李芳

1研究對(duì)象和研究方法

1.1研究對(duì)象

本課題的研究對(duì)象是鳳慶縣第一中學(xué)初一級(jí)到高三級(jí)的學(xué)生。每個(gè)年級(jí)抽取60名學(xué)生，共360名學(xué)生。以及對(duì)每個(gè)年級(jí)的一名體育教師進(jìn)行訪談。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱并收集近段時(shí)間以來有關(guān)課間操活動(dòng)有關(guān)的文獻(xiàn)及論著。廣泛閱讀學(xué)校體育學(xué)、體育教學(xué)、大課間操的開展等方面的著作和書籍，通過對(duì)課間操以前和現(xiàn)有的內(nèi)容與形式對(duì)鳳慶縣第一中學(xué)的課間操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。

1.2.2實(shí)地調(diào)查法

采用對(duì)鳳慶縣第一中學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，在假期對(duì)鳳慶縣第一中學(xué)的老師進(jìn)行了解，在實(shí)習(xí)期間利用空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生及部分老師進(jìn)行了解，了解到部分學(xué)生及老師對(duì)本校課間操活動(dòng)的開展現(xiàn)狀以及他們的一些想法。通過了解進(jìn)一步掌握本校課間操活動(dòng)的開展情況。

1.2.3問卷調(diào)查法

本論文的寫作主要采用問卷調(diào)查法，為了更好的研究鳳慶縣第一中學(xué)課間操活動(dòng)開展現(xiàn)狀，作者根據(jù)科學(xué)的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，。

1.2.5邏輯分析法

針對(duì)問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，經(jīng)過推理得出結(jié)論，并提出相關(guān)建議。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析使用平均數(shù)、百分?jǐn)?shù)等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述分析和類比分析。

2研究結(jié)果與分析

2.1對(duì)學(xué)生參與課間操活動(dòng)的動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析

一個(gè)良好的參與動(dòng)機(jī)能讓你在參與課間操活動(dòng)時(shí)更有動(dòng)力，更加積極的參與到鍛煉中去。在良好的動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下你能得到更好的鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，放松自己的身心，只有一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)為動(dòng)力你才能在參與課間操活動(dòng)中達(dá)到最好的效果。反之如果你是在被動(dòng)的參與課間操活動(dòng)，會(huì)讓你感到非常的疲倦，非常的累，起不到一個(gè)放松身心、緩解壓力的效果[。

2.2云南省鳳慶縣第一中學(xué)學(xué)生對(duì)課間操活動(dòng)態(tài)度的調(diào)查分析

課間操是學(xué)生每天都必須參加的體育活動(dòng)，作為保證每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容之一的課間操，是延續(xù)了幾十年的習(xí)慣做法，它對(duì)調(diào)節(jié)學(xué)生身心、鍛煉學(xué)生身體、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣等方面起到一定的作用[5]。

從表1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，鳳慶縣第一中學(xué)的學(xué)生們有24.4%很喜歡參加課間操活動(dòng)，有36.1%的學(xué)生表示喜歡參加，有15.6%的學(xué)生表示無所謂，有23.8%的學(xué)生表示不喜歡參加課間操活動(dòng)，說明鳳慶縣第一中學(xué)的大部分學(xué)生還是喜歡參加課間操活動(dòng)，當(dāng)然也有一小部分同學(xué)是不愿意參加的，問卷調(diào)查很好的反應(yīng)出了調(diào)查的結(jié)果，充分體現(xiàn)了學(xué)生參加課間操活動(dòng)的態(tài)度，學(xué)校還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與課間操活動(dòng)的管理，讓更多的學(xué)生積極參與到課間操活動(dòng)中。

2.3對(duì)學(xué)生參與學(xué)校開展大課間活動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查分析

課間操是學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)，是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之中的一種積極性休息，同時(shí)也是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容和綜合反映[7]。大課間的開展體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校體育文化的豐富性，是學(xué)生每天都必須參加的體育活動(dòng)內(nèi)容。參與大課間活動(dòng)不僅可以放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力，還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富多彩的大課間活動(dòng)能提高學(xué)生的積極性，多種多樣的活動(dòng)項(xiàng)目是開展大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)[8]。

從表2中可以看出，鳳慶縣第一中學(xué)大課間活動(dòng)開展的活動(dòng)項(xiàng)目比較少，就是基本的三大球、廣播體操和跑跳項(xiàng)目。從數(shù)據(jù)中可以看出廣播體操的參與率為100%，籃球跟排球的參與率也比較高，其次是跑步、跳繩、乒乓球，最后是足球。由于學(xué)校場(chǎng)地和器材的限制，很多運(yùn)動(dòng)的開展是受限制。大球類項(xiàng)目參與的人數(shù)比較較多，跑步、跳繩受器材限制小的項(xiàng)目也開展的不錯(cuò)。但是缺乏一些有創(chuàng)意，新穎的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

3結(jié)論和建議

3.1結(jié)論

3.1.1調(diào)查表明，大部分學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)是非常好的，參與課間操活動(dòng)是為了放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)或者是參與到自己喜歡動(dòng)運(yùn)動(dòng)中去。同時(shí)還反映出一個(gè)嚴(yán)重的問題，就是有一部分學(xué)生參與課間操活動(dòng)是為了應(yīng)付體育考試或者是老師強(qiáng)制要求參加。

3.2建議

3.2.1學(xué)校要對(duì)課間操的開展加大管理的力度，進(jìn)一步科學(xué)合理化管理，讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課間操活動(dòng)中來，而不是被迫的參與體育活動(dòng)。要利用好老師的帶頭作用，在老師的帶領(lǐng)下讓學(xué)生快樂的參與大課間活動(dòng)。