如何打造“三個(gè)單元、一個(gè)家園”品牌的一流班組

文/周峻，國(guó)網(wǎng)上饒供電公司

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”、是企業(yè)最基層、最活躍的單位。近年來，公司認(rèn)真貫徹網(wǎng)省公司關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的決策部署，緊緊圍繞“以人為本、民主管理、創(chuàng)新引領(lǐng)、和諧發(fā)展”的總體思路，以用心、務(wù)實(shí)的舉措推進(jìn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)管理上臺(tái)階、專業(yè)管理上水平、現(xiàn)場(chǎng)管理更規(guī)范的目標(biāo)。2016年公司1個(gè)班組獲“全國(guó)工人先鋒號(hào)”，2個(gè)班組分獲“全國(guó)質(zhì)量信得過班組”和“江西省質(zhì)量信得過班組”，1個(gè)班組獲“國(guó)網(wǎng)公司一流班組”、6個(gè)班組榮獲“國(guó)網(wǎng)公司先進(jìn)班組”、9個(gè)班組獲“省公司先進(jìn)班組”，圓滿完成了公司下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

班組；管理；一流；品牌

1 正視班組建設(shè)工作現(xiàn)存的問題

（1）班組建設(shè)工作重視程度需要進(jìn)一步提高。隨著班組建設(shè)工作推進(jìn)，各單位、各專業(yè)班組對(duì)班組建設(shè)工作重視程度有所弱化，突出表現(xiàn)在制定計(jì)劃不落實(shí)、檢查督導(dǎo)不細(xì)致、整改完善不徹底等方面，從而導(dǎo)致各專業(yè)班組的管理水平參差不齊，先進(jìn)班組評(píng)選存在盲區(qū)。

（2）班組建設(shè)工作專業(yè)化管理需要進(jìn)一步增強(qiáng)。班組建設(shè)必須實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管”，然而，少數(shù)職能部門未能加強(qiáng)協(xié)同，未能形成班組建設(shè)與專業(yè)管理的深度融合；難點(diǎn)、重點(diǎn)問題未能做到由主要負(fù)責(zé)人親自督辦、持續(xù)推進(jìn)；市縣一體化未能同步跟進(jìn)，專業(yè)化管理沒能一貫到底。

（3）班組建設(shè)工作自主管理需要進(jìn)一步深化。公司要求加強(qiáng)班組的安全、民主、計(jì)劃、專業(yè)技術(shù)、實(shí)訓(xùn)和全員績(jī)效管理，然而部分管理部門對(duì)班組工作特點(diǎn)、工作規(guī)律認(rèn)識(shí)單一，在制定管理措施時(shí)，僅從自身管理需求出發(fā)，缺乏協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，致使管理存在交叉點(diǎn)，基層班組接受多頭指令、重復(fù)要求；有些基層單位的班組設(shè)置和人員配備不盡規(guī)范，造成工作界面不流暢，工作任務(wù)不合理，出現(xiàn)負(fù)擔(dān)“反彈”現(xiàn)象。

2 如何將班組打造“三個(gè)單元、一個(gè)家園”品牌的一流班組

2.1 如何將班組打造成“規(guī)范、安全、高效”的作業(yè)單元

2.1.1 抓基礎(chǔ)，規(guī)范健全制度體系，強(qiáng)化班組自主管理。完善規(guī)范公司系統(tǒng)班組建設(shè)的工作機(jī)制，構(gòu)建“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭協(xié)調(diào)、部門分工負(fù)責(zé)、各單位組織實(shí)施、班組全員參與”的班組建設(shè)格局，結(jié)合《公司“十三五”班組建設(shè)再提升工程實(shí)施方案》和《2017年班組建設(shè)重點(diǎn)工作安排》完善《公司班組建設(shè)管理辦法》，完善以班組長(zhǎng)為核心的班組領(lǐng)導(dǎo)管理體系、安全管理體系、思想教育體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系，民主管理體系等各項(xiàng)管理體系，確保管理流程延伸到班組、管理要求落實(shí)到班組、管理成效體現(xiàn)到班組。

2.1.2 抓重點(diǎn)，強(qiáng)化班組安全管理，營(yíng)造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境。通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全規(guī)定、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個(gè)員工的頭腦中，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。嚴(yán)格落實(shí)公司安全工作制度和崗位安全操作規(guī)程，建立崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全巡回檢查制、安全目標(biāo)責(zé)任制、安全教育培訓(xùn)制和安全考核獎(jiǎng)懲制。

2.1.3 抓學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效班組團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，培育高效班組團(tuán)隊(duì)，以培養(yǎng)專業(yè)化技能型職工隊(duì)伍為目標(biāo)，開展讀書交流、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等活動(dòng)，在班組內(nèi)部營(yíng)造比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)習(xí)室、讀書角，增加各類技術(shù)書籍，為班組職工學(xué)習(xí)提供便利條件。充分發(fā)揮班組長(zhǎng)、技術(shù)骨干、黨員的先鋒模范帶頭作用，將立標(biāo)桿、樹榜樣與黨內(nèi)活動(dòng)中的“爭(zhēng)樹創(chuàng)”相結(jié)合，開展“先進(jìn)班組幫扶結(jié)對(duì)”和“黨員與職工一幫一”活動(dòng)。

2.2 如何將班組打造成“卓越江西電力”的價(jià)值創(chuàng)造單元

2.2.1 打造技能培訓(xùn)的新載體。運(yùn)用“班組大課堂”，搭建員工學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)當(dāng)專家”。深化“師帶徒”、“班組技能榜”、“培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)”等手段，加快技能融合和復(fù)合型人才的培養(yǎng)，破解基層班組布點(diǎn)分散、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、外出培訓(xùn)交流機(jī)會(huì)少等難題，切實(shí)推動(dòng)公司系統(tǒng)的均衡發(fā)展。

2.2.2 打造職工創(chuàng)新的新平臺(tái)。加強(qiáng)公司勞模（職工）創(chuàng)新工作室建設(shè)，廣泛開展職工“五小”創(chuàng)新、QC、技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，加大對(duì)技術(shù)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化力度，完善職工技術(shù)創(chuàng)新成果研發(fā)、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)用等閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)班組創(chuàng)新與公司技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、遴選、培育出公司工匠，突出勞模和工匠引領(lǐng)示范精神。

2.3 如何將班組打造成公司“治理現(xiàn)代、走在前列”的動(dòng)力單元

2.3.1 制定目標(biāo)，爭(zhēng)先進(jìn)位。在班組樹立“團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、主動(dòng)”的班組管理理念，實(shí)現(xiàn)班組和諧的凝聚力和前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，是班組文化的重點(diǎn)與核心。要大力推動(dòng)班組的對(duì)標(biāo)、內(nèi)部競(jìng)賽、星級(jí)評(píng)定等工作，將班組建設(shè)的成效與單位的綜合評(píng)價(jià)、與班組的評(píng)先推優(yōu)、與班組內(nèi)部績(jī)效等劃分，增強(qiáng)班組員工的成就感。

2.3.2 營(yíng)造氛圍，發(fā)揚(yáng)精神。在班組營(yíng)造自由、真誠(chéng)、和諧的工作氛圍，建立班長(zhǎng)與班員之間的融洽關(guān)系，增強(qiáng)集體的認(rèn)同感、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。增強(qiáng)班組成員的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，形成班組的作風(fēng)與精神。

2.4 如何將班組創(chuàng)建成“自立、互助、溫暖”的職工家園

2.4.1 進(jìn)一步改善班（站、所）的生產(chǎn)生活環(huán)境。重規(guī)劃、計(jì)劃和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，加大班組工器具和勞動(dòng)保護(hù)用品配置、辦公條件改善、文化宣傳等方面的投入，切實(shí)調(diào)動(dòng)班組員工的工作熱情，保證班員的身心健康，推動(dòng)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)的發(fā)展。

2.4.2 進(jìn)一步推進(jìn)班組“職工小家”硬件建設(shè)。明確班組責(zé)任和分工，確定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使得班組生產(chǎn)條件更完善、生活環(huán)境更舒適、文化氛圍更濃厚。每年安排職工體檢，依托職工服務(wù)中心，開展心理咨詢、心理健康培訓(xùn)，培養(yǎng)班組職工養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，增強(qiáng)自我健康管理意識(shí)，維護(hù)職工合法權(quán)益，提升班組職工幸福指數(shù)。

3 結(jié)語

班組建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，只要我們大力實(shí)施班組建設(shè)再提升工程，不斷總結(jié)先進(jìn)班組成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)踐，再接再厲，扎實(shí)工作，擁有“三個(gè)單元、一個(gè)家園”品牌的一流班組會(huì)不斷涌現(xiàn)，公司的前進(jìn)之路必將越行越廣闊。

周峻（1977—）男，大學(xué)，政工師，國(guó)網(wǎng)上饒供電公司黨建工作部。