孫菲

摘要：思想政治工作是高校教育中非常重要的一項工作內容，對高校大學生進行思想政治教育，不但能夠幫助大學生樹立正確的價值觀，還能使大學生明確就業(yè)方向，從而滿足用人單位的實際需求。這就需要高校管理者加強對大學生思想政治工作的重視，根據(jù)思想政治工作管理的特征和內容對大學生進行有效管理，進而使大學生全面發(fā)展。

關鍵詞：大學生；思想政治工作；特征；內容

前言：大學生是我國社會發(fā)展的主要力量，隨著信息技術不斷發(fā)展，大學生面對誘惑越來越多，這就需要高校加強大學生思想政治工作管理，使學生樹立正確的人生觀，增強對外界事物的辨別能力，從而使大學生成為對社會有用人才。

一、高校大學生思想政治工作管理概述

高校大學生思想政治工作是對大學生進行思想、政治、道德方面教育，使大學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強對事物的辨別能力，能夠自覺抵擋外界不良因素，從而使大學生成為有理想的高素質人才，為我國社會主義建設做出重要貢獻。高校大學生思想政治工作是高校教育工作中重要一部分，主要對象是大學生，擔負著規(guī)范大學生思想行為、激發(fā)大學生精神動力[1]，使大學生主動學習，積極參加學校所組織的活動，鍛煉學生的實踐能力，讓大學生用良好的心態(tài)去面對學習和生活，從而完善大學生人格。高校大學生思想政治工作管理主要是為了實現(xiàn)預期的思想政治工作目標，確保思想政治工作順利進行，從而提高思想政治工作的工作效率。

二、高校大學生思想政治工作管理的特征

（一）管理目標的特定性

高校大學生思想政治工作在管理目標上具有一定程度上的特定性，由于服務對象主要是大學生，對大學生進行思想政治教育，從而提高大學生思想意識，健全大學生人格。高校大學生思想政治工作管理在主要目的是把國家對當代大學生思想政治教育工作落到實處，并且把思想政治教育內容滲透到各個方面，讓大學生潛移默化的受到影響，從而提高思想政治工作的實效性。管理目標的特殊性要求思想政治工作管理的工作內容、評價方式都要以管理目標為中心[2]，把教育與管理緊密結合，提高思想政治工作管理的工作效率，從而達到預期效果。

（二）管理手段和方法的特殊性

隨著信息技術不斷發(fā)展，手機等移動終端已經(jīng)成為大學生生活中重要的一部分，傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無法滿足大學生的實際需求，要想提高大學生思想政治工作管理的質量，高校必須運用信息化管理手段和方法對大學生進行教育，提高大學生對于思想政治工作的興趣，從而使大學生樹立正確的價值觀。因此，高校思想政治工作管理要根據(jù)形勢的變化做出適當?shù)恼{整，滿足大學生對于思想政治工作的實際需求，從而提高思想政治工作的工作效率。

（三）管理角色的特殊性

大學生不僅是教育活動的主要參與者，還是高校思想政治工作管理體系工作的主要對象[3]。因此，高校思想政治工作的開展要根據(jù)大學生的實際情況和大學生的心理需求做出適當?shù)恼{整，大學生面對網(wǎng)絡上誘惑因素越來越多，這就需要高校加強對網(wǎng)絡信息安全性的教育，使大學生具有明辨是非的能力，能夠自覺抵制一切不良因素的誘惑，從而健全大學生人格，促進大學生身心健康發(fā)展。當代大學生的交往范圍越來越廣泛，除了在學校與老師、同學的交往外，大學生能夠通過網(wǎng)絡與各個地區(qū)的人進行交流，反映出大學生交往方式的特殊性。

三、高校大學生思想政治工作管理的主要內容

（一）目標管理

高校大學生思想政治工作管理主要是針對大學生價值觀念、思想道德狀況提出可行的管理目標[4]，加強對大學生進行思想政治教育，從而完善大學生思想，讓大學生有明確的人生目標，進而為自己的目標做出努力。要想實現(xiàn)大學生思想政治工作管理目標，高校管理者必須要有明確的目標管理理念，根據(jù)大學生實際情況制定合理的計劃，把重點工作內容與目標緊密結合，促進高校大學生思想政治工作管理現(xiàn)代化，進而達到預期的效果，促進大學生全面發(fā)展。高校管理者通過目標管理，能夠明確工作重心，積極開展相應的活動，把思想政治觀念滲透到活動中，并讓大學生積極參與到活動中，從而實現(xiàn)對大學生思想政治教育的目的。

（二）制度管理

制度管理是高校通過制定完善的制度，對大學生進行有效約束，從而提高管理效果的過程。通過對大學生思想政治工作進行制度管理，能夠提高思想政治工作的工作效率，讓老師做好自己的本職工作，并且對大學生進行教育，使大學生改掉身上不好的習慣，從而達到預定的目標活動。因此，高校要完善相應的機制和管理制度，滿足現(xiàn)代德育系統(tǒng)開放性與權威多樣性的特點[5]，從而適應社會發(fā)展步伐，滿足學生實際需求。高校管理制度的設計要進行不斷創(chuàng)新，對學生進行科學管理，減少體制僵化對思想政治工作的影響，高校管理者還要根據(jù)學校實際情況作為出發(fā)點，在最大限度內提高思想政治工作的實效性。

（三）環(huán)境管理

大學生思想政治工作環(huán)境管理主要包括物質環(huán)境和精神環(huán)境，高校是大學生學習的主要場所，對于大學生思想意識的形成有著重要作用。因此，高校要充分利用校園環(huán)境，為大學生營造一個良好的環(huán)境氛圍，比如，在班級開展班級文化活動、舉辦演講比賽等，把思想政治教育滲透到各個方面，讓大學生潛意識的受到影響，從而完善大學生思想意識，健全大學生人格。此外，高校應該充分挖掘學校歷史文化和資源，根據(jù)學校辦學理念，為大學生營造一個具有特色的校園環(huán)境，對大學生產(chǎn)生較強的感染力，從而使大學生提高自己的文化修養(yǎng)和思想內涵，促進大學生身心健康發(fā)展。

結語：大學生是社會發(fā)展的新生力量，高校是培養(yǎng)大學生的重要場所，因此，高校要充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢，對大學生進行思想政治教育，高校管理者要根據(jù)大學生思想政治工作管理的特征和內容進行有效管理，幫助大學生樹立正確的價值觀，從而使大學生全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]韋春北. 論高校大學生思想政治工作管理的特征和內容[J]. 經(jīng)濟與社會發(fā)展，2008，（08）：173-176.

[2]李曉兵. 論高校社團文化的思想政治教育功能[D].湖南師范大學，2006.

[3]于飛. 我國高校思想政治教育管理現(xiàn)代化研究[D].江南大學，2009.

[4]周為生. 民辦高校大學生思想道德素質現(xiàn)狀及思想政治教育對策設計研究[D].上海師范大學，2010.

[5]賀志軍. 高校學生思想政治工作模式論[D].中南大學，2004.endprint