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        互聯(lián)網(wǎng)視角下關于加強高校團支部建設的思考

        2017-12-29 00:00:00常碩
        知識文庫 2017年13期

        高校團支部在高校共青團體系中處于基礎戰(zhàn)略地位,在吸引、聯(lián)系、團結青年大學生方面發(fā)揮著不可替代的作用。互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨為高校團支部工作開展帶來前所未有的挑戰(zhàn)和機遇,本文將著重從互聯(lián)網(wǎng)對國內(nèi)外青年組織發(fā)展影響切入從互聯(lián)網(wǎng)視角下加強高校團支部建設的原因、現(xiàn)狀和前行方向提出部分思考。

        2016年12月,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“從一定意義上說,誰贏得互聯(lián)網(wǎng),誰就贏得青年。要‘跳出高校看高?!\用新媒體新技術,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合,使思想政治工作聯(lián)網(wǎng)上線,增強時代感和吸引力”。2016年11月,由共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)的《高校共青團改革實施方案》明確提出“要鞏固和創(chuàng)新基層團組織建設,深入實施高?;鶎訄F支部‘活力提升’工程”。因而,從互聯(lián)網(wǎng)視角探討加強高?;鶎訄F支部建設極具現(xiàn)實價值。

        一、互聯(lián)網(wǎng)對國內(nèi)外青年組織發(fā)展影響解析

        (一)互聯(lián)網(wǎng)對國外青年組織的發(fā)展影響

        國外青年組織誕生于西方近代工業(yè)革命,經(jīng)歷了兩個多世紀的發(fā)展后,在屬性、目標、結構、功能等方面呈現(xiàn)出部分共性特征,尤其是在創(chuàng)新運用互聯(lián)網(wǎng)有效的吸引、組織和發(fā)展青年方面具有前所未有的一致性,且作用日益凸顯,值得國內(nèi)共青團組織尤其是高校團支部學習、借鑒,具體體現(xiàn)在以下四個方面:

        一是依托互聯(lián)網(wǎng)“用戶至上”思維進行青年組織目標定位。日本是這一方面的典型代表,二戰(zhàn)后,日本青年組織的目標定位開始從單一的政治定位向多元化轉變,逐漸發(fā)展成為覆蓋青年多元需求的組織矩陣,而且對于青年需求的深度挖掘和服務優(yōu)化仍然是決定日本青年組織能否存續(xù)和壯大的關鍵因素。

        二是依托互聯(lián)網(wǎng)“資源整合”思維進行青年組織功能強化。英國在這一方面的作為值得思考,他們極其注重門類細化的青年組織與對應國家部門、地方政府、企業(yè)、民間社團的互聯(lián)互通,由此建立起覆蓋范圍極廣、綜合功能極強的青年組織網(wǎng)絡體系。

        三是依托互聯(lián)網(wǎng)“扁平管理”思維進行青年組織管理升級。法國在這一方面的探索較為深入,20世紀末至今,法國政府為全面關注青年群體的動態(tài),借鑒“扁平化”思維對傳統(tǒng)青年事務管理體系進行“瘦身”,整合、建立了一系列的地方性青年組織和專門性青年組織,最大限度的保證關注青年、貼近青年。

        四是依托互聯(lián)網(wǎng)技術進行青年組織載體創(chuàng)新。作為互聯(lián)網(wǎng)的源頭和高地,美國青年組織是互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)和應用的領跑者,如1851年成立的美國基督教青年會,自20世紀80年代起通過開發(fā)網(wǎng)站、移動端等方式向社區(qū)提供青少年成長服務,獲得快速發(fā)展;同時,互聯(lián)網(wǎng)推廣派生出的電子商務、社交平臺、軟件開發(fā)等全新領域,也逐漸成為美國青年組織誕生和轉向的密集區(qū)。

        (二)互聯(lián)網(wǎng)對國內(nèi)共青團組織的發(fā)展影響

        互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨深刻地影響著青年大學生的思維方式和行為習慣,也以前所未有的方式?jīng)_擊著高校共青團的傳統(tǒng)優(yōu)勢。面對由此帶來的機遇和挑戰(zhàn),高校共青團尤其是高校團支部在加強自身建設進行了廣泛而深入的探索,具體可以分為以下兩類:

        一是特色工作打造,比較有代表性如廈門大學以廣受青年學子喜愛的情景劇展演為切入點,將反映基層團支部工作的原創(chuàng)四幕話劇《團支書,走起》搬上舞臺,極大提升了團支部的影響力和關注度;北京林業(yè)大學通過建立團支部活動預案民主決策制度來提升支部活動的需求價值;南昌大學依托大數(shù)據(jù)分析技術對在校大學生進行活動需求調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研結果設立包含“集體夜跑”、“寫給團支書的三行情書”等16個項目在內(nèi)的“星級活力團支部”線上挑戰(zhàn)活動,培養(yǎng)學生對團支部的集體歸屬感。

        二是體系結構優(yōu)化,比較有理論參考價值的如武漢大學黃楚安提出以構建模式、職能建設為重點內(nèi)容,提出通過重塑班團定位、重塑職能體系來夯實高校團支部活力提升的基礎;哈爾濱工業(yè)大學于虹霞、王晶等以“95后”團員青年新特征為主線,建議從明確建設目標、充實工作內(nèi)容、完善組織建設、健全制度建設、提高隊伍素質(zhì)、增強意識教育等板塊提升高校團支部活力;北京科技大學團委以班團一體化為突破口,針對高校團支部活力提升在精準定位、聯(lián)動創(chuàng)新、機制整合等方面下功夫。

        二、互聯(lián)網(wǎng)視角下關于加強高校團支部建設的思考

        (一)互聯(lián)網(wǎng)視角下加強高校團支部建設的內(nèi)在原因

        高校團支部是高校共青團肌體的基礎細胞和神經(jīng)末梢,高校共青團能否廣泛地把青年大學生團結凝聚在黨的周圍,不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎,歸根到底要看每一個團支部的建設如何,能否真正成為切實引領、密切聯(lián)系、有效服務的堅強堡壘。自2014年開始,高校團員群體進入“95后”時代,到2017年9月,“95后”大學生已經(jīng)成為高校團員群體的主體力量。成長過程與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系緊密是“95后”團員最突出的社會特點,這樣的特點使得他們視野開放、思維活躍,富有想象力和創(chuàng)造力,但他們追求個性、自由,在理想信念、組織紀律等方面都亟待引導,這就要求必須要進一步鞏固高校團支部的基礎地位,進一步強化高校團支部在團結和引領青年大學生方面年的重要作用。在互聯(lián)網(wǎng)時代來臨的大背景下,高校團支部的地位只能鞏固不能弱化以及作用只能加強不能松弛。

        (二)互聯(lián)網(wǎng)視角下高校團支部活力不足的主要體現(xiàn)

        互聯(lián)網(wǎng)的應用推廣一定程度上改變著高校的文化生態(tài)場域,進而以前所未有的方式?jīng)_擊著高校共青團的傳統(tǒng)優(yōu)勢,使得高校團支部呈現(xiàn)出活力缺乏的態(tài)勢,主要體現(xiàn)在四個方面。一是育人優(yōu)勢弱化,主要是指互聯(lián)網(wǎng)技術使得以網(wǎng)絡為媒介的虛擬溝通成為現(xiàn)實,團支部傳統(tǒng)的依托線下關注、關心進而吸引青年、影響青年、引領青年的方式在實操性、實效性方面逐漸變?nèi)?;二是組織優(yōu)勢弱化,主要是指互聯(lián)網(wǎng)空間中多元思潮的自由傳播從意識層面影響著大學生團干部和普通大學生,使得團支部干部隊伍的思想政治素養(yǎng)和實踐服務能力逐漸弱化,進而形成以“三會兩制一課”為代表的基礎團務工作不清楚、不規(guī)范甚至是不開展的尷尬局面;三是活動優(yōu)勢弱化,互聯(lián)網(wǎng)以興趣喜好為先導創(chuàng)設的各類交互社交載體日新月異,而團支部傳統(tǒng)活動多以“自上而下”的方式設計執(zhí)行,長期處于僵化停滯狀態(tài),不能與時俱進導致參與率低、流于形式具有極強的;四是服務優(yōu)勢弱化,互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青年大學生在特點和需求方面的多樣化、個性化趨勢急速提升,與團支部傳統(tǒng)服務之間呈現(xiàn)出供給側結構不平衡、供需不匹配等趨勢。

        (三)互聯(lián)網(wǎng)視角下加強高校團支部建設的前行方向

        以上兩部分可知,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為加強高校團支部建設中必須正確認識、著重分析的關鍵背景要素,同時也是破解高校團支部建設“頑疾”的重要工具。綜合而言,前行方向應當從“道”與“術”兩個方面進行規(guī)劃,“道”即戰(zhàn)略層面的思維,就是要注重分析互聯(lián)網(wǎng)思維中較為突出的用戶至上思維、簡約極致思維、創(chuàng)新迭代思維、共享協(xié)作思維等的內(nèi)涵精髓,逐步樹立“青年學生為本”的思維、“夯實組織為本”的思維、“微快創(chuàng)新為本”的思維、“開放共贏為本”的思維,從宏觀層面對加強高校團支部建設進行指導。而“術”即應用層面的手段,就是注重掌握互聯(lián)網(wǎng)技術中具有代表性的大數(shù)據(jù)分析技術、體驗交互技術、云服務技術、新媒體設計研發(fā)技術等與高校團支部工作開展之間的契合點,大膽運用互聯(lián)網(wǎng)技術科學分析青年大學生的動態(tài)需求、不斷提升青年大學生參與度和存在感、搶占夯實青年大學生網(wǎng)絡文化陣地、搭建線上線下互聯(lián)互通平臺等方面花大力氣、下狠功夫,從教育引領路徑、組織管理路徑、活動優(yōu)化路徑、服務維權路徑等四個維度打造互聯(lián)網(wǎng)視角下的高校團支部2.0版本。

        本文系2017年重慶郵電大學社會科學基金項目(項目編號:K2017-16)。

        (作者單位:重慶郵電大學)

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