尤黎黎

沈陽工學院

信息技術在高校健美操教學中的應用研究

尤黎黎

沈陽工學院

隨著科學的進步，信息技術的應用領域逐漸擴大。健美操作為高校學生喜愛的運動，在其教學中融入信息技術有利于達到理想的教學效果。本文研究了信息技術在高校健美操教學中強化技術的實際應用、豐富課堂的教學手段、重視師生間交流學習的具體應用，旨在促進高校體育教學的長遠發(fā)展。

信息技術 高校 健美操教學 應用

隨著社會的不斷發(fā)展，科學技術的不斷進步，信息技術在教育領域得到了廣泛的應用。健美操作為高校師生最喜愛的體育運動之一，受教學方法過于陳舊、教學手段單一、教學思想相對傳統(tǒng)等問題的影響，教學效果一直不理想。將信息技術有效的融入高校健美操教學中，實現(xiàn)數(shù)字化的教學模式，促進了師生的參與熱情，有利于提高學生的學習效率，提升教師的教學水平。信息技術在高校健美操教學中的實際應用為高校體育運動教學的全面發(fā)展具有一定的參考價值。

1 信息技術在高校健美操教學中的應用意義

信息技術在高校健美操教學中的應用彌補了傳統(tǒng)教學模式的局限性。信息技術的應用使得高校健美操教學更具規(guī)范化，教師可以根據(jù)設計好的教學內容，展開系統(tǒng)化的教學，通過豐富的教學輔助設備將有效信息直接傳遞給學生，便于學生直觀的學習，也促進了教學活動順利的開展。信息技術的全面應用可以將枯燥、復雜的教學內容變得生動、形象，針對較難的健美操動作，通過信息技術進行動作分解和重復示范，幫助學生更好的理解，以此提高學習的積極性。信息技術在高校健美操教學中的有效應用，有利于豐富教學模式，在理論知識的引導下，創(chuàng)設不同的學習情境，在師生的良性互動中展開探究性的健美操學習。在信息化的時代下，通過信息技術在高校健美操教學中的實際應用，滿足了高校學生的求知欲，獲取了更廣闊的知識空間。

2 信息技術在高校健美操教學中的具體應用

2.1 強化技術的實際應用

信息技術在高校健美操教學中的實際應用主要表現(xiàn)在構建網(wǎng)絡環(huán)境、完善教學終端設備、搭建教學平臺等方面。網(wǎng)絡環(huán)境作為健美操教師在信息技術指導下展開教學活動的必要條件，可以在教室內接入有線或無線網(wǎng)絡，營造出良好的網(wǎng)絡教學環(huán)境，滿足師生進行信息化學習的需求。教學終端設備主要包含教師展示和學生學習兩方面內容。教師展示的終端設備實現(xiàn)對所有學生的教學，集中學生的注意力，通過展示健美操相關內容，幫助學生更好的理解。教師的展示終端設備包括投影儀、大屏幕、無線話筒等。教學設備也要具有重播、暫停等功能，當遇到難點動作時可以通過重復播放，加上教師的示范指導，幫助學生掌握健美操教學內容。搭建教學平臺有利于提升高校健美操教學效率和水平，提高信息技術的應用優(yōu)勢，實現(xiàn)一體化的教學管理，搭建適合健美操教學的平臺后也可應用于其他體育教學課程中，提高其利用效率，教學平臺主要收集豐富的教學資源，開設學生實時學習和在線討論等功能，便于師生間的溝通，有利于學生在課余時間進行健美操運動的學習。

2.2 豐富課堂的教學手段

通過信息技術在高校健美操教學中的輔助應用，豐富了課堂教學手段，改革了傳統(tǒng)的教學觀念，提升了教學質量和水平。教師利用信息技術等教學設備制作出符合健美操教學內容的課件，通過文字、視頻等內容的合理編排，在有限的課堂時間中將最精華的知識傳授給學生，學生也可以利用信息技術對健美操教學內容進行預習，在課堂上跟上教師的進度，提高自身的學習效率。課堂教學是高校健美操教學中的重要環(huán)節(jié)，在信息技術的應用下，教師可以進行展示、錄像、實時回放等內容安排，將理論知識應用于實踐教學環(huán)節(jié)中，也有利于糾正學生不規(guī)范的健美操動作。信息技術在課后環(huán)節(jié)的應用，利于教師統(tǒng)計學生的學習情況，并作出綜合評價。

2.3 重視師生間交流學習

信息技術是高校健美操教學中師生溝通的橋梁，在信息技術的實際應用下，教學更加重視師生間的交流學習。在健美操教學中，學生處于教學的主體地位，教師利用信息技術這一種輔助教學手段，促進了與學生的溝通。教師也將提高自身的信息素養(yǎng)，作為高校健美操教學的組織者，有效的應用信息技術。高校通過出臺相關政策，鼓勵健美操教師運用信息技術輔助教學，并通過培訓等方式普及信息技術知識，養(yǎng)成使用信息技術展開教學活動的習慣。高校學生作為教學的主體，在現(xiàn)代化社會中，對信息技術掌握情況良好，教師將信息技術應用于健美操教學中也將實現(xiàn)與學生的良好教學關系，達到最佳的教學效果。

3 結語

將信息技術應用于高校健美操教學中，將改革傳統(tǒng)的教學模式，形成信息化、規(guī)范化的健美操教學形式。信息技術在高校健美操教學中的實際應用表現(xiàn)為強化技術的實際應用、豐富課堂的教學手段、重視師生間交流學習，將信息技術與健美操教學巧妙的結合起來，發(fā)揮出信息技術的優(yōu)勢，提高高校健美操教學效率。

[1]盧思逸,李靜,張賽.信息技術促進高校健美操教學研究[J].高等函授學報(社會科學版),2014(7)

[2]劉建蘋.多媒體技術在高校健美操教學中的應用[J].赤峰學院學報(自然科學版),2015(6):102-104