【摘要】英語(yǔ)中存在諸多容易混淆的句型結(jié)構(gòu)。本文從謂詞邏輯的角度辨析英語(yǔ)復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)與雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，揭示其差異，以便正確地理解和掌握這兩種易混淆的句型結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】謂詞邏輯 復(fù)合賓語(yǔ) 雙賓語(yǔ)

一、引語(yǔ)

關(guān)于英語(yǔ)復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)與雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)某些特征、差異，國(guó)內(nèi)已有方文禮、李國(guó)南、張志勇、陸丹云等學(xué)者做了相關(guān)研究。本文試以邏輯語(yǔ)言學(xué)中的謂詞邏輯探討兩者之間的差異。

二、謂詞邏輯

命題可以分為主目和謂詞。主目指的是某一個(gè)或多個(gè)個(gè)體，而謂詞就是命題中表示個(gè)體特征，或表明個(gè)體之間某種關(guān)系的成分。例如：在命題sandwich is delicious， sandwich是主目，而 delicious是謂詞。

命題中主目數(shù)目決定謂詞是幾元謂詞。我可以用一個(gè)用謂詞和主目首字母組成的式子來(lái)表示一個(gè)命題。在Socrates is a man中，Socrates是主目，man是謂詞。這個(gè)命題可以表示為M（s）。一般地二元謂詞可以表達(dá)為P（A，B），三元謂詞可以表達(dá)為P（A，B，C），n元謂詞可以表達(dá)為P（A，B，...）。我們將英語(yǔ)復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)與雙賓結(jié)構(gòu)用這種結(jié)構(gòu)表示便可揭示兩者之間的區(qū)別。

三、復(fù)合賓語(yǔ)

在英語(yǔ)中，把賓語(yǔ)及其補(bǔ)足語(yǔ)統(tǒng)稱(chēng)為復(fù)合賓語(yǔ)。充當(dāng)賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)的成分可以與賓語(yǔ)成主謂關(guān)系，賓語(yǔ)所代表的成分充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)所指動(dòng)作對(duì)象的主體。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)還可用來(lái)說(shuō)賓語(yǔ)的特性、身份、狀態(tài)等。

四、雙賓語(yǔ)

英語(yǔ)中的賓語(yǔ)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng)。而有時(shí)賓語(yǔ)這一成分可以更細(xì)致地分為兩類(lèi)：一類(lèi)表示動(dòng)作的直接承受者，為直接賓語(yǔ)；另一類(lèi)表示動(dòng)作的間接承受者，為間接賓語(yǔ)。例如，在“She gave me a pen”這句話當(dāng)中“me”為間接賓語(yǔ)，“a pen”為直接賓語(yǔ)。我們把直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)統(tǒng)稱(chēng)為雙賓語(yǔ)。

五、英語(yǔ)復(fù)合賓語(yǔ)與雙賓語(yǔ)辨析

有些句子即可判別為雙賓結(jié)構(gòu)也可判別為復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，例如：A. The father found his daughter a good teacher. B. The manager appointed her a secretary.

下面我們對(duì)每個(gè)句子兩種不同的理解用謂詞邏輯表達(dá)式進(jìn)行描述。

A. The father found his daughter a good teacher.此句存在的歧義可以理解為：

①The father found a good teacher for his daughter

如果原句理解為這種意思，句子的謂詞就是found，主目The father， his daughter和a good teacher。句子包含三個(gè)主目，我們選用三元謂詞表達(dá)式 P（A，B，C）來(lái)描寫(xiě)句子，因此，此句可以寫(xiě)成的謂詞邏輯表達(dá)式為：F（The father， his daughter， a good teacher）。

②The father discovered that his daughter was a good teacher.

照此意理解，句子的謂詞仍是 found，主目則變成了兩個(gè)，其一是 the father，另一個(gè)則是his daughter 的復(fù)合主目，在這個(gè)復(fù)合主目中，謂詞是a good teacher，主目是his daughter。由于主目有二個(gè)，選用二元謂詞的表達(dá)式 P（A，B）來(lái)描寫(xiě)句子為：F{The father， [a good teacher （his daughter）]}。

同理，B. The manager appointed her a secretary. 此句存在的歧義可以理解為：

①The manager appointed a secretary for her

如果原句理解為這種意思，句子的謂詞就是appointed，主目The manager，a secretary和her。句子包含三個(gè)主目，我們選用三元謂詞表達(dá)式P（A，B，C）來(lái)描寫(xiě)句子，因此，此句可以寫(xiě)成的謂詞邏輯表達(dá)式為：A（The manager，a secretary，her）。

②The manager appointed her as a secretary.

在這種情形下，句子的謂詞是仍為appointed，兩個(gè)主目分別為 The manager 和 her 的復(fù)合主目，在復(fù)合主目中，謂詞是a secretary，主目是 her。由于此種理解的主目的數(shù)目有兩個(gè)，選用二元謂詞表達(dá)式 P（A，B，）來(lái)描寫(xiě)句子，此的謂詞邏輯表達(dá)式為：A{The manager， [a secretary （her）]}。

通過(guò)以上的描述，我們發(fā)現(xiàn)句A和句B按復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)與雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)理解存在的兩種句義差別，可以通過(guò)用謂詞邏輯表達(dá)式描寫(xiě)句子來(lái)刻畫(huà)，按雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)理解，句子的三元謂詞邏輯表達(dá)式為：F（The father， his daughter， a good teacher）；A（The manager， a secretary， her）。按雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)理解，句子的二元謂詞復(fù)合表達(dá)式為：F {The father， [a good teacher （his daughter）]}。A{ The manager， [a secretary （her）]}。

六、結(jié)語(yǔ)

復(fù)合及物結(jié)構(gòu)與雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)既存在差異，又存在共性.基于以上所討論的例句的謂詞邏輯分析，我們找到了分析雙賓結(jié)構(gòu)、復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)歧義句的謂詞邏輯表達(dá)方法，從而可以更好地掌握、理解、區(qū)分這兩種結(jié)構(gòu)。

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作者簡(jiǎn)介：藍(lán)一鈞（1994-），男，四川廣安人，成都理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生，研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。