樊敬

摘 要：數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)極大地改變了人們的閱讀行為模式，傳統(tǒng)依賴紙質(zhì)書籍的習(xí)慣正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。相關(guān)部門如果不積極主動(dòng)的進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀推廣和建設(shè)，紙質(zhì)書籍便很容易被時(shí)代遺忘。本文從利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、圖書館線上線下相結(jié)合、數(shù)字平臺(tái)+傳統(tǒng)閱讀合作等幾個(gè)方面著手，將電子閱讀和紙質(zhì)書籍結(jié)合起來(lái)，激起讀者的閱讀情緒，從而達(dá)到推廣與改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；圖書館；閱讀推廣

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍、報(bào)紙、雜志、書店等產(chǎn)業(yè)形成了沖擊，個(gè)人閱讀不斷從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體向數(shù)字媒體轉(zhuǎn)移，對(duì)人們長(zhǎng)期形成的閱讀模式帶來(lái)了挑戰(zhàn)。紙質(zhì)圖書已喪失了對(duì)讀者的吸引力，閱讀推廣活動(dòng)必須積極面對(duì)這一挑戰(zhàn)，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀推廣，借用新的形式和方法來(lái)開展工作，引導(dǎo)公民進(jìn)行有效的閱讀，將數(shù)字閱讀和紙質(zhì)書籍加以結(jié)合，帶給人們更好的閱讀體驗(yàn)。

1 我國(guó)公民閱讀現(xiàn)狀與心理

1.1 我國(guó)公民閱讀現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)公民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀量與日俱增，隨著科技發(fā)達(dá)信息傳播速度快如閃電，信息通過(guò)計(jì)算機(jī)、4G網(wǎng)絡(luò)、平板電腦等方式共享，民眾的閱讀習(xí)慣從書籍漸漸轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息?，F(xiàn)如今，人們?cè)谛枰樵冑Y料時(shí)首先想到的不是到資料室查詢，而是打開手機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接搜尋需要的信息。由此可見，紙質(zhì)圖書已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代的進(jìn)步，喪失了對(duì)讀者的吸引力。

1.2 我國(guó)公民閱讀的心理

目前，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人們?cè)谶@樣的大環(huán)境下其閱讀習(xí)慣與閱讀心理也產(chǎn)生了一定的變化。他們具有復(fù)雜的閱讀心理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）隨自身興趣閱讀。具有這種閱讀心理的人們會(huì)依據(jù)自己的興趣去上網(wǎng)搜索讀物，他們并沒(méi)有合理、系統(tǒng)的閱讀計(jì)劃。（2）為了滿足自己的好奇心而進(jìn)行的閱讀。有些公眾為了追求新鮮事物，滿足自身的好奇心理，會(huì)有意識(shí)地尋找相關(guān)資料，閱讀人們不太熟悉的新奇內(nèi)容。（3）娛樂(lè)消遣型閱讀。有的公眾為了滿足心理的愉悅，會(huì)尋找一些娛樂(lè)八卦新聞、惡搞視頻等內(nèi)容進(jìn)行閱讀。以上這些行為都會(huì)導(dǎo)致社會(huì)大眾過(guò)多的依賴網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取想要的資源，不注重對(duì)傳統(tǒng)書本的研讀，進(jìn)而導(dǎo)致人們逐漸的脫離紙質(zhì)書籍。因此，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分了解與分析當(dāng)代公眾的閱讀心理以及當(dāng)今社會(huì)的大環(huán)境因素，促進(jìn)人們養(yǎng)成廣泛且良好的閱讀習(xí)慣與閱讀心理，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境，保持傳統(tǒng)書籍與數(shù)字閱讀齊頭并進(jìn)。

2 數(shù)字時(shí)代人們不良閱讀行為的因素分析

2.1 閱讀功利性強(qiáng)

功利性閱讀指的是為完成某些特定目的或?yàn)榱硕唐诳梢娎婊驅(qū)嶋H利益而進(jìn)行的閱讀。其最直接的表現(xiàn)是對(duì)物質(zhì)層面的追求和滿足感，如獲得某項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，其次還間接的表現(xiàn)在讀者通過(guò)閱讀可以獲得譬如順利通過(guò)考試，獲得更高職位或更高報(bào)酬的工作，以及獲取社會(huì)認(rèn)可的滿足感。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人們競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，在各種壓力作用下，閱讀就會(huì)顯得目標(biāo)明確，閱讀的功利性強(qiáng)。

2.2 過(guò)分依賴電子設(shè)備

數(shù)字時(shí)代的到來(lái)將人們帶入了另一種顏色豐富的世界。在這里，人們可以獲取較多的音樂(lè)、圖片和動(dòng)畫等各種形式，進(jìn)而體會(huì)到更加人性化和趣味性的感受。同時(shí)，前沿信息和新的資訊也有著更新速度快的優(yōu)勢(shì)，因此無(wú)論是在獲取信息方面還是在娛樂(lè)休閑方面，都能夠在很大程度上滿足人們的需求。但是過(guò)分依賴電子閱讀，也帶來(lái)一些弊端。

2.3 閱讀品味不高沉湎于“淺閱讀”

生活節(jié)奏的加快，標(biāo)題式、跳躍式的“淺閱讀”已成為時(shí)下人們的主要閱讀方式?！皽\閱讀”是數(shù)字時(shí)代的顯著特征，它表現(xiàn)為一種膚淺、表面、浮躁為特征的閱讀形式，內(nèi)容上追求無(wú)厘頭的娛樂(lè)消遣或僅僅追求感官上的刺激，被極度的娛樂(lè)精神及荒誕色彩所充斥，形式上則以圖像、動(dòng)漫、影像等為主，并且具有易獲取、免費(fèi)、便攜式、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，但這種隨意性、跳躍性、甚至膚淺的閱讀方式，很難引發(fā)人們?cè)趥鹘y(tǒng)閱讀時(shí)產(chǎn)生的深刻思考，對(duì)人們的思維能力的培養(yǎng)亦無(wú)益處。淺閱讀沒(méi)有經(jīng)過(guò)人們的思索和感悟，休閑和娛樂(lè)變成了淺閱讀的主要目的，長(zhǎng)期運(yùn)用淺閱讀的方式會(huì)導(dǎo)致心態(tài)浮躁、做事很難專一等一些不良習(xí)慣。

3 數(shù)字時(shí)代閱讀推廣的策略

數(shù)字時(shí)代的快速發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式的沖擊是非常巨大的，因此，在當(dāng)今這種大環(huán)境下，我們不僅要注重傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的和諧共生，共同打造立體多樣、共存共贏的閱讀推廣體系，還需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更應(yīng)引導(dǎo)傳統(tǒng)閱讀走出一條重組新生之路，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和新型媒體更有效地普及數(shù)字化閱讀，以順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代主流文化的發(fā)展趨勢(shì)、共同促進(jìn)全民閱讀推廣工作。

3.1 順應(yīng)數(shù)字閱讀趨勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代優(yōu)勢(shì)

雖然數(shù)字閱讀已逐漸發(fā)展成為主流的閱讀方式，但是實(shí)踐證明，數(shù)字閱讀不是對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式的否定，而是有益補(bǔ)充，是未來(lái)閱讀推廣工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，不少發(fā)達(dá)國(guó)家也已把數(shù)字化閱讀推廣當(dāng)作重要方向。因此，把網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)建設(shè)成為傳承知識(shí)、傳播文化的新空間，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、適應(yīng)閱讀方式轉(zhuǎn)變的必然要求，是滿足廣大人民群眾多元化、多樣化精神文化需求的有效途徑。如何引導(dǎo)和發(fā)揮數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新服務(wù)方式，為國(guó)民提供多元化的閱讀平臺(tái)，成為我們需要研究的重要課題。

3.2 線上線下結(jié)合立體推動(dòng)閱讀推廣

雖然在數(shù)字時(shí)代，社會(huì)公眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生了顯著的變化，數(shù)字化閱讀成為了主要趨勢(shì)。但是，社會(huì)公眾對(duì)于閱讀的需求和興趣沒(méi)有變化，依然還會(huì)通過(guò)圖書館滿足閱讀的要求。圖書館可學(xué)習(xí)新聞閱讀端的OTO經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件將線上的登錄、閱讀、發(fā)言、評(píng)論、分享等等行為轉(zhuǎn)化為積分或等級(jí)，然后線下到圖書館換取相應(yīng)的閱讀資格和獎(jiǎng)勵(lì)，不僅增加了線上參與的動(dòng)力，也可使館藏資源得到更多的利用和開發(fā)。圖書館通過(guò)線上線下立體推廣策略，將會(huì)極大地提高閱讀推廣活動(dòng)的效果，讓閱讀者獲得更加個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。

3.3 全力推進(jìn)數(shù)字平臺(tái)+傳統(tǒng)閱讀合作，打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源

在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，我們隨處可見汽車圖書館、閱讀主題餐館或咖啡館等等，而在中國(guó)目前還很少見這樣的隨處可見的閱讀風(fēng)氣。因此，我們要好好利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)數(shù)字平臺(tái)+傳統(tǒng)閱讀合作進(jìn)程，打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源。在信息化的大環(huán)境下，越來(lái)越多的人更傾向于利用各種電子設(shè)備展開閱讀。因此，我們?cè)谡归_閱讀推廣過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮這個(gè)因素，努力搭建自己的數(shù)字資源平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)推送相關(guān)信息以及提供相關(guān)服務(wù)。另外，我們也應(yīng)重視優(yōu)質(zhì)紙本閱讀資源的建設(shè)。當(dāng)前，以紙質(zhì)書籍仍占有重要地位。因紙本閱讀是以書本為載體，以內(nèi)容為核心的閱讀模式，因此我們也應(yīng)當(dāng)推廣紙本閱讀?？傊覀円茝V閱讀，就應(yīng)該突破傳統(tǒng)閱讀模式，開展新型的數(shù)字平臺(tái)+傳統(tǒng)閱讀合作模式，幫助社會(huì)提高全民的閱讀積極性。

4 結(jié)語(yǔ)

數(shù)字時(shí)代固然可以改變?nèi)藗兊拈喿x方式，但無(wú)法改變閱讀的本質(zhì)。閱讀仍然是人們獲取知識(shí)、培養(yǎng)技能、認(rèn)識(shí)世界的主要方式。在當(dāng)今大環(huán)境下，閱讀推廣應(yīng)當(dāng)主動(dòng)借助數(shù)字技術(shù)，充分利用數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的便利，同時(shí)發(fā)揮傳統(tǒng)書店以及各個(gè)圖書館的號(hào)召作用。此外，為了使人們?cè)谏钪薪邮芗堎|(zhì)書籍閱讀所帶來(lái)的美感，避免人們因長(zhǎng)期使用電子儀器閱讀導(dǎo)致身體機(jī)能下降，應(yīng)當(dāng)充分推廣紙質(zhì)書籍在實(shí)際生活中所帶來(lái)的影響。借數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)書籍之力，共同創(chuàng)造一個(gè)宜于閱讀、樂(lè)于閱讀的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]李雪峰，謝艷芳.數(shù)字時(shí)代的大學(xué)生閱讀推廣對(duì)策研究——以華東師范大學(xué)圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊， 2016（1）： 79-81.

[2]孫瑩，曹渤海.新閱讀時(shí)代大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J].生物科技世界，2014（6）157-157.

[3]鄔書林王京生聶震寧樊希安齊聚深圳對(duì)話全民閱讀 [2015-05-15].endprint