文/高麗濤,北京第二外國語學(xué)院
中外合作辦學(xué)項目下出國學(xué)生黨員的思想政治教育與組織管理探析
文/高麗濤,北京第二外國語學(xué)院
隨著我國與外國的建交工作深入化,中外合作辦學(xué)項目得到了飛速的發(fā)展,出國的學(xué)生黨員越來越多,新事物的飛速發(fā)展總是伴隨著問題不斷的出現(xiàn),對于學(xué)生黨員的管理方面出現(xiàn)了很多問題,為了解決這些問題,管理部門必須加強出國學(xué)生黨員的思想政治教育,在組織管理方面重新構(gòu)建管理機制,做好出國前的教育工作,增強學(xué)生黨員的黨性,制定出有效的出國學(xué)生黨員的管理機制。
中外合作辦學(xué)項目;出國學(xué)生黨員;思想政治教育;組織管理
隨著我國建設(shè)的發(fā)展,各國間的高校有了良好的溝通渠道,中外合作辦學(xué)也得到了國家的支持,越來越多的學(xué)生黨員選擇出國學(xué)習(xí)。出國學(xué)習(xí)的主要形式有兩種,一種是派遣,一種是交換生,其中出國學(xué)生大部分都是黨員。能夠出國學(xué)習(xí)的學(xué)生一般在校園中都擁有非常優(yōu)異的成績,也有較高的思想覺悟,做好出國學(xué)生黨員的思想政治教育已經(jīng)成為黨建工作的首要任務(wù)。
目前,在我國中外合作辦學(xué)項目還處于發(fā)展的階段,許多高校在黨員管理制度上沒有做出統(tǒng)一的管理模式。有些高校的黨員管理制度形同虛設(shè),在很多重要的制度上并沒有明確的表達(dá),例如,出國的學(xué)生中有許多預(yù)備黨員待轉(zhuǎn)正的問題,還有對出國后學(xué)生黨員的教育工作和生活沒有做出明確的規(guī)定,是造成管理制度缺失的關(guān)鍵。
對于出國學(xué)生黨員,許多高校都會將其發(fā)放回原所在學(xué)生黨支部,面對這樣的組織配備,很難掌控學(xué)生黨員在國外的情境,對于出國的學(xué)生黨員無法實施組織管理工作。面對這樣的情況,在黨組織教育工作和生活上沒有落實到實處,無法提供針對性的組織配備。
許多出國黨員學(xué)生在入黨后學(xué)習(xí)的時間較短,對于黨組織的教育了解的不夠深入,對于自身的黨性沒有良好的認(rèn)識,有些學(xué)生黨員出國后只為了知識的學(xué)習(xí),將黨組織教育學(xué)習(xí)拋之腦后,沒有對自身黨性進(jìn)行提高,脫離了黨組織的管理,忘記了自己的黨員身份。
我國采取的黨員教育形式主要以組織、紀(jì)律和行政的手段對黨員進(jìn)行約束,但是出國學(xué)生黨員受到了地域、時間、空間的限制,無法接受這樣的教育形式,造成了與黨組織溝通的困難。對出國學(xué)生黨員采取傳統(tǒng)的黨教育方式是無法提高黨員的政治思想教育,需要采取針對性的教育方式,才能及時的和遠(yuǎn)在國外的學(xué)生黨員進(jìn)行溝通,對其進(jìn)行思想政治的約束工作。
由于我國在中外合作辦學(xué)項目中還處于發(fā)展的階段,由于學(xué)生黨員的特殊性,沒有成果的實例可以借鑒,只能通過不斷的探索進(jìn)行完善制度,由于在理論和實踐方面的缺失,對黨員的思想政治教育產(chǎn)生了非常大的難度。
對出國的黨員建立出國學(xué)生黨支部,能夠?qū)ζ鋵嵤┽槍π缘漠?dāng)教育工作,提高思想政治教育,在出國的學(xué)生黨員中挑選黨性較高的學(xué)生作為出國后的黨組織管理者,對出國后的生活進(jìn)行管理,便于黨組織管理工作。如果在條件運行的情況下,可以派遣教師的情況下,在出國前要對教師進(jìn)行黨組織工作的分配,而且提供一定的黨員活動經(jīng)費,將黨組織工作做的更加完善。
在出國前對學(xué)生黨員進(jìn)行系統(tǒng)的黨教育,加強思想政治教育,將黨組織規(guī)定貫徹到黨教育中。對于那些還為轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員,需要采取針對性的考察轉(zhuǎn)正制度,要求出國的預(yù)備黨員通過網(wǎng)絡(luò)定期的向黨組織進(jìn)行思想的匯報,結(jié)合在國內(nèi)的表現(xiàn)情況,考慮是否轉(zhuǎn)正的問題。雖然學(xué)生黨員遠(yuǎn)在國外,也需要履行作為一名黨員的義務(wù),需要按時交付黨費,現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),可以采取多種形式的收費方式。
對于出國前的當(dāng)教育工作,黨組織一定要落實到位,對每一位黨員進(jìn)行深入的教育工作,加強思想教育,提高學(xué)生黨員的黨性,讓學(xué)生黨員在心理形成堅定的信念。為出國黨員分配任務(wù),黨組織對于即將到來的國外生活和學(xué)習(xí)提出相關(guān)的規(guī)定和要求。對于預(yù)備黨員進(jìn)行黨性的提高,對于黨員進(jìn)行黨章黨規(guī)的復(fù)習(xí),加強黨組織的管理工作,為出國后的當(dāng)教育工作打好基礎(chǔ)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,實現(xiàn)了很多跨地域的溝通,對于出國的學(xué)生黨員采取合理的方式進(jìn)行黨教育,可以進(jìn)行視頻會議,定期的召開黨會,通過先進(jìn)的科技,例如微信等,加強黨員與組織之間的溝通。
現(xiàn)如今,面對瞬息萬變的情況,對于出國學(xué)生黨員的管理工作和思想教育工作,也需要不斷的改革和創(chuàng)新,在不違背黨規(guī)黨章的前提下,做出適當(dāng)?shù)母淖?,跟隨時代的發(fā)展。由于許多傳統(tǒng)的組織管理手段不容易被出國學(xué)生黨員所接受,需要跟隨時代的發(fā)展做好思想政治教育和組織管理工作。
[1]李華.大學(xué)生出國學(xué)習(xí)黨支部建設(shè)的探討——濱州學(xué)院飛行學(xué)院出國學(xué)習(xí)學(xué)生網(wǎng)上黨支部建設(shè)的實踐啟示[J].黨史文苑,2015,(20):47-48+58.
[2]湯力峰.中外合作辦學(xué)項目下高校出國學(xué)生黨員管理工作研究[J].中國教育學(xué)刊,2012,(S1):107-108.
高麗濤,女,(1990—),籍貫陜西省榆林市,就職于北京第二外國語學(xué)院,輔導(dǎo)員,助教職稱