位貝貝

摘要：推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理各環(huán)節(jié)，使國企成為黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持以上率下的政治自覺，從思想認(rèn)識(shí)上加深政治領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)實(shí)踐上明確爭當(dāng)表率，以學(xué)懂學(xué)通、做到做實(shí)、創(chuàng)新權(quán)變“三個(gè)環(huán)節(jié)”，切實(shí)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，為企業(yè)打贏改革攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保證。

關(guān)鍵詞：煤礦；兩學(xué)一做；常態(tài)化；制度化；建設(shè)

一、增強(qiáng)支委會(huì)成員的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供領(lǐng)導(dǎo)保證

1.黨支部書記要強(qiáng)化“三種意識(shí)”、提高“三項(xiàng)能力”

黨支部書記是支部委員會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，是支部各項(xiàng)工作開展的“領(lǐng)頭雁”。充分發(fā)揮黨支部在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中的作用，必須首先增強(qiáng)黨支部書記的綜合素質(zhì)，提高其工作能力。

2.支部委員要提高工作的積極性、主動(dòng)性，以不斷增強(qiáng)支委會(huì)的整體工作合力

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，需要充分發(fā)揮支委會(huì)每名成員的工作積極性、主動(dòng)性，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量，不斷增強(qiáng)支委會(huì)的整體工作合力。作為黨支部委員，既要積極支持和協(xié)助支部書記開展各項(xiàng)工作，又要認(rèn)真做好自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作，兩者不可偏廢。要做好這一點(diǎn)，支部委員必須不斷強(qiáng)化“兩種意識(shí)”。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供制度支撐

1.嚴(yán)格按照規(guī)定召開“三會(huì)一課”嚴(yán)格按照規(guī)定開好“三會(huì)一課”，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以其為依托，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化的基本條件。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，首先要按時(shí)召開“三會(huì)一課”。《“三會(huì)一課”制度實(shí)施方案》規(guī)定：支部黨員大會(huì)一般每季度召開一次；支部委員會(huì)每月召開一次；黨小組會(huì)議一般每月召開一至兩次；黨課至少每季度上一次。黨支部只有嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間召開“三會(huì)一課”，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以“三會(huì)一課”為依托，持續(xù)、經(jīng)常地開展。

2.按照“兩學(xué)一做”要求確定“三會(huì)一課”的主題推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將其內(nèi)容深度融入到“三會(huì)一課”中。各黨支部要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，并結(jié)合本支部黨員的思想政治狀況確定“三會(huì)一課”的主題?！叭龝?huì)一課”的主題要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。同時(shí)， “三會(huì)一課”的主題要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求與本單位的中心工作緊密結(jié)合起來，避免使其成為僅以宣讀上級(jí)文件為內(nèi)容的報(bào)告會(huì)，或者成為單純研究業(yè)務(wù)問題為內(nèi)容的工作例會(huì)，以使“三會(huì)一課”制度在本單位長期而有效地執(zhí)行。

3.豐富“三會(huì)一課”形式，增強(qiáng)“兩學(xué)一做”的效果。不斷豐富“三會(huì)

一課”的形式，可以增強(qiáng)黨員參加的積極性和主動(dòng)性，取得良好的學(xué)習(xí)效果。豐富“三會(huì)一課”的具體形式，可從以下兩個(gè)方面充分發(fā)力。一是要采取多種措施不斷強(qiáng)化黨員的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。這有利于調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使“三會(huì)一課”的內(nèi)容更加豐富和出彩，從而進(jìn)一步激發(fā)其參與的興趣。

三、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的路徑

1.壓實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)考核

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)主體責(zé)任是重要保障。各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）作為抓學(xué)習(xí)教育的責(zé)任主體，要結(jié)合實(shí)際作出部署安排，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。要層層傳導(dǎo)壓力，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有關(guān)部門密切配合、共同推進(jìn)的良好工作格局，確保常態(tài)化制度化落到實(shí)處。各級(jí)黨委（黨組）要把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入管黨治黨的責(zé)任清單，切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，黨委（黨組）書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，班子成員要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)” ?；鶎狱h委要按照黨組織隸屬關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，積極探索日常教育中的有效督導(dǎo)方式，認(rèn)真督導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力。要把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，深入了解學(xué)習(xí)教育開展情況和實(shí)際效果，及時(shí)總結(jié)和推廣基層創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正出現(xiàn)的不良傾向。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落實(shí)情況列入年度黨建目標(biāo)考核，每年結(jié)合黨委（黨組）書記抓黨建工作述職評(píng)議考核、全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況檢查等工作，對(duì)學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行督促檢查和考核評(píng)價(jià)，對(duì)組織不力、問題較多的，要批評(píng)教育、實(shí)行問責(zé)。

2.建優(yōu)基層支部，強(qiáng)化組織保障

基層支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，最重要的落腳點(diǎn)就是激活黨支部、建強(qiáng)黨支部。要圍繞支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正常化、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)為目標(biāo)，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)來抓。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，著力推動(dòng)思想政治工作落到支部、從嚴(yán)教育管理黨員工作落到支部、群眾工作落到支部，讓支部在基層黨建工作中唱主角，成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。

3.健全長效機(jī)制，抓牢“學(xué)”的基礎(chǔ)

要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，以中心組學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)和“三會(huì)一課” 等制度為主要抓手，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期開展集體學(xué)習(xí)，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅(jiān)持、形成常態(tài)。定期開展中心組集中學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化需要中心組學(xué)習(xí)的帶動(dòng)。

4.結(jié)合中心工作，踐行“做”的關(guān)鍵

實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與中心工作的緊密融合、與改革發(fā)展的銜接滲透，是推動(dòng)常態(tài)化制度化落實(shí)的基本要求和現(xiàn)實(shí)課題。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要與中心工作深度融合，堅(jiān)持兩手抓，做到兩促進(jìn)，不能搞成“兩張皮”。與中心工作結(jié)合，是我黨加強(qiáng)黨建工作、開展黨性教育的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

5.豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新教育方式

要抓住繼承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既要正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。各級(jí)黨組織要在堅(jiān)持“三會(huì)一課”基本形式、落實(shí)黨員學(xué)習(xí)日制度的基礎(chǔ)上，因地制宜、因人制宜，規(guī)范學(xué)習(xí)基本內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)平臺(tái)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，作出經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)、跟進(jìn)學(xué)的安排部署，著力提高學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平，推動(dòng)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化向縱深發(fā)展。

結(jié)束語：

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，既是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，又是加強(qiáng)黨的建設(shè)的長期任務(wù)。各級(jí)黨組織必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，結(jié)合實(shí)際作出部署安排，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任清單，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重典型引路，全力以赴做好全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，把我們的黨建設(shè)得更加強(qiáng)大，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李廣瀚.走在前列推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化干在實(shí)處推動(dòng)“三基”建設(shè)大提升見成效[N].太行日?qǐng)?bào)，2017-03-08（001）.