目前我國的就業(yè)現狀是很殘酷的。研究生和本科生都是隨處可見的，所以對于高職學生來說，掌握好一門技術就是最為基本的一個點，職業(yè)資格證書其實對于高職學生的就業(yè)還是有著很大的 一個影響和意義的。為此主要作出以下的研究。

一、高職學生目前就業(yè)情況

對于現在總體的一個學生就業(yè)情況來說，大學生和研究生的就業(yè)情況都是很不容樂觀的。對于高職學院的學生來說，更是如此的。目前的一個就業(yè)情況就是很多的高職學生在畢業(yè)之后很難找到屬于自己的一個定位，都是覺得哪家企業(yè)接受了他們就好了，所以目前總體的一個高職學生的一個就業(yè)情況很不樂觀，結合調查發(fā)現，職業(yè)技術學生如果有了職業(yè)資格證書之后，就能夠很好的給面試者一個加分點，很好的起到加分的作用。高職學生就是這樣的，很好的促進了高職學校的一個就業(yè)情況。所以說其實雖然現在很多學生都有著自己的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，因而不像以前，現在的職業(yè)資格證書其實已經不是含金量那么重的，但是還是很好的促進了高職院校的學生走向社會的一個最為基本的條件之一。

（一） 職業(yè)技術證書的意義

高職學生高職院校技術專業(yè)畢業(yè)的學生專業(yè)畢業(yè)掌握的職業(yè)能力是否完備，在競爭激烈的就業(yè)過程中起著至關重要的作用。在高職院校進行職業(yè)技能鑒定是培養(yǎng)和促進學生職業(yè)能力提升的有效途徑。針對現在的高職學生來說，他們其中大多數學習的都是專業(yè)技能的，所以專業(yè)技能相比于普通的大專和本科來說，他們需要更多的是技術證書。

高職院校技術專業(yè)畢業(yè)的學生專業(yè)學生在校期間獲取與專業(yè)相關職業(yè)資格證書對其就業(yè)的影響和作用，提出在高職院校推行畢業(yè)證書與職業(yè)資格證“雙證”共融的方式方法。對于他們來說，職業(yè)資格證書就是一種很好的代表作。因為雖然他們的社會經驗很不成熟，可是對于他們來說，職業(yè)資格證書就是他們走向社會的一個最為基本的敲門磚。

（二） 職業(yè)資格證書的作用

職業(yè)資格證書是某些專業(yè)畢業(yè)的學生具備某種職業(yè)所需要的專門知識和技能的權威證明，是檢驗高職院校實踐教學質量的主要舉措和有效手段。對于現在的高職學校的學生來說，他們都涉世未深，他們的技術經驗和知識都沒有得到實踐的一個最基本的鍛煉，所以就需要在面試的時候講職業(yè)資格證書拿出來，因為這可以會說是他們考取這個職業(yè)資格證書里面最為基本的一個把控的關卡之一。

職業(yè)資格證書綜合體現了應用型人才的專業(yè)知識、技能水平、職業(yè)能力，是畢業(yè)生可以從事某種特定職業(yè)崗位的權威憑證，提高就業(yè)競爭力的籌碼。在高職院校推行“雙證書”制度是一條行之有效的專業(yè)畢業(yè)的學生模式，使學生明確專業(yè)培養(yǎng)目標，了解目標職業(yè)需求，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，為社會輸送一專多能的合格人才。大大降低了用人單位的職后培訓成本，提升了畢業(yè)生的就業(yè)率和職業(yè)滿意的。

二、高職院校技術專業(yè)掌握職業(yè)資格證書的重要性

（一）與學校的技術專業(yè)教學目標相吻合

《國家中長期專業(yè)畢業(yè)的學生改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“提高質量是高等專業(yè)畢業(yè)的學生發(fā)展的核心任務，是建設高等專業(yè)畢業(yè)的學生強國的基本要求?！备呗氃盒I(yè)畢業(yè)的學生的培養(yǎng)目標就是根據國家生產力發(fā)展水平上，社會經濟發(fā)展目標，對特定職業(yè)人才需求的反映，也體現了學校教學性質和教學任務。這就要求畢業(yè)生在校期間，就掌握目標職業(yè)所需的知識、技能、態(tài)度、情感、精神等，如果他們掌握了最為基本的學校技能之后，就是能夠在一畢業(yè)就已經具有獨立從事目標職業(yè)崗位工作的能力。

（二）滿足好主要就業(yè)崗位的任職需求

對于無論是什么專業(yè)畢業(yè)的學來說，職業(yè)資格證書其實 就是這些專業(yè)的學生的技術培養(yǎng)目標的，最為綜合性的為了培養(yǎng)具備技術專業(yè)畢業(yè)的學生專業(yè)知識。比如說是數控編程這個專業(yè)來說，他們的職業(yè)技術資格證書就是一個最為基本的需求，其實就是很好的促進了對于崗位任職的需求。崗位的需求從很大程度上面就是很好的將崗位訴求和一些職業(yè)訴求很好的結合在一起。

三、高職學校學生考取職業(yè)資格證書的意義

（一）國家認可，很好的為走向社會鋪路

職業(yè)資格證書是表明某些專業(yè)畢業(yè)的學生具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是某些專業(yè)畢業(yè)的學生求職、任職、開業(yè)的資格憑證。其實有了這個職業(yè)資格證書之后，用人單位招聘、錄用某些專業(yè)畢業(yè)的學生的主要依據；也是境外就業(yè)，對外勞務合作人員辦證技能水平公證的有效證件，職業(yè)資格證書是與工資福利掛鉤的，對大中專畢業(yè)生的就業(yè)起著敲門磚的作用。這樣，高職學校在面試的時候就能夠比較好的優(yōu)勢在面試中脫穎而出。

（二）高職學生掌握基本的專業(yè)技能知識

對于現在的職業(yè)資格證書來說，其實就是在專業(yè)與職業(yè)之間的一個橋梁。學生在考取職業(yè)資格證書的過程中其實就是在做好一個專業(yè)基礎知識的儲備，也就是自己獲取最為基本的工作理論基礎，這就很好的促進了專業(yè)與技能之間的一個基本的橋梁。職業(yè)資格證書是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，是各類學校學生順利步入社會，走上理想就業(yè)的途徑之一。對于畢業(yè)生，步入社會便發(fā)現自己手中的文憑—“學歷證書”，因為它僅反映某些專業(yè)畢業(yè)的學生學業(yè)專業(yè)畢業(yè)的學生和水平測試的學識能力，與人們的直接職業(yè)勞動活動聯(lián)系不密切，而沒有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學校專業(yè)設置，也就是很好的將自己的知識與未來的工作實踐很好的結合在一起。

（三）就業(yè)必備的職業(yè)資格證書

“職業(yè)資格證書”是一個“窗口”，高職學生通過這一窗口，向社會展示自己的學識才能，而社會通過這一窗口獲取高職學生的自身技術和技能水平等信息?！奥殬I(yè)資格證書”它是一種實際認證信息，它的效用在于能夠證明持證者在職業(yè)活動中的真實表現。如果說學歷證書是高職學生就業(yè)的一塊敲門轉，那么職業(yè)資格證書就是高職學生打開就業(yè)之門的求職就業(yè)的“通行證”。

（四） 職業(yè)資格證書很好的體現了競爭上崗的優(yōu)良精神

對于現在的社會來說，發(fā)展很是巨大的，優(yōu)勝劣汰其實就是一個最為基本的點之一，優(yōu)勝劣汰無論怎樣都是很好的促進了社會的一個競爭的良好的優(yōu)良精神和品質。高職學校的學生其實在學歷上面其實已經是相對較弱與本科等學生所以這個時候的職業(yè)技術資格證書其實就是很好的促進了對于本科的學生的一個競爭上崗的優(yōu)良精神。

（五）面試時候的敲門磚

對于現在畢業(yè)季一到，很多時候一畢業(yè)就會存在著很多的學生開始進行求職，所以存在著很多的問題。就是有職業(yè)資格證書和沒有職業(yè)資格證書的學生之間在面試的時候其實是有著比較大的一個區(qū)別的 ，有資格證書的學生在面試的時候面試者其實是會優(yōu)先考慮的，所以對于高職學校的學生來說，職業(yè)資格證書就是大學生們的一種面試時候的虛擬的名牌或者是有通行證。但其實無論怎樣最后的工作實踐都是需要學生們自己去體驗和去摸索，最終才能夠很好的實現屬于自己在工作上面的一個價值和能力的體現。

四、結語

對于現在的高職學校的學生來說，五花八門的專業(yè)，專業(yè)技術職能其實還是有著很多的一個缺點的，所以就需要很好的結合起自身職業(yè)素質的優(yōu)先考慮，才能夠在激烈的競爭里面創(chuàng)造出屬于自己的一個價值所在。對于現在很多時候來說，職業(yè)資格證書其實總體上面是高職學生在面試的時候的一個敲門磚和代名詞，是存在著比較重要的一個作用和價值的，所以學生需要的也是豐富自己的職業(yè)理論知識，并且運用到具體的一個實踐工作當中去。（作者單位為建東職業(yè)技術學院）