摘 要：本文闡述了高職圖書館為高職教育專業(yè)建設提供專業(yè)服務的必然性，分析了當前高職圖書館在高職教育專業(yè)資源建設中的現(xiàn)狀和問題，提出當前高職圖書館教育專業(yè)資源建設思路。

關鍵詞：高職圖書館；高職教育專業(yè)建設

信息技術高速發(fā)展的今天，知識以多種多樣的形式出現(xiàn)在大家的視野。高職院校圖書館作為專業(yè)知識傳遞與保存的重要機構，為高職院校師生們實現(xiàn)了思想和知識信息的交流，提高了師生們的專業(yè)知識水平和能力。各高校圖書館建立了新的資源形式，不斷豐富和擴大圖書館的教育專業(yè)建設。發(fā)展高職教育專業(yè)建設逐漸成為高職院校圖書館建設的必然趨勢。

1 高職圖書館為高職教育專業(yè)建設提供專業(yè)服務的必然性

高職教育專業(yè)建設在高職教育中占據(jù)重要的地位，而高職圖書館作為高職學院的教輔部門，其為高職教育專業(yè)建設提供專業(yè)服務具有必然性。高職圖書館既是社會信息的集散地，也是學院科學教研活動的資源庫。隨著高職教育內(nèi)涵建設和辦學條件的快速發(fā)展，對高職院校圖書館服務的專業(yè)性和技術性的需求越來越大，高職圖書館的改革和創(chuàng)新勢在必行，這對高職圖書館也是一種巨大的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)也滲透于圖書館各方各面的信息服務當中。高職院校圖書館應該根據(jù)高職教育專業(yè)特點和網(wǎng)絡信息環(huán)境的需求，建立一個適應本院科研教學新要求的圖書館服務體系。

2 當前高職圖書館在教育專業(yè)建設中的現(xiàn)狀和問題

1.高職圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，大部分高職院校圖書館完成了教育專業(yè)資源的基礎設施建設。許多高職院校圖書館以學院辦學宗旨為指導思想，根據(jù)學院專業(yè)和教師教學科研的需求，經(jīng)過一步一步的館藏建設，許多高職院校圖書館已經(jīng)具有一定量的學院教育專業(yè)相關的紙質(zhì)文獻資料，形成了自己的館藏特色。

數(shù)字化信息資源是一種新的資源形式，它和傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源相比，在使用的便捷性、投入成本、信息量等方面具有很高的優(yōu)勢，因此許多高職圖書館加大了對教育專業(yè)數(shù)字資源庫建設的投入，甚至有些高職學院圖書館將其作為重點建設項目，使高職圖書館在教育專業(yè)數(shù)字信息資源方面有了很大的發(fā)展。目前，很多高職院校圖書館設立了電子資源庫，例如萬方、知網(wǎng)、維普等數(shù)據(jù)庫，有些還設立了會議論文和圖書全文數(shù)據(jù)庫等。大部分的高職圖書館都具備了教育專業(yè)數(shù)字資源庫，藏書量上也有了大幅度的提升。

2.高職圖書館存在的問題

高職圖書館在教育專業(yè)建設中還存在著一些問題，體現(xiàn)在以下幾點：

2.1專業(yè)資源

現(xiàn)在，在許多高職院校圖書館專業(yè)資源中，專業(yè)資源理論性較強，時效性和實用性不強，專業(yè)的針對性偏弱，而且符合本地區(qū)和本專業(yè)發(fā)展的專業(yè)資源匱乏。主要體現(xiàn)在以下幾點：首先，專業(yè)資源的形式單一，大部分是教材和相關參考資料，這類專業(yè)資源以理論居多，和本地區(qū)相關的教學資源和特色資源較少，難以用于發(fā)展本高職學院專業(yè)建設。其次，專業(yè)資源的分類少，很多高職院校圖書館的專業(yè)資源是電子圖書、期刊和光盤等資源，缺乏更具教學針對性的一些資源，比如教學相關的視頻、專業(yè)項目案例、專業(yè)電子課件、模擬實訓資料等。另外，很多的現(xiàn)有專業(yè)資源沒有得到有效的整合。每一個專業(yè)資源都有自己的資源平臺，許多平臺之間存在著是否兼容的問題。高職圖書館應該將各資源平臺進行整合和優(yōu)化。

2.2資金投入

圖書館專業(yè)資源的引進、設備的購入、虛擬館藏的擴建、系統(tǒng)的維護等都需要一定量的資金和專業(yè)技術人員的投入。圖書館教育資源建設是一個龐大而系統(tǒng)的工程，然而實際情況是很多高職院校在這方面的資金投入力度還不夠大，大多數(shù)無法達到圖書館教育資源建設的需求，這也導致了教育專業(yè)資源利用率較低。如何爭取學院投入更多的資金和提高資金的使用效率，是擺在當前各高職院校圖書館專業(yè)資源建設中的一個重大問題。

2.3圖書館工作人員專業(yè)素質(zhì)

目前許多高職圖書館管理者的工作人員，普遍存在著知識結構不合理、綜合素質(zhì)不強、計算機技術和網(wǎng)絡技術匱乏的問題。高職圖書館教育專業(yè)資源建設，需要一批專業(yè)知識豐富，實踐能力和技術強的專業(yè)人才，但是目前許多書館沒有重視對圖書館專業(yè)人才的培養(yǎng)，使得阻礙了高職院校圖書館教育專業(yè)資源建設人才的培養(yǎng)和能力的提升，從而影響了高職院校專業(yè)教育建設的發(fā)展。高職院校圖書館若要提高專業(yè)資源的水平，還需要加強對人才培養(yǎng)的重視。

3 高職圖書館的教育專業(yè)建設思路

針對高職院校圖書館專業(yè)資源建設特點，重點做好以下幾個方面的工作：

1.確定特色專業(yè)信息資源需求，確保重點投入

高職院校圖書館館藏服務于專業(yè)建設，是圖書館服務體系中的一個重要的職能。高職院校圖書館應該圍繞學校特色專業(yè)的學科需要來了設計文獻結構、調(diào)整文獻布局，進一步地優(yōu)化館藏。保證特色專業(yè)在教學科研上的重點需求，有計劃性、針對性、目的性地收藏特色專業(yè)學科文獻，爭取在較短時間內(nèi)逐漸形成具有本校特色專業(yè)學科文獻特色的館藏體系。要做到對特色專業(yè)信息資源的重點投入，就要制定周密的經(jīng)費計劃?？紤]現(xiàn)有館藏專業(yè)化水平的同時，通過學院對特色專業(yè)的建設規(guī)劃、重要程度的排序和圖書經(jīng)費的現(xiàn)狀等因素，分層次和輕重緩急滿足特色專業(yè)發(fā)展的學科文獻購置需求。

2.增強資源內(nèi)容的多樣性與實用性

高職院校圖書館應該在資源內(nèi)容的實用性和多樣性上多下功夫。每個高職院校開設的專業(yè)各有不同，很多院校都有自己的核心專業(yè)和特色專業(yè)。這些專業(yè)的學生是學院的核心讀者。

高職院校圖書館應該盡可能地滿足的高職學生的專業(yè)需要，多提供多樣性和實用性的圖書館專業(yè)資源，比如電子圖書、期刊和光盤等資源。同時提供具有教學針對性的一些資源，比如教學相關的視頻、專業(yè)項目案例、專業(yè)電子課件等。形成高職院校圖書館鮮明的職業(yè)特色。

3.多種渠道籌措資金

高職院校圖書館與本科院校及其它公辦圖書館相比，資金來源較單一，資金籌措的渠道有限，劃撥的資金額度少，但是高職院校圖書館也可以利用自身的條件來籌措資金。高職院校擁有豐富的合作企業(yè)資源，一方面高職院校圖書館可以爭取合作企業(yè)的資金支持，另一方面也可以與企業(yè)籌建企業(yè)圖書館資源。利用企業(yè)的發(fā)展要求，擴大圖書館專業(yè)書籍的保有量。

4.培養(yǎng)具有專業(yè)素質(zhì)的學科館員

要搞好高職院校圖書館的專業(yè)資源建設，不僅僅要靠豐富的文獻信息資源和先進的計算機網(wǎng)絡技術，還需要一群有網(wǎng)絡技術和專業(yè)知識檢索技能的圖書館員。這對高職院校圖書館人員提出了更高的要求，他們應該具有扎實的專業(yè)知識，熟知該專業(yè)的學科重點、發(fā)展水平和科研動向，能為該專業(yè)的科研人員以最有效的形式提供有針對性的信息。同時，他們要具有熟練的網(wǎng)絡技術和計算機操作能力，比如數(shù)據(jù)庫結構、計算機軟件、硬件等方面的知識，能夠通過網(wǎng)絡實現(xiàn)信息的采集加工和傳播。就目前看來，每個高職院校圖書館應該至少配備兩到四名復合這種條件的人員，與此同時，圖書館還應該重視通過繼續(xù)教育、引進人才等多種辦法，加速提高專業(yè)化隊伍的建設，以此更有效地為教學科研提供專業(yè)化的服務。

專業(yè)資源建設在高職院校圖書館發(fā)展中勢在必行。高職院校圖書館應該努力分析專業(yè)資源建設中的問題，有針對性地改善這些問題。通過這些努力，高職院校圖書館一定會在圖書館建設中獨樹一幟，開創(chuàng)一個嶄新局面。

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作者簡介

熊一穎（1987-），四川蓬安，南充職業(yè)技術學院。endprint