針對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，如何培養(yǎng)更多的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才成為迫切需要解決的問(wèn)題之一。在專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)方面，各國(guó)的舉措和觀點(diǎn)都是一致的，會(huì)計(jì)教學(xué)目的不只是為了培養(yǎng)一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，而是為了學(xué)生畢業(yè)后能真正的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，提升會(huì)計(jì)工作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在教師傳授會(huì)計(jì)知識(shí)的過(guò)程中，往往會(huì)把每個(gè)概念及書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行傳教，而忽略對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)，如何解決這一問(wèn)題，是需要思索和探討的。

一、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的重要性

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)最早的一門(mén)課程，也是最重要、最基本的一門(mén)專(zhuān)業(yè)理論課程?；A(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)成果的好與壞直接影響到學(xué)生畢業(yè)后的從業(yè)狀況。在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，要主動(dòng)將會(huì)計(jì)的理論知識(shí)在實(shí)踐中有效地結(jié)合起來(lái)，在鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，從而取得良mOiOH4AjiV9iozBKvFMgeg==好的學(xué)習(xí)效果。

（一）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的具體教學(xué)原則

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)需要有一定的理論做基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的必修課程。所以，必須要堅(jiān)持將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式，做到在課程理論建立的過(guò)程中融入實(shí)踐過(guò)程，在實(shí)踐過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)理論。

（二）全面與個(gè)例相配合

為了讓會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有更多興趣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程，系統(tǒng)的掌握最基本的會(huì)sTzr0BY3o2j/Ji6kNgCkLQ==計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在教學(xué)安排上要注重各學(xué)科間知識(shí)的串聯(lián)，有針對(duì)性的帶領(lǐng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)課后習(xí)題，還應(yīng)配套其他的一些課堂練習(xí)資料等，熟悉經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，為今后在綜合經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校的最后一年里就要選擇進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，那么業(yè)務(wù)涉及到的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是全面了解會(huì)計(jì)從業(yè)業(yè)務(wù)的好機(jī)會(huì)。

（三）規(guī)范基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生必須認(rèn)真審核原始憑證，填制記賬憑證和系統(tǒng)完整登記賬簿時(shí)要秉著嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的原則，一絲不茍地完成。這樣的要求就是要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和職業(yè)操守。

二、以培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力為目標(biāo)

（一）激發(fā)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職熱情和求知欲

對(duì)于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》，主要針對(duì)的學(xué)生范圍是未學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的低年級(jí)學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容主要設(shè)計(jì)大量的會(huì)計(jì)學(xué)概念及原理，專(zhuān)業(yè)性和理論性較強(qiáng)，所以，如何選擇合適的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。

（二）以培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生智力和創(chuàng)新能力為核心

將啟發(fā)式教學(xué)納入教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種互動(dòng)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

三、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的改進(jìn)措施

（一）重視整體觀念的形成

為了短期時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)能力，及對(duì)知識(shí)的有效運(yùn)用能力，教師應(yīng)該對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效整合，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序，以學(xué)生為主體，回顧會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)會(huì)計(jì)核算形式和會(huì)計(jì)工作組織進(jìn)行簡(jiǎn)介。整體觀念是使學(xué)生們了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)過(guò)程和管理會(huì)計(jì)的概念。

（二）重視其他課程的引入

在會(huì)計(jì)教學(xué)工作中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后續(xù)相關(guān)課程進(jìn)行有效學(xué)習(xí)是需要倍加關(guān)注的。教師在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及會(huì)計(jì)法律法規(guī)方面應(yīng)做全面的解讀，滿(mǎn)足學(xué)生的了解需求，讓他們?cè)谌蘸髲臉I(yè)過(guò)程中能夠不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，又可了解可能的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)及高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法中最為重要的問(wèn)題就是要將知識(shí)面不斷進(jìn)行拓寬，學(xué)習(xí)更多先進(jìn)理念，充實(shí)自己的知識(shí)點(diǎn)。

四、結(jié)語(yǔ)

首先，教師要樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，并且以學(xué)生為中心，其次，要做好每一堂課的備課，在備課的時(shí)候，要以目標(biāo)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并且安排好每一堂課的授課順序，以及講解的內(nèi)容等，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展的時(shí)期，需要大量專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)和能力高的人才，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的研究，以此來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。在研究教學(xué)方法的時(shí)候，職院校教師要不斷地改變教育理念，改進(jìn)并靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，這樣才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。（作者單位為廣州華夏職業(yè)學(xué)院）