◎楊成同

走向世界從這里開始

◎楊成同

在這里，你們將通過(guò)自己好奇的眼睛與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，汲取最豐盛的養(yǎng)料……不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能……成為一個(gè)善于獨(dú)立思考、勇于走向世界的人。年輕人要有憧憬、有目標(biāo)、有干勁、有魄力，將自己的所學(xué)推向更廣闊的天地。

——廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長(zhǎng)康正 寄語(yǔ)新生

神采飛揚(yáng)的航空乘務(wù)專業(yè)學(xué)生

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“涉外

學(xué)院”）自創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“走向世界從這里開始”

的辦學(xué)理念，實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合，融‘教、學(xué)、做’為一體，以培養(yǎng)‘涉外型’高技能人才為特色’”的人才培養(yǎng)模式。

走向世界的搖籃

經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，迫切需要提高職業(yè)教育國(guó)際化水平。涉外學(xué)院在專業(yè)教育中融入雙語(yǔ)教學(xué)，并采取走出去、引進(jìn)來(lái)的方式擴(kuò)大對(duì)外交流合作，為走向世界培養(yǎng)“涉外型”、“實(shí)戰(zhàn)型”高技能人才。

語(yǔ)言是走向世界的橋梁。

目前，涉外學(xué)院共開設(shè)七個(gè)小語(yǔ)種專業(yè)，全校44個(gè)專業(yè)中，每一個(gè)專業(yè)都會(huì)涉及到外語(yǔ)，全校學(xué)生在畢業(yè)前都要參加學(xué)院組織的專業(yè)外語(yǔ)考試。為了進(jìn)一步凸顯涉外的辦學(xué)特色，從2013年起，學(xué)校在會(huì)計(jì)學(xué)院國(guó)際稅收、西方會(huì)計(jì)專業(yè)、信息學(xué)院C語(yǔ)言專業(yè)等引入雙語(yǔ)教學(xué)，并從人才培養(yǎng)方案到教學(xué)環(huán)節(jié)均強(qiáng)化外語(yǔ)教育，加強(qiáng)“三外”（外語(yǔ)、外經(jīng)、外貿(mào)）工作，各專業(yè)盡可能增加雙語(yǔ)課程。

交流與合作是走向世界的必由之路。

近幾年，涉外學(xué)院通過(guò)“海外短期留學(xué)”、“交流生項(xiàng)目”、“海外暑期課程”、“直接海外留學(xué)”等項(xiàng)目，拓寬了走向世界的道路，以新的形式實(shí)踐“走向世界從這里開始”的辦學(xué)理念。據(jù)了解，涉外學(xué)院與國(guó)外高校及機(jī)構(gòu)簽訂了對(duì)外交流項(xiàng)目20余個(gè)，對(duì)外合作項(xiàng)目遍布美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、新西蘭、新加坡、韓國(guó)、日本、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū)，有近千名學(xué)生先后參加了這些項(xiàng)目。

涉外學(xué)院與加拿大卡納多學(xué)院、香港公開大學(xué)、新加坡倫敦商業(yè)金融學(xué)院、韓國(guó)湖西大學(xué)、印度夏爾達(dá)大學(xué)等多所優(yōu)質(zhì)境外高校合作，設(shè)立了6個(gè)不同專業(yè)的國(guó)際創(chuàng)新班，并于今年正式招生。通過(guò)引入境外合作院校的優(yōu)秀課程和先進(jìn)教學(xué)法，采取“2+2”或“2+1”培養(yǎng)模式，涉外教育使學(xué)生既具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又能夠流利地使用英語(yǔ)，開拓國(guó)際視野，并為適應(yīng)海外工作做好準(zhǔn)備。據(jù)介紹，國(guó)際創(chuàng)新班將會(huì)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)水平以及借鑒境外的優(yōu)秀教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)造出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。

國(guó)際創(chuàng)新班是一個(gè)由廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組建和管理、由合作院校教師指導(dǎo)的項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生將享受優(yōu)質(zhì)的師資和教育教學(xué)資源，實(shí)行分層次教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生首先在涉外學(xué)院讀2年半，接著到對(duì)應(yīng)的境外合作院校讀1年半至2年，滿足所有畢業(yè)要求后，即可獲得國(guó)外院校的文憑或?qū)W位。

“一帶一路”的助推器

2010年9月，涉外學(xué)院率先成立華文學(xué)院，直接對(duì)接四大洲的20多家院校和美、俄、日、澳、新、厄等多國(guó)的僑界及僑領(lǐng)。在“外籍生可免高考報(bào)讀涉外大專文憑課程”的利好政策下，除短期培訓(xùn)、考證及冬夏令營(yíng)項(xiàng)目外，學(xué)院已先后錄取了過(guò)百名外籍生，并舉辦過(guò)“世界華文教育機(jī)構(gòu)研討會(huì)”。

一方面，華文學(xué)院積極為校內(nèi)外師生提供“普通話”和“國(guó)際漢語(yǔ)教師”培訓(xùn)考證服務(wù)，并優(yōu)先選派持證教師前往世界各國(guó)任教，參與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的宣傳交流與互動(dòng)教學(xué)，配合華文教育事業(yè)工作的推進(jìn)。另一方面，與世界各地海外華文教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系和合作，主動(dòng)積極開拓海外的華文教育。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，華文學(xué)院現(xiàn)開設(shè)漢語(yǔ)、文秘兩個(gè)專業(yè)，共有在校學(xué)生161人，其中包括40多名來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、日本、英國(guó)等多個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生。目前，華文學(xué)院擁有設(shè)備完備的高標(biāo)準(zhǔn)普通話測(cè)試站和對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)水平考試點(diǎn)，測(cè)試站擁有測(cè)試室10間，多媒體教室2間，微格教室1間，還有文秘實(shí)訓(xùn)室與中國(guó)文化實(shí)訓(xùn)教室等專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)課室，最大限度滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要。在課程設(shè)置上，學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短、漢語(yǔ)口語(yǔ)水平考試期望值等初步目標(biāo)來(lái)開設(shè)，并為每一個(gè)學(xué)生制定符合個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)計(jì)劃，除了安排專業(yè)教師課堂指導(dǎo)外，還安排專業(yè)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

2017年4月，在吉隆坡舉辦的“首屆馬來(lái)西亞‘一帶一路’國(guó)際教育合作與交流高峰論壇”期間，涉外學(xué)院，特別是華文學(xué)院，通過(guò)在論壇上的交流，取得了不少合作的意向。在論壇組織與會(huì)人員參觀馬來(lái)西亞與新加坡咫尺之遙的新山市締金城及碧桂園時(shí)，康正與開發(fā)商達(dá)成了在園內(nèi)設(shè)立華文學(xué)院新、馬分院，以及開辦一所國(guó)際幼兒園的戰(zhàn)略合作意向。

2017年10月18日，黨的十九大開幕日當(dāng)天，康正代表涉外學(xué)院和華文學(xué)院表態(tài)，在配合國(guó)家做好“一帶一路”的教育、培訓(xùn)工作中，決不徘徊等待，決不討價(jià)還價(jià)，決不敷衍了事。同時(shí)表示，全面開放在國(guó)內(nèi)外及香港的機(jī)構(gòu)和基地，提供各種師資力量、各國(guó)教育平臺(tái)和人脈資源，積極承辦各層次的華文推廣活動(dòng)，把漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)、教育，職業(yè)技能的培訓(xùn)、考證，與“一帶一路”沿線國(guó)家的需求融合起來(lái)。