李淑梅

【摘 要】班主任的教學(xué)工作是十分重要的，因為在教學(xué)之余還要管理整個班級，這對于班主任來說任務(wù)量巨大。因此班主任要在教學(xué)、班級管理過程中時?？偨Y(jié)反思自己工作中的不足之處并加以改正，這樣才能有效地管理班級。本文將主要從班主任的作用、管理方式等方面重點討論班主任的管理工作。

【關(guān)鍵詞】班主任 管理工作 方式

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.194

眾所周知，班主任的工作是所有老師中最繁忙的，因為不僅僅要做好教學(xué)上的工作，還要處理好班級中的各種事物。也正是因為如此，班主任要重視自己的工作，努力將它做到最好。現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較叛逆，對老師的態(tài)度也不是很好，因此，在讓學(xué)生服從管理這一方面要多下一點工夫。對于總是不服從班級管理的學(xué)生要主動與其談話交流，讓他們知道老師也是能成為自己的朋友的，這樣他們才會對班主任信任并服從管理。而對于平時表現(xiàn)良好的學(xué)生也需要及時鼓勵，好讓他們再接再厲。班主任就是要多融入到班級中、了解學(xué)生的情況，這樣才能有針對性地解決班級管理中出現(xiàn)的各種問題，也能讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任，使班級氛圍更融洽。

一、班主任的主要作用

班主任是一個班級中最重要也是最不可或缺的，因為班主任能決定班級的整體發(fā)展方向并帶領(lǐng)班級學(xué)生在綜合發(fā)展中取得進步。當學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上有困惑時也可以和班主任討論來找到解決方法。因為學(xué)生的管理能力有限，所以要是把班級完全交給學(xué)生來管理的話是不會有所成效的，并且學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就算是班委也只是起到輔助班主任的作用。班級管理的重心還是要靠班主任來起作用。在學(xué)習(xí)方面，班主任也要調(diào)動學(xué)生的積極性，在班上營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能使班級整體在學(xué)習(xí)上有所進步。一個優(yōu)秀的班級里的學(xué)生一定是共同學(xué)習(xí)、互相進步的，班主任就應(yīng)該朝著這個方向去努力。

班主任還有一個十分重要的作用就是作為連接學(xué)生和家長之間的紐帶。當有學(xué)生在學(xué)校一直表現(xiàn)很差的時候，班主任就有責任告知其家長，讓學(xué)生的家長對其進行思想教育。另外，每次開家長會時也要讓家長知道班級的總體情況并了解自己的孩子處在班上什么水平，因為家長在知道這些情況后能更準確的為自己的孩子制定一些學(xué)習(xí)上的計劃與將來的打算，因此班主任有必要跟家長進行詳細的交流。除了在學(xué)習(xí)方面外，在其他綜合方面班主任也需要起到一個好的帶頭作用。比如每天的打掃衛(wèi)生就要對學(xué)生要求嚴格，因為這些細節(jié)能反映一個班級的整體素養(yǎng)。有些學(xué)生可能會對每天的掃除漠不關(guān)心，這也是因為沒有把班級當成一個集體。班主任要及時對這些學(xué)生進行教育，讓他們養(yǎng)成集體意識，因為只有當班級中的學(xué)生都團結(jié)一致時，班主任才能更加輕松的管理班級，班上的學(xué)生也才能共同取得較大的進步。班主任不只是教給學(xué)生書本上的知識，還要告訴學(xué)生一些為人處世的原則，這是一個優(yōu)秀的班主任所應(yīng)該做到的，這樣學(xué)生在以后的生活中和工作中才能更加輕松。

二、班主任的管理方式

班主任在管理班級的過程中一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整自己的管理方式。在管理過程中最重要的就是讓學(xué)生相信老師是愿意幫助他們的，這樣學(xué)生才會與班主任之間相互信任，而這正是構(gòu)建良好班級的基礎(chǔ)。要多參與到班級建設(shè)中來，比如學(xué)校有什么活動就要積極組織班級參加并在其中起到組織者的作用，這樣可以增進與學(xué)生之間的友誼，并能提升班級凝聚力。很多時候?qū)W生不服從班級管理的根本原因就是不信任班主任，因此班主任在這一方面就需要多下一些工夫。在管理班級的時候可以采取一些獎賞制度來讓學(xué)生做得更好，每一星期或是每個月結(jié)束后都在班上公開表揚學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和在班級事務(wù)上認真負責的學(xué)生，要讓學(xué)生以班級為榮，積極服從管理。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以班主任也要在學(xué)習(xí)上多監(jiān)督學(xué)生。要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，就要多與任課老師交流，了解學(xué)生在每一個學(xué)科的總體成績。

對于班級總體成績較差的學(xué)科更要與任課老師討論解決方法，并多督促學(xué)生花時間在這門學(xué)科上面。在課堂上也要多鼓勵學(xué)生回答問題，因為學(xué)習(xí)過程中表達自己的想法是非常重要的，這樣老師才能知道學(xué)生有哪些見解是錯誤的并幫其改正過來。把班級分成不同的學(xué)習(xí)小組是讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)的好方法，這樣在課堂上學(xué)生就可以和小組的同學(xué)互相討論問題，這樣不僅僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更能增加學(xué)生之間的合作精神，從而提高學(xué)習(xí)效率。班主任還要重視每周的班會課，因為班會課是向?qū)W生講解每周的班級情況以及學(xué)校的一些注意事項的，因此班主任要合理安排班會課的時間，把應(yīng)該告訴學(xué)生的事情講完。除此之外，還可以在班會課上講一些對學(xué)生的要求等事情，總之，要使班會課有意義，這樣才能提高班級管理效率。

三、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系

要想使學(xué)生服從自己的管理，最簡單的方法就是主動增進與學(xué)生的距離、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系。因為這樣的話可以讓學(xué)生對班主任感覺更加親切。在課余時間可以盡量對待學(xué)生寬松一些而不是像上課時那么嚴厲，可以和學(xué)生建立起像朋友一樣的關(guān)系，這樣學(xué)生自然就會更加聽從班主任的吩咐。因為班主任在平時也有很多事情要做，不可能時時刻刻都在監(jiān)督班級，這時候班長和各班委的作用就發(fā)揮起來了。班主任要不定時地與班委進行交流、了解班上學(xué)生的情況。因為班委在學(xué)習(xí)之余還要幫助管理班級，因此他們的任務(wù)是十分繁重的，班主任也要對他們進行鼓勵與表揚，這樣才能讓班委盡心盡責。

在班委的選舉方面也應(yīng)該主要尊重學(xué)生的意見，不過主要應(yīng)該從學(xué)習(xí)成績中上的學(xué)生中選舉，因為班委首先應(yīng)該能管理好自己，這樣才有能力去管理班級并使學(xué)生信服。班主任要多鼓勵班級學(xué)生參加學(xué)?；顒?，比如運動會就應(yīng)該多鼓勵學(xué)生報名，畢竟這是一項重在參與的活動，而且也能夠使班級更加團結(jié)。在班級的建設(shè)方面要多聽取學(xué)生的意見，不要太過于獨斷專行，如果只是為了滿足自己的想法而不去考慮學(xué)生的立場的話是不會在班級建設(shè)方面有所成就的。可以不時讓學(xué)生表達自己對于班級規(guī)定中的不滿，如果過多學(xué)生對于某一項規(guī)定都不贊同的話就可以考慮進行整改?？傊?，班級的管理應(yīng)該以學(xué)生為中心，這樣才能照顧到學(xué)生的切實需求。

班主任在班級管理中有著不可或缺的重要性，因為不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要照顧學(xué)生的生活等各方面，可謂任務(wù)艱巨。因此，班主任在管理班級中要有耐心與信心并與學(xué)生融洽相處，這樣才能把自己的職責做到最好。endprint