于燕

在高考的影響下，高中英語教學(xué)越來越受到重視，而英語閱讀又是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。現(xiàn)在的學(xué)生們大多數(shù)拘泥于課本，但是只憑借書本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在英語應(yīng)試的需要，所以將英語報(bào)刊加入學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程中顯得尤為重要。

老師在平時(shí)的英語閱讀教學(xué)中，要充分利用報(bào)刊的資源，與自己的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上與學(xué)生多加互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中獨(dú)立思考。英語報(bào)刊比書本知識(shí)涉及的范圍廣，學(xué)生們可以利用這一點(diǎn)來加強(qiáng)自己的閱讀能力，提高對(duì)閱讀學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語言感知能力，打造自己的學(xué)習(xí)方法。

一、將英語報(bào)刊融入教學(xué)的方法

老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)主要側(cè)重點(diǎn)就是課堂，老師要抓住課堂的機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立的閱讀英語報(bào)刊。由于英語報(bào)刊的覆蓋面大、涉及面廣，老師一方面要監(jiān)督學(xué)生閱讀英語報(bào)刊，自己領(lǐng)會(huì)其中的意思，另一方面還要幫助學(xué)生解決在閱讀過程中產(chǎn)生的疑問，清理學(xué)習(xí)過程中的絆腳石。為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師可以多找一些趣味性的報(bào)刊供學(xué)生們閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文章語言的特點(diǎn)，比如趣味填詞、猜謎語之類。

例如：Will liars be honest after they die？（騙子死了之后會(huì)誠實(shí)嗎？）

答案：No， they won't. They lie still after they die.（不會(huì)，他們依舊撒謊。）

理由：Lie still躺著不動(dòng)，依舊撒謊。

為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，老師要監(jiān)督學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)。英語報(bào)刊所含的信息量十分豐富，在課堂的有限時(shí)間內(nèi)學(xué)生要是想要大致了解文章的意思，提升自己的英語水平，這就要求學(xué)生有一套高效率的學(xué)習(xí)方法。在閱讀的過程中，遇到一些經(jīng)典語句或者自己感興趣的段落，可以摘錄到本子上，這樣日后自己在寫作的時(shí)候，也可以經(jīng)常翻錄借鑒。

二、英語報(bào)刊對(duì)教學(xué)的重要性

通常學(xué)校里的課本內(nèi)容都循規(guī)蹈矩、平淡無味，學(xué)生很難提起興趣學(xué)習(xí)，但是英語報(bào)刊接受了很多新鮮事物，比如音樂、潮流、明星專欄，很大程度上迎合了當(dāng)代高中生了興趣愛好。英語報(bào)刊的種類也多，學(xué)生們可以選擇自己所感興趣的一類報(bào)刊閱讀，讓學(xué)習(xí)變成一項(xiàng)趣味性的活動(dòng)，這樣不僅有利于學(xué)生提高自己的英語水平，還有利于放松心情，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種任務(wù)去完成。

例如：中國日?qǐng)?bào)China Daily；新聞周刊News Week；泰晤士報(bào)The Times。

現(xiàn)代教育越來越體現(xiàn)了英語的重要性，這就要求學(xué)生要從多方面去了解英語學(xué)習(xí)英語，但是僅憑書本上的陳舊知識(shí)是達(dá)不到這一點(diǎn)的，學(xué)校里的教材缺乏與時(shí)代的更新，內(nèi)容太過乏味。而英語報(bào)刊符合時(shí)代發(fā)展的需要，不斷地在更新，緊跟社會(huì)的潮流點(diǎn)。學(xué)生們要利用好英語報(bào)刊這個(gè)資源，擴(kuò)充自己的詞匯量，增強(qiáng)閱讀能力，在閱讀的過程中要能理解文章的含義。通過不斷地閱讀和訓(xùn)練，逐漸提高自己的閱讀速度和語言感知能力，理解文章寫作的策略，為日后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、通過英語報(bào)刊加強(qiáng)閱讀

現(xiàn)代英語考試中最重要的幾個(gè)項(xiàng)目是聽力、閱讀、寫作，其中閱讀最考驗(yàn)學(xué)生的詞匯量與語言感知能力。老師要讓學(xué)生提起對(duì)英語報(bào)刊的興趣，可以在班級(jí)里成立幾個(gè)互學(xué)互助小組。在課余時(shí)間內(nèi)，小組成員可以相互交流，討論自己所看英語報(bào)刊上的內(nèi)容，發(fā)表自己的意見，小組之間可以相互借鑒，取其精華，去其糟粕。

為了刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，小組之間還可以采用競賽模式。比如說，A組和B組進(jìn)行比賽，A組成員任意說出一份報(bào)刊的名字，B組成員可以對(duì)其中經(jīng)典句子搶答；B組成員說出一篇文章的出處，A組成員可以對(duì)文章的大意搶答；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由老師出一篇文章，AB組成員同時(shí)開始閱讀，看哪一組先讀懂文章的意思。

學(xué)生在閱讀報(bào)刊的過程中，盡量獨(dú)立完成訓(xùn)練，讀一段話不要遇到不懂的單詞就立刻查閱，可以先讀一遍，了解大致意思，一遍通讀完了之后，再回過頭來查找之前不理解的單詞并做好標(biāo)釋。英語報(bào)刊加入教學(xué)的目的就是更好的提高學(xué)生的英語水平，讓學(xué)生對(duì)英語這門學(xué)科提起興趣，學(xué)生要在這個(gè)過程中加強(qiáng)自己的能力，培養(yǎng)語言感知能力。

四、校方和家長對(duì)英語報(bào)刊的支持

學(xué)校方面，老師們應(yīng)該提起對(duì)英語報(bào)刊的注意，并將其引入到課堂教學(xué)中，采用趣味式教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。校方應(yīng)該多給學(xué)生們訂閱英語報(bào)刊，為學(xué)生們實(shí)現(xiàn)多樣化的選擇，開闊學(xué)生們的眼界，提高學(xué)生的英語成績。

家長方面，不少家長都認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該主要學(xué)習(xí)學(xué)校所發(fā)教材的內(nèi)容，不讓學(xué)生看課外書。這是學(xué)生應(yīng)該與家長多加交流，老師也應(yīng)該說明其中緣由，將英語報(bào)刊的優(yōu)點(diǎn)告知家長，家長的支持也是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上必不可少的一部分。

學(xué)生在家里也可以利用英語報(bào)刊和家人互動(dòng)，英語報(bào)刊的種類繁多，新聞?lì)?、音樂類、時(shí)尚類、生活類等等，都可以取其中一部分與對(duì)其有相同興趣愛好的家人進(jìn)行交流，這樣不僅可以提高自己的水平，還能加深家人的感情。

結(jié)束語

對(duì)于高中學(xué)生來說，將英語報(bào)刊最大程度的利用起來就可以對(duì)自己的成績受益匪淺。英語報(bào)刊的出現(xiàn)，不僅開闊了學(xué)生的視野，還能提高學(xué)生的閱讀水平。學(xué)生應(yīng)該利用英語報(bào)刊的時(shí)效性和廣泛性，來豐富自己的英語知識(shí)儲(chǔ)備，彌補(bǔ)書本局限性。老師要提高對(duì)英語報(bào)刊融入英語教學(xué)這個(gè)時(shí)間的重視，將語言和文化結(jié)合在一起，才能更好的體會(huì)其中的內(nèi)涵，利用英語報(bào)刊的專業(yè)性來提高學(xué)生們的閱讀和寫作能力，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，提高學(xué)生的英語水平，為備戰(zhàn)高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)公道中學(xué)）endprint