新時(shí)期，社會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，對(duì)于高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向也給出了新的指引。當(dāng)前高職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，高職院校要做好財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，搭建綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地是關(guān)鍵。本文分析了財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性，并就高職院校具體的財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，為高職院校財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理提供思路參考。

一、建設(shè)財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地的必要性

（一）實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置的必然要求

高職院校建設(shè)財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)在實(shí)訓(xùn)基地配比專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)施，營(yíng)造良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生除了在校內(nèi)理論課程學(xué)習(xí)之外，能夠在綜合實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行財(cái)會(huì)知識(shí)應(yīng)用能力鍛煉。綜合實(shí)訓(xùn)基地彌補(bǔ)的校園課程教學(xué)的不足，在一定程度上能夠優(yōu)化財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)資源的優(yōu)化配置。

（二）提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高職院校面臨著和本科高校人才間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，能夠讓財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生得到更好的財(cái)會(huì)技能鍛煉，提升學(xué)生財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為今后他們走上工作崗位，與其他本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也能夠體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

（三）提升學(xué)生財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的必然要求

目前高職院校的校內(nèi)財(cái)會(huì)教學(xué)更多側(cè)重的是理論支持傳授，但是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)需要應(yīng)用技能型人才，高職院校目前鍛煉財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際知識(shí)應(yīng)用能力的方式主要是通過(guò)校外實(shí)習(xí)，但是畢業(yè)班中真正能夠找到合適的企業(yè)進(jìn)行校外實(shí)習(xí)的學(xué)生只在少數(shù)，大部分學(xué)生在找實(shí)習(xí)單位上面臨困境，只能選擇放棄實(shí)習(xí)。建設(shè)財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地，就是為了讓每一位財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠有同等的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)訓(xùn)基地做好財(cái)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，提升今后在財(cái)會(huì)崗位工作中的實(shí)際應(yīng)用能力。

二、財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的有效途徑

（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地

當(dāng)前高職院校的財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，可堅(jiān)持走校企合作發(fā)展道路，設(shè)定“一專(zhuān)一行一融合”的校企合作目標(biāo)，與相關(guān)的會(huì)計(jì)教育集團(tuán)建立深度校企合作關(guān)系，在師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面開(kāi)展廣泛合作，有效促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。高職院校要以職業(yè)導(dǎo)師聘任為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系，提升帶動(dòng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，增強(qiáng)職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生早日成長(zhǎng)成才。

學(xué)校要結(jié)合行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，就提高職業(yè)能力進(jìn)行交流、就目前中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)人員現(xiàn)狀及未來(lái)財(cái)務(wù)培養(yǎng)重點(diǎn)做詳細(xì)分析。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)院大學(xué)生要苦練本領(lǐng)，掌握綜合知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)和職業(yè)能力，為今后立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)基地的職業(yè)導(dǎo)師要認(rèn)真履行職責(zé)，每月來(lái)學(xué)校為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座、報(bào)告，用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和人格魅力，助力學(xué)生提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，圓夢(mèng)出彩人生。相關(guān)會(huì)計(jì)教育集團(tuán)要重視校企合作職業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，致力于建立一支專(zhuān)兼結(jié)合相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的導(dǎo)師隊(duì)伍。在實(shí)訓(xùn)基地植入“CFO職業(yè)導(dǎo)師”授課模式，是對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)教育的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，為會(huì)計(jì)職業(yè)教育探索新的道路。綜合實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)要結(jié)合傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，新的職業(yè)導(dǎo)師制可實(shí)現(xiàn)學(xué)員由理論課堂帶入到社會(huì)大講堂中，再由社會(huì)、實(shí)踐帶入到課堂理論知識(shí)中，給學(xué)員以終身的輔導(dǎo)，賦予學(xué)員最權(quán)威的財(cái)務(wù)理論知識(shí)和最前沿的社會(huì)實(shí)踐能力，以提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展廣泛合作

新時(shí)期，高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是堅(jiān)持培養(yǎng)具有職業(yè)勝任力的高素質(zhì)應(yīng)用型財(cái)會(huì)人才，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校通過(guò)廣泛同社會(huì)企事業(yè)單位開(kāi)展合作，共同搭建育人平臺(tái)，構(gòu)建綜合實(shí)訓(xùn)基地。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)將有效利用這一實(shí)訓(xùn)基地，把實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入到教育教學(xué)全過(guò)程，有力推動(dòng)教學(xué)改革工作，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)要一如既往注重教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，與相關(guān)企業(yè)建立密切的教學(xué)合作關(guān)系，聯(lián)合舉辦關(guān)于知識(shí)、技能與能力、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考取等一系列講座，豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。在此基礎(chǔ)上，合作的雙方可以以教學(xué)實(shí)踐基地建立為契機(jī)，在入職培訓(xùn)講座、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃等更多領(lǐng)域開(kāi)展更加廣泛的合作，給財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)子提供更好的展示才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的平臺(tái)，讓雙方在相輔相成中實(shí)現(xiàn)雙贏。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)背景下，高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)壓力較大，作為高職院校，要認(rèn)清當(dāng)前的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，以市場(chǎng)需求為教學(xué)導(dǎo)向，不斷完善財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提升財(cái)會(huì)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能夠打造良好的展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在未來(lái)走向社會(huì)、走向工作崗位的路途中一路向前，獲得成功。（作者單位為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院）