高校學(xué)生黨支部是是高校黨建的重要組成部分，黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的方針和政策以及各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。黨支部的首要任務(wù)就是在政治上、思想上對各基層單位和廣大群眾起引導(dǎo)作用。目前，高校黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容就是要做好學(xué)生黨支部的工作，這對發(fā)展黨員、帶領(lǐng)學(xué)生樹立良好的入黨動機(jī)起重要作用：可以擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，可以儲備年輕黨員，將更多更優(yōu)秀的青年人吸引進(jìn)黨的隊(duì)伍里面，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，這對黨的發(fā)展和中國社會主義的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。與此同時，我們也需要正視在此期間面對的問題，消除阻礙黨支部發(fā)展的絆腳石。

一、新時期高校黨支部建設(shè)存在的問題

為了解廣大師生對于我校開展黨建工作的理解情況及態(tài)度，我們設(shè)置了調(diào)查問卷，本次問卷調(diào)查面向長江大學(xué)所有學(xué)生，分線上和線下兩種形式。線下有效填寫人數(shù)有589人，線上有效填寫人數(shù)有323人，共912人。根據(jù)最后統(tǒng)計(jì)情況，我們總結(jié)出目前學(xué)校黨建工作方面存在的問題。

1.開展黨建教育形式過于單一，缺乏新意

從表中可以看出，有74.12%的學(xué)生認(rèn)為開展黨建和思想政治教育的形式比較呆板，缺乏新意，也有34.42%的人認(rèn)為內(nèi)容膚淺，脫離工作和生活實(shí)際，僅有6.31%的人認(rèn)為學(xué)校黨建工作開展的很好，沒什么問題?？梢姡咝Ｐ枰陂_展黨建和思想政治形式方面進(jìn)行改動，更好的開展黨建與思想政治教育。其實(shí)，得出這個結(jié)果也在意料之中，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，很多青年人尤其是在校大學(xué)生接受新鮮事物比較迅速，而黨建中思想政治教育仍采用傳統(tǒng)形式的教學(xué)，創(chuàng)新意識不足，單調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式無法真正調(diào)動黨員接受教育的主動性和對黨支部建設(shè)出謀劃策的積極性，相對于新媒體教學(xué)的快捷、新穎，難免顯得落后不少，也很難勾起學(xué)生學(xué)習(xí)和深入探索的欲望。此外，黨支部有時開展活動相對封閉性、缺乏活力，使得黨支部的影響力和輻射面都受到明顯影響，因此，就導(dǎo)致黨支部開展黨建工作及思想政治教育的難度增加。

2.部分學(xué)生入黨功利化

爭取入黨的關(guān)鍵問題是要先樹立正確的入黨動機(jī)。近年來，高等院校不斷擴(kuò)招，學(xué)生入黨積極性也日益高漲，但是熱情高漲的背后真的全部都是本著為人民服務(wù)的宗旨嗎？隨著改革開放的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，多種多樣的社會思想相互激蕩，互相影響，社會日益多樣化，學(xué)生入黨的動機(jī)也呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢。如何保證入黨學(xué)生的質(zhì)量，是黨支部需要首先解決的問題。當(dāng)然大部分同學(xué)的入黨動機(jī)都是純正的，但是不可否認(rèn)，也有一部分同學(xué)價(jià)值觀發(fā)生偏差，僅僅將入黨作為一種提高自己能力的方式，借此機(jī)會鍛煉自己，還有少部分同學(xué)對于入黨沒有強(qiáng)烈愿望，只是為以后找工作盡可能的增加籌碼，增加擇業(yè)就業(yè)的競爭資本。他們認(rèn)為，入黨可以有更多的機(jī)會進(jìn)入好企業(yè)，為自己未來的名利等方面獲取政治資本和經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，甚至把入黨作為以后求職、考研、考公務(wù)員的“敲門磚”、“墊腳石”，還有的同學(xué)是看見身邊的同學(xué)都入黨所以才遞交入黨申請書，諸如此類的行為都嚴(yán)重破壞了黨的純潔性，容易導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生黨員思想意志不堅(jiān)定，加上社會不良風(fēng)氣的影響，很容易滋生貪污腐敗的思想，損害了大學(xué)生黨員的整體形象。

3.重視學(xué)生入黨前的教育考察，入黨后的教育管理重視不夠

在入黨前，黨支部會通過上黨課、民意調(diào)查、座談會、上黨校培訓(xùn)班等形式對學(xué)生進(jìn)行考察和教育，加強(qiáng)對入黨積極分子的黨性教育，堅(jiān)定他們?nèi)朦h的信念和決心，堅(jiān)定他們的信仰，直至發(fā)展為黨員。但是成為黨員后，黨支部對于學(xué)生黨員的教育考察似乎停滯不前，沒有系統(tǒng)的體系對學(xué)生黨員進(jìn)行管理和監(jiān)督考核，學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯，支部作用不明顯，學(xué)生黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。缺乏教育和管理不僅會懈怠他們的思想，還會滋生“入黨之后一勞永逸”的不良思想，在團(tuán)員及群眾中也容易產(chǎn)生不良輿論，為以后開展黨建工作增加了難度。

4.黨支部缺少一直政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的干部團(tuán)隊(duì)

學(xué)校黨支部書記一直以來都是學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任，隨著高校擴(kuò)招后期的到來，學(xué)生源源不斷的增長，但是輔導(dǎo)員增長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上學(xué)生增長的速度，學(xué)生日常事務(wù)就已經(jīng)花掉輔導(dǎo)員的大部分精力，黨建工作占用的精力與時間又十分巨大，對于輔導(dǎo)員來說也是分身乏術(shù)，輔導(dǎo)員的工作量巨大，就無法將更多的精力投入到黨建工作中。目前黨員的人數(shù)與日俱增，開展黨建教育的難度也越來越大，加上高校對于黨支部書記的培訓(xùn)力度不夠，學(xué)生黨員干部缺乏實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，黨員干部實(shí)際業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、素質(zhì)不高成了普遍現(xiàn)象，這在很大程度上影響了黨支部的工作開展和創(chuàng)新性與質(zhì)量的提高。

二、加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)的建議

1.創(chuàng)新黨建工作形式采用新式教學(xué)方法，把黨建教育工作的開展積極與新媒體相結(jié)合，在調(diào)查問卷中，很多大學(xué)生通過新媒體獲取信息的頻率相對比較高，新媒體對其最大的影響是獲取信息方面，在絕大多數(shù)人眼中使用新媒體的意義主要是加速信息流通，促進(jìn)人際交往，傳播主流價(jià)值觀。采用新媒體的教學(xué)方法，不僅方便了教學(xué)工作，而且學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高，可以更好的獲取最新的黨建動態(tài)，入黨工作進(jìn)度等等。此外，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上授課等也是很好的選擇，前段時間，我院開展的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)在同學(xué)中就有很好的反響，大家一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課不必占用教室，學(xué)習(xí)的時間可以根據(jù)自己每天的行程來安排，變得更加靈活，同學(xué)們觀看視頻的積極性也提高了，結(jié)業(yè)考試的通過率也大幅提高。

2.嚴(yán)格考察學(xué)生入黨動機(jī)，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生的信仰、入黨動機(jī)是高校思想政治教育的重要課題，是高校培養(yǎng)、考察、發(fā)展黨員必須關(guān)注的重要問題。針對大學(xué)生信仰一致化、入黨動機(jī)多樣化的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為黨支部應(yīng)在大學(xué)生尤其是大學(xué)生入黨積極分子中進(jìn)行加強(qiáng)正面教育、辨明義利關(guān)系、踐行核心價(jià)值、營造紅色氛圍、發(fā)揮榜樣作用等五方面的思想政治教育。充分利用每一次座談會、討論會、報(bào)告會及社會實(shí)踐活動等，多方位、多層次、多角度的提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神和愛國情懷，穩(wěn)定政治立場，堅(jiān)定入黨的信念和意志力，使大學(xué)生在活動中受到入黨的教育。

黨支部應(yīng)定期對大學(xué)生入黨積極分子的入黨動機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格考察，提高學(xué)生黨員的制度意識，采取組織引導(dǎo)、自我教育等多種形式相結(jié)合的形式，嚴(yán)格把關(guān)民意調(diào)查、征求群眾及黨員意見等，將考察入黨動機(jī)落實(shí)到生活和工作的細(xì)節(jié)中，避免出現(xiàn)教育培訓(xùn)的形式化，消除學(xué)生入黨動機(jī)教育的“空白點(diǎn)”。

3.重視加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育與管理

對于已經(jīng)入黨的大學(xué)生，要在學(xué)習(xí)生活和工作中起到先鋒模范的作用，積極開展學(xué)生黨員下基層、為人民服務(wù)的活動；完善學(xué)生黨員的教育體制，創(chuàng)建黨員的定期考核體制；對于不合格的黨員，應(yīng)及時加強(qiáng)教育，回爐重造；從群眾中來，到群眾中去，做基層生活體驗(yàn)，做好群眾中模范；并定期對學(xué)生黨員干部展開培訓(xùn)工作，提高其政治理論水平和組織管理能力；此外也可開辟群眾監(jiān)督通道，接受群眾對于黨員的監(jiān)督，用群眾來督促黨員能達(dá)到最好的效果。

4. 積極探索黨支部新模式，強(qiáng)化黨員干部的培訓(xùn)指導(dǎo)

學(xué)生黨支部的設(shè)置應(yīng)本著“以學(xué)生為本”的工作理念，結(jié)合學(xué)生黨員的實(shí)際情況，開展黨建工作，大膽創(chuàng)新新模式。對于黨員數(shù)量較多的班級，可以組建小支部。同時對于優(yōu)秀的學(xué)生黨員。可以推薦為年級黨支部書記，協(xié)助院系黨支部開展工作，不留任何空白點(diǎn)。其次，對于黨支部干部的培訓(xùn)需要定期開展，并建立一定的考核制度，使其熟悉黨支部的規(guī)章制度與黨務(wù)知識，提高組織管理能力，要將那些能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)好的干部學(xué)生黨員推舉為支部書記或支部委員，避免“一人身兼多職”的現(xiàn)象發(fā)生。

高校黨支部的發(fā)展要積極探尋新方法，勇于創(chuàng)新新模式、新思路，加強(qiáng)黨建工作的開展力度，努力推進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作。

本文系長江大學(xué)2016年社科基金立項(xiàng)“高校學(xué)生黨支部建設(shè)研究（2016A20）”、長江大學(xué)2017年度基層黨組織黨建創(chuàng)新項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生黨建與思想政治教育的對策研究”的研究成果。

（作者單位：長江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院）