降低了人對(duì)語言的運(yùn)用能力，致使人在實(shí)際生活中容易用錯(cuò)字、寫別字。例如“一往情深”，很多人會(huì)認(rèn)為一往情深的網(wǎng)就是網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)，一些語言初學(xué)者往往不明情況，學(xué)錯(cuò)、用錯(cuò)，將錯(cuò)別字認(rèn)為是正確的。再次，網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范應(yīng)用，影響到人們實(shí)際生活中的語言應(yīng)用。例如生活中我們常會(huì)聽到“我靠”、“ 么么噠”“ 藍(lán)瘦香菇”等等詞語。好多使用者對(duì)于其意思都是一知半解，更何況對(duì)于網(wǎng)絡(luò)陌生的人，更是不懂。糟糕的是學(xué)生將一些網(wǎng)絡(luò)用語用于作文，導(dǎo)致作文里錯(cuò)別字很多，老師批閱的時(shí)候很多句子的意思不理解、不清楚。例如，“嚇?biāo)缹殞毩恕边@句話在網(wǎng)絡(luò)中適合不同年齡階段的人使用，然而，對(duì)于一些不經(jīng)常用網(wǎng)的人來說，這句話容易讓人產(chǎn)生分歧。又如，“5、5、5、……”、“u、u、u……”都表示“嗚嗚地哭”，不經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易誤解，在閱讀的時(shí)候，需要猜測語意，這種現(xiàn)象很不利于人的交流和語言的發(fā)展。此外，網(wǎng)絡(luò)語言中有很多詞語是來自社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)的，蘊(yùn)含著一些不健康的暴力的思想。例如“釣馬子”、“papa”等詞，涉及到了兩性概念，不太理解的人，或者是小孩子看到這些詞，以后容易產(chǎn)生聯(lián)想。又如“爆頭”、“連殺”、“干掉”等詞語，充滿了暴力色彩，容易使使用者的情緒暴躁，不理智，在解決問題時(shí)也容易產(chǎn)生暴力行為。

2.3網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化的必要性

網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的規(guī)范化，首先，可以避免詞語的亂造，亂用。實(shí)際上語言是一種交流的文化，它的主要作用就是人與人的溝通與交流，在漫長的演變中，形成了一種豐富的文化形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)語言的制造者大多是在一種自然的狀態(tài)下創(chuàng)造了這些語言。其文化差異也較大，甚至影響到人對(duì)語言的使用，因此，網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化有利于語言更合理科學(xué)的應(yīng)用，促進(jìn)了語言的持續(xù)、健康發(fā)展。其次，網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化為現(xiàn)代教育提供了方便。在網(wǎng)絡(luò)語言的影響下，很多學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)了亂用濫用詞語。網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化使他們對(duì)于傳統(tǒng)的文化有更深刻的理解，在遣詞造句中更加注重語法和詞語的正確運(yùn)用，避免了學(xué)生亂用、亂造詞語，提高了學(xué)生的語言能力。在此語言的發(fā)展，都是拋棄糟泊、取其精華，網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展也不例外，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，可以使一些腐朽的、陳舊的、暴力的語言因素逐漸的消失、淡出，從而確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的良好環(huán)境，促進(jìn)了人與人的交流和網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。

3促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用規(guī)范化的幾點(diǎn)建議

3.1倡導(dǎo)語言應(yīng)用規(guī)范化應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的興起是在一種自然的環(huán)境下進(jìn)行的，因此良莠不齊，存在著巨大的差異，也給語言文化的發(fā)展帶來了一定的問題。 在網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用中，倡導(dǎo)大眾規(guī)范化使用語言。一方面，可以使大眾重視語言的規(guī)范化使用。在語言應(yīng)用和傳播中會(huì)更多的考慮語言應(yīng)用的正確性、合理性，而不一味的追求新穎、別致、個(gè)性。另一方面，倡導(dǎo)語言的規(guī)范化使用。促進(jìn)了社會(huì)大眾對(duì)于語言文化發(fā)展的思考，有利于語言的發(fā)展。在實(shí)際生活中，一方面我們要注重日常生活中語言的應(yīng)用，使語言有更好的交流、溝通、表達(dá)效果。另一方面結(jié)合相關(guān)的法律、法規(guī)正確地使用語言、文字， 以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化。例如，《中華人民共和國國家通用語言文字法》的頒布，使語言應(yīng)用可結(jié)合相關(guān)向法律條款，創(chuàng)造和應(yīng)用規(guī)范化的網(wǎng)絡(luò)語言。

3.2引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的規(guī)范化

網(wǎng)絡(luò)語言自誕生起，就缺少有效的引導(dǎo)。它的傳播很自由、很開放，大多是因?yàn)槿藗冇X得好玩兒有趣，才相互轉(zhuǎn)發(fā)、使用。這就造成了語意、詞意等方面的差異，詞語亂造亂用現(xiàn)象泛濫。例如，“藍(lán)瘦香菇”一開始很少有人將其理解為表示心情不好、難受的意思。隨著這一網(wǎng)絡(luò)語言的廣泛傳播，人們才逐漸地將其與“難受”聯(lián)系起來。又如“太平公主”本來是一歷史名詞，被引申為表示女性胸部平坦。此外，還有一些帶有污蔑性、暴力性的詞語，有些詞語充滿了低級(jí)趣味，這些都不利于網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的優(yōu)vbfXgIHTEkgyN3bdIKlSGw==化。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言的，有利于網(wǎng)絡(luò)文化更好的形成，可以通過“網(wǎng)絡(luò)用語創(chuàng)作大賽”等形式，普及網(wǎng)絡(luò)語言，引導(dǎo)社會(huì)大眾網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的規(guī)范化?？傊?，要客觀正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)狀況，要結(jié)合其優(yōu)勢和缺點(diǎn)，正視其發(fā)展的路線，引導(dǎo)這一文化形式向積極的方向發(fā)展。

3.3擴(kuò)大語言應(yīng)用規(guī)范化的宣傳

在網(wǎng)絡(luò)語言的使用中存在著兩種極端的做法，一種是酷愛使用網(wǎng)絡(luò)語言，不管是哪一類型的語言都能接受都愿意使用，并廣泛地將其傳播。另一類就是極為反對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，不管是哪一類型的網(wǎng)絡(luò)語言，對(duì)其都充滿反感，非常排斥。這其中受文化環(huán)境的影響很大，一部分也是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言這一新生事物的不理解。因此擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用的宣傳能夠使人們更全面更充分地了解網(wǎng)絡(luò)語言，使其應(yīng)用走向規(guī)范化道路。

4結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言是一個(gè)新興的事物，在很多人看來，文化形式充滿了隨意性和糟粕。事實(shí)并不是這樣，這一文化形式也有其優(yōu)勢，例如網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新、別致、幽默等，是值得討論和研究的，如果能夠引導(dǎo)這一文化形式健康的發(fā)展，使其應(yīng)用更加規(guī)范化，將能夠積極的促進(jìn)我國語言文化的進(jìn)一步發(fā)展。

基金項(xiàng)目：湖南省語委、湖南省教育廳2015年度語言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題“漢語語境下網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)與規(guī)范化研究”。課題編號(hào)是XYJ2015GB06

（作者單位：湖南女子學(xué)院）