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        淺談高中階段be動詞的基本用法

        2017-12-20 00:16:19羅明映
        魅力中國 2017年46期

        摘要:與一般的助動詞和實義動詞不同,be動詞既可充當系動詞,也可以用作助動詞。由于這一其特殊性,be動詞的用法引起了一些老師的興趣。本研究旨在通過對be動詞使用情況進行提取和分析,以發(fā)現(xiàn)我國中學生be 動詞的習得情況,揭示be動詞基本功能習得策略和規(guī)律。

        關(guān)鍵詞:be動詞;基本用法

        一、be動詞的基本形式。

        be動詞是動詞原形,現(xiàn)在式有 am、is、are。be動詞在句子中隨主語的變化而變化。 be動詞現(xiàn)在式的用法是初學者較難掌握的語法項目。 be動詞的過去式是was和were,這也是初學者容易錯誤之處,尤其是在高中階段學習完虛擬語氣之后。be動詞的三種基本非謂語形式有to be, being和been,這一知識點是高中階段的難點和重點。be動詞具體情況如下

        現(xiàn)在時: I am,you are,he is,we are,you are,they are

        縮略式 Im,youre,hes,were,youre,theyre

        否定縮略式 Im not,isnt,arent

        二、Be動詞的基本用法

        (一)系動詞(linking verb)

        1.此時的be動詞,同意詞為exist。

        例如:Is there a God? 絕大多數(shù)學生在進入高中以后,有初中英語作為基礎(chǔ),這一用法,學生其實不陌生,只是缺少老師專業(yè)點評。

        2.Used when you are naming people or things,describing them or giving more information about them.(提供名稱或信息時使用)。例如,“Who is that?”, “It is my friend, Lucy.”

        3.Used when you are describing a situation or saying what you think about it. (用于描述情況或者表達想法)。此時,有兩種情況值得老師們注意。第一,此時的be動詞后面加adj。例如,It was so strange that she never visited us again.第二,此時的be動詞后面還可以加n做表語。

        例如,It is a shame that we lost the game yesterday.

        4.此時的be動詞表示“等于”的意思。例如,Three and two is five.在這樣的情況下,be動詞注意是單數(shù)形式,不能用are,were等復數(shù)形式。

        (二)助動詞(auxiliary verb)

        1.Used with a past participle to form the passive(與過去分詞一起構(gòu)成被動語態(tài))。

        例如,He was injured during the war.

        2.Used with a present participle to form progressive tenses.(與現(xiàn)在分詞連用構(gòu)成進行時)。

        例如I will be seeing my father soon.

        3.Used to make question tags(用于反義疑問句)。

        例如: You are hungry, arent you?

        4.Used to avoid repeating the full form of a verb in the passive or progressive tenses.(在被動語態(tài)或者進行時中代替反復的動作完整形式)。這一用法應該說是最有難點,考試如果檢測這一知識點,學生容易出錯。

        例如:Karen wasnt beaten in any of her games, but all the others were.

        5.前綴的功能

        be動詞也可以作為部分動詞的前綴,部分形容詞的前綴和部分及物動詞的前綴。這一用法難度較大。例如:

        a. Dont belittle his achievements.

        b. The rebels besieged this fort.

        c. She is always bemoaning his fate.

        參考文獻:

        [1] 蔣景陽,畢 鵬.基于中介語語料庫的我國中學生be動詞習得研究[N].蘭州教育學院學報,2016 - 1 (1).

        [2] 曾軍.巧學be動詞的用法[J].中學英語之友·初中·上旬刊,11-13.

        [3] 小婧.小小Be動詞[J].CZFSD 英語.2011.09,35-36

        [4] Sally Wehmeier.牛津字典.[M].第六版。北京:牛津大學出版社,2004:127

        作者簡介:羅明映(1989.11- ),男,四川廣元人,高中英語教師,大學本科,康定中學endprint

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