隨著高職教育的快速發(fā)展，團學干部是高校團學工作開展的重要組成部分，也是高校教育教學中一支重要的隊伍和力量，團學干部培訓是解決團學干部存在問題、提高從團學干部能力的有效途徑，是建設高素質團學干部隊伍的一個重要環(huán)節(jié)。本文基于珠海城市職業(yè)技術學院團學干部特點與需求，對新時期院校團學干部培訓模式進行探索和研究。

一、珠海城市職業(yè)技術學院團學干部培訓面臨的形勢

（一）推動珠海城市職業(yè)技術學院團學干部教育培訓改革創(chuàng)新

提高高校團學干部的素質和能力是一個系統(tǒng)工程，既需要團學干部艱苦努力，自我修煉，也需要組織上給予悉心關懷，大力培養(yǎng)，更需要不斷改進和完善珠海城市職業(yè)技術學院團學干部教育培訓體制和機制。高校各級黨委及其組織部門要以改革創(chuàng)新的精神，堅持黨對高校共青團工作的領導，把握加強和改進高校共青團思想政治工作的正確方向，遵循干部成長規(guī)律和教育培訓規(guī)律，堅持按需施訓。從創(chuàng)新培訓內(nèi)容與方式入手，切實增強培訓的吸引力、感染力，以提高學團干部的能力素質為重點，努力在干部教育培訓的理念、內(nèi)容、形式、方式、方法上有新的突破和創(chuàng)新，以真正實現(xiàn)中央提出的“適應建設學習型社會要求，確立終身教育的觀念和全員培訓的目標”。

（二）加強團學干部培訓的重要性

我國高等教育近些年來發(fā)展迅速，作為學生中的先進代表，團學干部必須始終走到適應發(fā)展環(huán)境的最前端?，F(xiàn)代社會是個創(chuàng)新的社會，因此需要學團干部提高創(chuàng)新的意識。創(chuàng)新能推動事物的發(fā)展，能使工作上升到一個更高的層次。當代大學生的思想觀念前衛(wèi)，接受新事物的能力高，這對大學生的管理是一個非常關鍵的問題。

團學干部在班風、學風建設中起著模范帶頭作用。團學干部是是學生中的先進分子，他們一般思想積極上進，學習刻苦認真，能夠模范遵守學校的規(guī)章制度，關心幫助同學，集體榮譽感強，他們的言行舉止能直接影響其他學生，影響整個班集體。他們在班風、學風建設中發(fā)揮著表率的作用。

可以提高學團干部的就業(yè)能力、提高就業(yè)質量，擴大學校的社會影響力。當前高職院校的畢業(yè)生普遍存在就業(yè)能力不足、就業(yè)質量不高的問題，如果把學團干部培訓好，培養(yǎng)好，對于提高學團干部的就業(yè)能力、提高就業(yè)質量，提升辦學水平，擴大學校的社會影響力有很大的積極作用。

二、珠海城市職業(yè)技術學院團學干部教育培訓現(xiàn)狀

（一）珠海城市職業(yè)技術學院團學干部教育培訓工作概況

珠海城市職業(yè)技術學院是由珠海市人民政府舉辦的全日制普通高等院校，作為珠海市政府唯一公辦的高職院校，該校團學干部培訓模式有一定的代表性。珠海城市職業(yè)技術學院團學組織分為兩級制，分別是校級團學干部以及院系團學干部，其中校級團學干部包括校團委、校學生會以及這兩個組織下屬的青年志愿者協(xié)會、藝術團、社團聯(lián)合會等，現(xiàn)有院系團學組織（包括雙證書學院）共八個。無論是校級團學干部還是院系團學干部均在上級黨組織的領導下，積極配合開展各項工作，加強廣大共青團員的思想道德建設，實現(xiàn)學生自我管理、自我教育、自我服務，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話和《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》、中央黨的群團工作會議精神，貫徹落實《共青團中央改革方案》，切實加強和改進我校共青團各項工作和建設，推進我校共青團改革創(chuàng)新，我校也制定了一系列共青團改革方案，主要圍繞一條主線，五項改革進行布局，致力于改革優(yōu)化機構設置和運行機制，完成構建黨委領導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局，其中如何完善團學干部培訓制度是改革完善隊伍建設的重要措施之一。

（二）珠海城市職業(yè)技術學院團學干部培訓面臨的問題

筆者通過對各級團學組織負責人的走訪調(diào)研以及對全校團學干部進行抽樣調(diào)查，分別從團學干部培訓的組織、實施、考核等方面進行全面分析，共回收有效樣本220份，從調(diào)查結果得出，我?，F(xiàn)今的團學干部存在以下幾方面的問題：

1.團學干部培訓形式化

團學干部是具有良好潛質，活躍的，在學生中有影響力、號召力的優(yōu)秀分子。以培訓的方式對他們進行集中強化的教育，在樹立他們正確積極的人生觀，培養(yǎng)他們熱情向上的精神而貌，以及提高他們整體素質能力方面取得成效。團學干部集中培訓，體現(xiàn)了高校學生工作對團學干部培養(yǎng)的重視。但是必須承認，許多人對團學干部培訓不以為然，老師往往重視學團干部在工作中的熱情和工作能力，而對提高他們的綜合素質不夠重視，因此，導致團學干部培訓針對性不足，內(nèi)容陳舊，千篇一律的情況較嚴重。團學干部也對這種培訓的重要性也認識不足，被動參訓，應付了事，心不在焉，達不到預期效果。因此，學團干部培訓往往趨于形式化，培訓課程質量不高。

2.團學干部培訓模式單一化

當前團學干部組織機構較多、人數(shù)龐大，因此，培訓基本以“講座”為主要形式。這種形式還是以老師為中心的“封閉式”的學習方式。缺乏互動，還是“填鴨式”的傳統(tǒng)講授?！爸v座”這種形式本身無可厚非，但是如何在培訓中適當?shù)貞眠@種形式就值得認真考慮。如果整個培訓過程都以“講座”的形式進行。那么必然會使人感到疲倦乏味，培訓的效果自然不高。雖然，我校各級團學干部均在不同程度上對團學干部進行改革，其中也有部分院系團學干部培訓取得了一定成效，但還是沒有從根本上解決模式單一化的問題。

3.團學干部培訓師資重復化

團學干部培訓的師資力量也是當前的一個主要問題。對團學干部進行培訓的教師必須具有良好的思想政治素質、職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論水平和豐富的學生工作經(jīng)驗。但是口前由于經(jīng)費等各種條件限制，使得專家、學者等高水平的指導教師無法經(jīng)常與團學干部進行指導和培訓，導致了學團干部培訓師資重復化。高校內(nèi)部各院系的團委書記、輔導員等成為了培訓學團干部授課的主體，校園內(nèi)部文化的過渡交流使得學團干部的視野得不到拓展，思路得不到開拓，嚴重影響了學團干部的培訓效果。

4.團學干部培訓考核機制不完善

團學干部考核一般采取考查制，我校大部分團學干部培訓考核都是通過學員參加培訓的考勤、上交的學習思想?yún)R報以及平時工作表現(xiàn)予以綜合評價，而這種評價只能從定性的角度評價團學干部的學習效果，而不能科學、客觀、定量地對團學干部進行評估，也無法從考核結果中反映學生仍存在的問題，不利于團學干部培養(yǎng)的后續(xù)開展。

三、珠海城市職業(yè)技術學院團學干部培養(yǎng)路徑

（一）運行模式創(chuàng)新設計

教育培訓運行模式是培訓的主體，是提高培訓質量、實現(xiàn)培訓口標的重要手段。筆者認為，將傳統(tǒng)的“教什么學什么”與時俱進為“干什么學什么、缺什么補什么”，既是形勢所需，又是干部所盼。干部教育培訓要實現(xiàn)模式創(chuàng)新，重點在內(nèi)容和形式等方面進行創(chuàng)新。應逐步改進以教師為中心、教材為中心、教室為中心的傳統(tǒng)教育教學模式，提倡以學員為中心，以問題為導向，立足于提高科學發(fā)展能力，更新現(xiàn)代知識培訓課程。借助現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡技術手段積極推進學團干部自主選學，拓展海外干部定點培訓，切實增強干部參訓的主動性、互動性和研究性，更好地激發(fā)干部參加培訓的興趣和學習積極性。

（二）重視心理輔導工作

目前珠海城市職業(yè)技術學院中的團學干部基本以“90后”為主力軍，這一代人往往為獨生子女，成長環(huán)境相對優(yōu)越，導致其受挫能力相對較差。團學干部在工作生活中遇到心理波動往往容易遭到團學工作者的忽視，不利于團學干部的成長成才。高校應充分利用校內(nèi)外資源，開展形式多樣的團隊合作活動和內(nèi)容豐富的心理輔導講座；設立“心理QQ室”，聘請心理輔導老師為大家解決心理困境；設立“心理健康月”，引導學生自主開展課余活動，在豐富校園文化的同時幫助更多同學樹立陽光、健康的心態(tài)。

（三）建立健全完善的選拔、考核、激勵、培訓體制

就珠海城市職業(yè)技術學院團學干部的選拔、晉升而言，應建立相應的規(guī)章制度予以規(guī)范，借助團學代會等固定模式，以公平、公正、公開的方式招募、選拔。尤其是班長、團支書、學生會部長、學生會主席團成員的選拔應由學生代表無記名投票推舉，切忌老師私下指定。如此一來不僅增強了團學干部公信力，而且更能充分鍛煉團學干部業(yè)務能力的提升。

改進珠海城市職業(yè)技術學院團學干部培訓模式，堅持科學發(fā)展觀指導下的多元創(chuàng)新是主動力。珠海城市職業(yè)技術學院團學干部培訓工作應結合學校的辦學實際、中心任務和戰(zhàn)略口標，立足高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的三大職能，在宏觀管理機制、資源配置機制和質量評估機制上下功夫，以實現(xiàn)提升培訓理念、完善培訓體制、優(yōu)化培訓模式的目標。

（作者單位：珠海城市職業(yè)技術學院）